SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 5
Unidad 2 Actividad 3
La Encuesta de Ingresos y Gastos de los Hogares
(ENIGH) 2010
     Instrucciones:

     Del documento: Encuesta Nacional e Ingresos y Gastos de los
     Hogares 2010 ENIGH. Descripción de la base de datos, que se
     encuentra en:

     http://www.inegi.org.mx/est/contenidos/espanol/metodologias/enc
     uestas/hogares/enigh10_descripcion_bd.pdf

     1. Leer las páginas 1 a 10.
     2. Revisar la lista de tablas, pág. 11 a 20.
     3. Revisar de los catálogos de códigos, pág. 156 a 172.
Unidad 2 Actividad 3
La Encuesta de Ingresos y Gastos de los Hogares
(ENIGH) 2010

 4. Revisa los cuestionarios de la ENIGH 2010 que se encuentra en
 la dirección:

 http://www.inegi.org.mx/est/contenidos/Proyectos/Encuestas/Hogare
 s/regulares/Enigh/Enigh2010/tradicional/default.aspx

 Hay seis cuestionarios:
  Gastos del hogar
  Hogares y viviendas
  Gastos diarios
  Negocios del hogar
  Personas mayores de 12 años
  Personas menores de 12 años
Unidad 2 Actividad 3
La Encuesta de Ingresos y Gastos de los Hogares
(ENIGH) 2010

5. Responde el cuestionario sobre la estructura de la ENIGH
que se muestra en la siguiente lámina y envía tus respuestas
a la carpeta de tareas (correo del profesor).
Unidad 2 Actividad 3
La Encuesta de Ingresos y Gastos de los Hogares
(ENIGH) 2010


Cuestionario sobre la estructura de la ENIGH

1. ¿Cuál es el objetivo de la ENIGH?
2. Explica, para cada uno de las tablas de la ENIGH 2010
¿cuántos registros tiene y cuál es la unidad de observación, es
decir, cada registro qué representa (hogar, individuo, …) ?
3. ¿Qué tipo de información contiene el archivo concentrado.dta?
y ¿con qué finalidad de elabora?.
4. La ENIGH 2010 es una base de datos relacional, ¿cuántas
tipos de llaves hay que relacionan los archivos? y ¿qué campos o
variables forman las llaves?
5. Escribe el código del producto que más te guste comer.
Unidad 2 Actividad 3
La Encuesta de Ingresos y Gastos de los Hogares
(ENIGH) 2010



              FIN

Más contenido relacionado

Similar a Unidad 2 actividad 3

Pensamiento complejo (1)
Pensamiento complejo (1)Pensamiento complejo (1)
Pensamiento complejo (1)DANIEL PUIN
 
plantilla icontec
plantilla icontecplantilla icontec
plantilla icontecsebastas07
 
Encuestas Demograficas levantadas en la RD (Para disertacion en EST-656).ppt
Encuestas Demograficas levantadas en la RD (Para disertacion en EST-656).pptEncuestas Demograficas levantadas en la RD (Para disertacion en EST-656).ppt
Encuestas Demograficas levantadas en la RD (Para disertacion en EST-656).pptcesar288110
 
Plantilla ic con formularios
Plantilla ic con formulariosPlantilla ic con formularios
Plantilla ic con formulariossebastas07
 
II Seminario Anual i2TIC - Estrategia, proyectos y actividades de i2TIC por ...
II Seminario Anual i2TIC - Estrategia, proyectos y actividades de i2TIC  por ...II Seminario Anual i2TIC - Estrategia, proyectos y actividades de i2TIC  por ...
II Seminario Anual i2TIC - Estrategia, proyectos y actividades de i2TIC por ...i2tic
 
Trabajo de-evaluacion-de-proyecto-con-referencias-normas-apa...-convertido
Trabajo de-evaluacion-de-proyecto-con-referencias-normas-apa...-convertidoTrabajo de-evaluacion-de-proyecto-con-referencias-normas-apa...-convertido
Trabajo de-evaluacion-de-proyecto-con-referencias-normas-apa...-convertidoJOSE MERIÑO
 
Trabajo De Evaluacion De Proyecto
Trabajo De Evaluacion De ProyectoTrabajo De Evaluacion De Proyecto
Trabajo De Evaluacion De ProyectoGUSTAVOQUIROZ21
 
