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Ajedrez terapéutico en adicciones.
Experiencia en la CTLG

Urbano Vázquez Fernández. Médico. Director CTLG
# cómo empezó todo
# experiencia en la CTLG
# conclusiones
# cómo empezó todo
Drugs, Brains and Behavior. The Science of Addiction. NIDA. 2007.
Sociedad Española de Toxicomanías –SET-. 2011.
# experiencia en la CTLG

CTLG

Avda. Luís J. Ramayo, s/n
06800 Mérida
Tfno.- 924 33 51 00
FAX.- 924 33 50 29
ctgarrovilla@gmail.com
Tratamiento integral
bio-psico-social

Drugs, Brains and Behavior. The Science of Addiction. NIDA. 2007.
Evaluación multiaxial. DSM-IV
41,55 años
(20 – 68)
10%

90%
n = 20
Evaluación multiaxial. DSM-IV
Eje III

Eje II

Eje V
EEAG 75
Eje IV
Tratamiento
Tratamiento integral
bio-psico-social
Evaluación neurocognitiva

1.- Atención
2.- Memoria
3.- Funciones ejecutivas

Neurociencia y adicción. Sociedad Española de Toxicomanías (SET). 2011
1.- Atención

-Tiempo y calidad de la ejecución de la forma A
del trail making test (TMT; Army Individual Test
Battery, 1944; Lezak, Howieson y Loring, 2004;
Reitan, 1958; Reitan y Wolfson, 1985).
- Tiempo y calidad de la ejecución de la forma B del
Trail Making Test (TMT; Army Individual Test Battery,
1944; Lezak et al., 2004; Reitan, 1958; Reitan y Wolfson,
1985).

Neurociencia y adicción. Sociedad Española de Toxicomanías (SET). 2011
2.- Memoria

- Escala intelectual de Wechsler para adultos
(WMS-III, Wechsler, 1999)

Neurociencia y adicción. Sociedad Española de Toxicomanías (SET). 2011
3.- Funciones ejecutivas (1)

- Índice de velocidad de procesamiento (IVP) de la
escala de inteligencia Wechsler para adultos (WAIS-III,
Wechsler, 1999a), compuesto por los subtest clave
números y búsqueda símbolos.
- Tiempo de ejecución de la forma A del trail making test
(TMT; Army Individual Test Battery, 1944; Lezak,
Howieson y Loring, 2004; Reitan, 1958; Reitan y
Wolfson, 1985).
- Subtest de dígitos inversos (verbal) y localización
espacial inversa (visoespacial), así como el subtest
letras y números de la WMS-III.
Neurociencia y adicción. Sociedad Española de Toxicomanías (SET). 2011
3.- Funciones ejecutivas (y 2)

-Subtest de semejanzas (verbal) y el de matrices
progresivas (no-verbal) de la escala de inteligencia
Wechsler para adultos (WAIS-III).
- Trail Macking A y B. Atención selectiva y sostenida.
Atención alternante y dividida.
- La torre de Londres (Shallice, 1982)

Neurociencia y adicción. Sociedad Española de Toxicomanías (SET). 2011
Trail making test. Flexibilidad
cognitiva (PT)
Forma A

-Atención sostenida
-Velocidad de procesamiento

-Atención alternante
-Flexibilidad mental

Forma B
Neurociencia y adicción. Sociedad Española de Toxicomanías (SET). 2011
Torre de Londres (PT)

-Planificación
-Toma de decisiones
-Razonamiento
-Memoria de trabajo

Neurociencia y adicción. Sociedad Española de Toxicomanías (SET). 2011
WAISS-III (PT)

Pruebas
1.- Matrices
2.-Letras y nº
3.-Semejanzas
4.-Dígitos
5.-Claves

Neurociencia y adicción. Sociedad Española de Toxicomanías (SET). 2011
Trail making test. Flexibilidad
cognitiva (RT)
57% M
(8/14)

Forma A

16% M
(1/6)

45% M
(9/20)

-Atención sostenida
-Velocidad de procesamiento
75% M
(12/16)

50% M
(2/4)

-Atención alternante
-Flexibilidad mental

70% M (14/20)

Forma B

Neurociencia y adicción. Sociedad Española de Toxicomanías (SET). 2011
Torre de Londres (RT)

60% M
(12/20)

-Planificación
-Toma de decisiones
-Razonamiento
-Memoria de trabajo

Neurociencia y adicción. Sociedad Española de Toxicomanías (SET). 2011
WAISS-III (RT)
40% M
(2/5)

Pruebas
1.- Matrices
2.-Letras y nº
3.-Semejanzas
4.-Dígitos
5.-Claves

27% M
(4/15)

Neurociencia y adicción. Sociedad Española de Toxicomanías (SET). 2011
Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Sevilla
Encuesta de satisfacción

Q!