Vigilancia Tecnológica e Inteligencia Estratégica
Vigilancia Tecnológica e Inteligencia EstratégicaVigilancia Tecnológica e Inteligencia Estratégica
Vigilancia Tecnológica e Inteligencia EstratégicaNancy Verónica Pérez
 
Evolución del uso de Internet y Móvil entre niños y jóvenes en España (1996-2...
Evolución del uso de Internet y Móvil entre niños y jóvenes en España (1996-2...Evolución del uso de Internet y Móvil entre niños y jóvenes en España (1996-2...
Evolución del uso de Internet y Móvil entre niños y jóvenes en España (1996-2...Juan López
 

Similar a Unidad 2 actividad 3 (20)

Telematica Eicea
Telematica EiceaTelematica Eicea
Telematica Eicea
 
Cont 3106 plan implatacion ci ago 09
Cont 3106 plan implatacion ci ago 09Cont 3106 plan implatacion ci ago 09
Cont 3106 plan implatacion ci ago 09
 
Pensamiento complejo (1)
Pensamiento complejo (1)Pensamiento complejo (1)
Pensamiento complejo (1)
 
plantilla icontec
plantilla icontecplantilla icontec
plantilla icontec
 
Contabilidad cf09102
Contabilidad cf09102Contabilidad cf09102
Contabilidad cf09102
 
Contabilidad cf09102
Contabilidad cf09102Contabilidad cf09102
Contabilidad cf09102
 
Encuestas Demograficas levantadas en la RD (Para disertacion en EST-656).ppt
Encuestas Demograficas levantadas en la RD (Para disertacion en EST-656).pptEncuestas Demograficas levantadas en la RD (Para disertacion en EST-656).ppt
Encuestas Demograficas levantadas en la RD (Para disertacion en EST-656).ppt
 
Plantilla ic con formularios
Plantilla ic con formulariosPlantilla ic con formularios
Plantilla ic con formularios
 
II Seminario Anual i2TIC - Estrategia, proyectos y actividades de i2TIC por ...
II Seminario Anual i2TIC - Estrategia, proyectos y actividades de i2TIC  por ...II Seminario Anual i2TIC - Estrategia, proyectos y actividades de i2TIC  por ...
II Seminario Anual i2TIC - Estrategia, proyectos y actividades de i2TIC por ...
 
Trabajo de-evaluacion-de-proyecto-con-referencias-normas-apa...-convertido
Trabajo de-evaluacion-de-proyecto-con-referencias-normas-apa...-convertidoTrabajo de-evaluacion-de-proyecto-con-referencias-normas-apa...-convertido
Trabajo de-evaluacion-de-proyecto-con-referencias-normas-apa...-convertido
 
Segundo seminario Tics
Segundo seminario TicsSegundo seminario Tics
Segundo seminario Tics
 
Escuela Global - Clase 01.pptx
Escuela Global - Clase 01.pptxEscuela Global - Clase 01.pptx
Escuela Global - Clase 01.pptx
 
Trabajo De Evaluacion De Proyecto
Trabajo De Evaluacion De ProyectoTrabajo De Evaluacion De Proyecto
Trabajo De Evaluacion De Proyecto
 
Sesion de aprendizaje perueduca
Sesion de aprendizaje perueducaSesion de aprendizaje perueduca
Sesion de aprendizaje perueduca
 
420 f
420                                f420                                f
420 f
 
Vigilancia Tecnológica e Inteligencia Estratégica
Vigilancia Tecnológica e Inteligencia EstratégicaVigilancia Tecnológica e Inteligencia Estratégica
Vigilancia Tecnológica e Inteligencia Estratégica
 
Finanzas internacionales
Finanzas internacionalesFinanzas internacionales
Finanzas internacionales
 
Evolución del uso de Internet y Móvil entre niños y jóvenes en España (1996-2...
Evolución del uso de Internet y Móvil entre niños y jóvenes en España (1996-2...Evolución del uso de Internet y Móvil entre niños y jóvenes en España (1996-2...
Evolución del uso de Internet y Móvil entre niños y jóvenes en España (1996-2...
 
Tgvtvkyu
TgvtvkyuTgvtvkyu
Tgvtvkyu
 
Guia de uso de endnote
Guia de uso de endnoteGuia de uso de endnote
Guia de uso de endnote
 

Más de Calderon Francisco

Más de Calderon Francisco (9)

De formato dbf a formato stata
De formato dbf a formato stataDe formato dbf a formato stata
De formato dbf a formato stata
 
Rúbrica modelosmultivariados
Rúbrica modelosmultivariadosRúbrica modelosmultivariados
Rúbrica modelosmultivariados
 
Práctica enigh2010
Práctica enigh2010Práctica enigh2010
Práctica enigh2010
 
Datos enigh2010
Datos enigh2010Datos enigh2010
Datos enigh2010
 
Destring
DestringDestring
Destring
 
Actividad Unidad 2
Actividad Unidad 2Actividad Unidad 2
Actividad Unidad 2
 
Muestra del censo de 2010
Muestra del censo de 2010Muestra del censo de 2010
Muestra del censo de 2010
 
Estudio de mercado
Estudio de mercadoEstudio de mercado
Estudio de mercado
 
Muestra del censo de 2010 (con audio)
Muestra del censo de 2010 (con audio)Muestra del censo de 2010 (con audio)
Muestra del censo de 2010 (con audio)
 

Último

Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADauxsoporte
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfPaolaRopero2
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioELIASAURELIOCHAVEZCA1
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñotapirjackluis
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxKarlaMassielMartinez
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfFrancisco158360
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfJonathanCovena1
 

Último (20)

Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
Fe contra todo pronóstico. La fe es confianza.
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la InvestigaciónUnidad 3 | Metodología de la Investigación
Unidad 3 | Metodología de la Investigación
 
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdfNeurociencias para Educadores  NE24  Ccesa007.pdf
Neurociencias para Educadores NE24 Ccesa007.pdf
 
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niñoproyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
proyecto de mayo inicial 5 añitos aprender es bueno para tu niño
 
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptxTECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
TECNOLOGÍA FARMACEUTICA OPERACIONES UNITARIAS.pptx
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdfCLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
CLASE - La visión y misión organizacionales.pdf
 

Unidad 2 actividad 3

  • 1. Unidad 2 Actividad 3 La Encuesta de Ingresos y Gastos de los Hogares (ENIGH) 2010 Instrucciones: Del documento: Encuesta Nacional e Ingresos y Gastos de los Hogares 2010 ENIGH. Descripción de la base de datos, que se encuentra en: http://www.inegi.org.mx/est/contenidos/espanol/metodologias/enc uestas/hogares/enigh10_descripcion_bd.pdf 1. Leer las páginas 1 a 10. 2. Revisar la lista de tablas, pág. 11 a 20. 3. Revisar de los catálogos de códigos, pág. 156 a 172.
  • 2. Unidad 2 Actividad 3 La Encuesta de Ingresos y Gastos de los Hogares (ENIGH) 2010 4. Revisa los cuestionarios de la ENIGH 2010 que se encuentra en la dirección: http://www.inegi.org.mx/est/contenidos/Proyectos/Encuestas/Hogare s/regulares/Enigh/Enigh2010/tradicional/default.aspx Hay seis cuestionarios:  Gastos del hogar  Hogares y viviendas  Gastos diarios  Negocios del hogar  Personas mayores de 12 años  Personas menores de 12 años
  • 3. Unidad 2 Actividad 3 La Encuesta de Ingresos y Gastos de los Hogares (ENIGH) 2010 5. Responde el cuestionario sobre la estructura de la ENIGH que se muestra en la siguiente lámina y envía tus respuestas a la carpeta de tareas (correo del profesor).
  • 4. Unidad 2 Actividad 3 La Encuesta de Ingresos y Gastos de los Hogares (ENIGH) 2010 Cuestionario sobre la estructura de la ENIGH 1. ¿Cuál es el objetivo de la ENIGH? 2. Explica, para cada uno de las tablas de la ENIGH 2010 ¿cuántos registros tiene y cuál es la unidad de observación, es decir, cada registro qué representa (hogar, individuo, …) ? 3. ¿Qué tipo de información contiene el archivo concentrado.dta? y ¿con qué finalidad de elabora?. 4. La ENIGH 2010 es una base de datos relacional, ¿cuántas tipos de llaves hay que relacionan los archivos? y ¿qué campos o variables forman las llaves? 5. Escribe el código del producto que más te guste comer.
  • 5. Unidad 2 Actividad 3 La Encuesta de Ingresos y Gastos de los Hogares (ENIGH) 2010 FIN