Programa
Adicción

Ajedrez
Encuesta de satisfacción sobre el
Programa Ajedrez terapéutico

I.- Cuestionario
• Valoración global del Programa (3)
• Mejoras experimentadas (3)
• Monitores del Programa de ajedrez (1)

n = 15
3,5 meses CT
Valoración global del Programa
1. En general, respecto al Programa de
Ajedrez terapéutico en la CTLG cómo estás
6,6%
20%
73,3%
Valoración global del Programa
2. El Programa de Ajedrez terapéutico te está
ayudando en tu problema de adicción
6,6%
26,6%
66,6%
Valoración global del Programa
3. En relación con otros problemas distintos
de la adicción, el tratamiento te está
ayudando:
6,6%
53,3%
40%
Indica en qué (1)
• Memoria, atención, paciencia.
• Toma de decisiones, hablar en
público, mejora de mis relaciones
con los demás, interés en otras
actividades.
• Me distrae la mente
• Pienso las cosas más detenidamente
Indica en qué (y 2)
• Afrontar los problemas con otro
punto de vista
• Estrategias y memorización
• Cada movimiento que haga en mi
vida tiene sus consecuencias
• Concentración
Valoración global del Programa
4. ¿Has notado que hayas mejorado en tu
memoria?

13,3%

86,6%
Valoración global del Programa
5. ¿Has notado que hayas mejorado en tu
capacidad de atención en las cosas?

6,6%

93,3%
Valoración global del Programa
6. ¿Has notado que hayas mejorado en la
toma de decisiones?

6,6%

93,3%
Monitores del Programa de ajedrez
7. Tu valoración de la calidad profesional de
los monitores del Programa de ajedrez es:
13,3%

86,6%
Comentarios (1)
• El ajedrez merece la pena por lo que
conlleva en formación, paciencia,
control, atención… Mejora le mente.
• Encantado con los monitores que
dedican su tiempo a todos por igual,
poniendo a prueba la memoria y
demás con juegos.
• Para mi es muy novedoso
Comentarios (y 2)
• La experiencia en general me parece
positiva
y
muy
buena
para
ayudarnos en nuestros problemas
• Ahora comprendo mejor el ajedrez y
podré jugar
• El ajedrez es un buen instrumento
para
organizar
nuestra
vida
cotidiana
# conclusiones
• Los déficits cognitivos en atención,
memoria y funciones ejecutivas son
muy frecuentes en adictos.
• La inclusión del ajedrez en un
Programa de tratamiento integral es
muy valorada por los adictos y es
eficaz, en la recuperación de los
déficits cognitivos más frecuentes en
adictos.
@urbanovf

.

ctgarrovilla@gmail.com
urbano.vazquez@ses.juntaextremadura.net

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Ajedrez terapéutico en adicciones. Experiencia en la CTLG.

  • 1. Ajedrez terapéutico en adicciones. Experiencia en la CTLG Urbano Vázquez Fernández. Médico. Director CTLG
  • 2. # cómo empezó todo # experiencia en la CTLG # conclusiones
  • 4. Drugs, Brains and Behavior. The Science of Addiction. NIDA. 2007.
  • 5.
  • 6. Sociedad Española de Toxicomanías –SET-. 2011.
  • 7. # experiencia en la CTLG CTLG Avda. Luís J. Ramayo, s/n 06800 Mérida Tfno.- 924 33 51 00 FAX.- 924 33 50 29 ctgarrovilla@gmail.com
  • 8. Tratamiento integral bio-psico-social Drugs, Brains and Behavior. The Science of Addiction. NIDA. 2007.
  • 9. Evaluación multiaxial. DSM-IV 41,55 años (20 – 68) 10% 90% n = 20
  • 10. Evaluación multiaxial. DSM-IV Eje III Eje II Eje V EEAG 75 Eje IV
  • 12. Evaluación neurocognitiva 1.- Atención 2.- Memoria 3.- Funciones ejecutivas Neurociencia y adicción. Sociedad Española de Toxicomanías (SET). 2011
  • 13. 1.- Atención -Tiempo y calidad de la ejecución de la forma A del trail making test (TMT; Army Individual Test Battery, 1944; Lezak, Howieson y Loring, 2004; Reitan, 1958; Reitan y Wolfson, 1985). - Tiempo y calidad de la ejecución de la forma B del Trail Making Test (TMT; Army Individual Test Battery, 1944; Lezak et al., 2004; Reitan, 1958; Reitan y Wolfson, 1985). Neurociencia y adicción. Sociedad Española de Toxicomanías (SET). 2011
  • 14. 2.- Memoria - Escala intelectual de Wechsler para adultos (WMS-III, Wechsler, 1999) Neurociencia y adicción. Sociedad Española de Toxicomanías (SET). 2011
  • 15. 3.- Funciones ejecutivas (1) - Índice de velocidad de procesamiento (IVP) de la escala de inteligencia Wechsler para adultos (WAIS-III, Wechsler, 1999a), compuesto por los subtest clave números y búsqueda símbolos. - Tiempo de ejecución de la forma A del trail making test (TMT; Army Individual Test Battery, 1944; Lezak, Howieson y Loring, 2004; Reitan, 1958; Reitan y Wolfson, 1985). - Subtest de dígitos inversos (verbal) y localización espacial inversa (visoespacial), así como el subtest letras y números de la WMS-III. Neurociencia y adicción. Sociedad Española de Toxicomanías (SET). 2011
  • 16. 3.- Funciones ejecutivas (y 2) -Subtest de semejanzas (verbal) y el de matrices progresivas (no-verbal) de la escala de inteligencia Wechsler para adultos (WAIS-III). - Trail Macking A y B. Atención selectiva y sostenida. Atención alternante y dividida. - La torre de Londres (Shallice, 1982) Neurociencia y adicción. Sociedad Española de Toxicomanías (SET). 2011
  • 17. Trail making test. Flexibilidad cognitiva (PT) Forma A -Atención sostenida -Velocidad de procesamiento -Atención alternante -Flexibilidad mental Forma B Neurociencia y adicción. Sociedad Española de Toxicomanías (SET). 2011
  • 18. Torre de Londres (PT) -Planificación -Toma de decisiones -Razonamiento -Memoria de trabajo Neurociencia y adicción. Sociedad Española de Toxicomanías (SET). 2011
  • 19. WAISS-III (PT) Pruebas 1.- Matrices 2.-Letras y nº 3.-Semejanzas 4.-Dígitos 5.-Claves Neurociencia y adicción. Sociedad Española de Toxicomanías (SET). 2011
  • 20. Trail making test. Flexibilidad cognitiva (RT) 57% M (8/14) Forma A 16% M (1/6) 45% M (9/20) -Atención sostenida -Velocidad de procesamiento 75% M (12/16) 50% M (2/4) -Atención alternante -Flexibilidad mental 70% M (14/20) Forma B Neurociencia y adicción. Sociedad Española de Toxicomanías (SET). 2011
  • 21. Torre de Londres (RT) 60% M (12/20) -Planificación -Toma de decisiones -Razonamiento -Memoria de trabajo Neurociencia y adicción. Sociedad Española de Toxicomanías (SET). 2011
  • 22. WAISS-III (RT) 40% M (2/5) Pruebas 1.- Matrices 2.-Letras y nº 3.-Semejanzas 4.-Dígitos 5.-Claves 27% M (4/15) Neurociencia y adicción. Sociedad Española de Toxicomanías (SET). 2011
  • 23. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación de la Universidad de Sevilla
  • 25. Encuesta de satisfacción sobre el Programa Ajedrez terapéutico I.- Cuestionario • Valoración global del Programa (3) • Mejoras experimentadas (3) • Monitores del Programa de ajedrez (1) n = 15 3,5 meses CT
  • 26. Valoración global del Programa 1. En general, respecto al Programa de Ajedrez terapéutico en la CTLG cómo estás 6,6% 20% 73,3%
  • 27. Valoración global del Programa 2. El Programa de Ajedrez terapéutico te está ayudando en tu problema de adicción 6,6% 26,6% 66,6%
  • 28. Valoración global del Programa 3. En relación con otros problemas distintos de la adicción, el tratamiento te está ayudando: 6,6% 53,3% 40%
  • 29. Indica en qué (1) • Memoria, atención, paciencia. • Toma de decisiones, hablar en público, mejora de mis relaciones con los demás, interés en otras actividades. • Me distrae la mente • Pienso las cosas más detenidamente
  • 30. Indica en qué (y 2) • Afrontar los problemas con otro punto de vista • Estrategias y memorización • Cada movimiento que haga en mi vida tiene sus consecuencias • Concentración
  • 31. Valoración global del Programa 4. ¿Has notado que hayas mejorado en tu memoria? 13,3% 86,6%
  • 32. Valoración global del Programa 5. ¿Has notado que hayas mejorado en tu capacidad de atención en las cosas? 6,6% 93,3%
  • 33. Valoración global del Programa 6. ¿Has notado que hayas mejorado en la toma de decisiones? 6,6% 93,3%
  • 34. Monitores del Programa de ajedrez 7. Tu valoración de la calidad profesional de los monitores del Programa de ajedrez es: 13,3% 86,6%
  • 35. Comentarios (1) • El ajedrez merece la pena por lo que conlleva en formación, paciencia, control, atención… Mejora le mente. • Encantado con los monitores que dedican su tiempo a todos por igual, poniendo a prueba la memoria y demás con juegos. • Para mi es muy novedoso
  • 36. Comentarios (y 2) • La experiencia en general me parece positiva y muy buena para ayudarnos en nuestros problemas • Ahora comprendo mejor el ajedrez y podré jugar • El ajedrez es un buen instrumento para organizar nuestra vida cotidiana
  • 37. # conclusiones • Los déficits cognitivos en atención, memoria y funciones ejecutivas son muy frecuentes en adictos. • La inclusión del ajedrez en un Programa de tratamiento integral es muy valorada por los adictos y es eficaz, en la recuperación de los déficits cognitivos más frecuentes en adictos.