SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
Guía No.2
Actividad 1.
Estudiante: Laura Camila Dávila R.
Grado: 11-6
Profesora: Lydia Acosta
• 1. ¿Qué es la Web.2.0? Nombre las aplicaciones que surgen con
ella?
• 2. ¿Qué diferencia encuentra entre la Web 1.0 y la Web 2.0
• 3. ¿Qué es un Blog?
• 4. ¿Qué usos educativos le podemos dar?
• 5. ¿Qué sitios de uso libre y sin costo permiten crear y alojar blogs?
Conteste el interrogante acompañado de los conos correspondientes
a cada uno de los sitios
• 6. Por qué se debe crear cuenta en www.gmail.com?
1. ¿Qué es la Web.2.0? Nombre las aplicaciones que surgen con ella
• La web 2.0 fue desarrollado a partir del desarrollo de un fenómeno social
que origino la creación de diversas aplicaciones, este fenómeno es
denominado Internet. Es decir nació a partir de la revolución que inicio con
el triunfo de los blogs, redes sociales, herramientas relacionadas.
• Cults
• YouTube
• Canva
• Facebook
• Smore
• Google drive
• Twiter
• Skipe
• Tumblur
• Etc…
• Hay múltiples diferencias que se encuentran en estas
dos webs sin embargo la mas notoria y que hizo que la
web. 2.0 hiciera el boom o fuera tan exitosa es:
 Que mientras la web 1.0 es una web de simple consulta y no
de participación activa sin embargo este simple hecho de la
participación hizo que la web 2.0 triunfe dado que en esta la
información circulo de una manera diferente y rápida en la red
permitiendo que cada usuario sea parte de esta.
≠
• Un blog es una pagina web que tiene por lo general un
carácter personal, con una estructura cronológica que
suele actualizarse de una manera regular, sin embargo
este se dedica en un solo tema en concreto.
• Es decir en un blog se pueden subir los
intereses personales del autor o autores
que lo dirigen todo esto con el fin de
hacer interesar al lector y en busca de
comentarios, es decir para que todo esto
logre una gran publicación y circulación.
• Muchísimos usos dado que es un medio de publicación
que llegara a toda persona que utilice internet y a sus
circulo, todo esto se lograra si la información es
agradable y llamativa además de educativa lo que
generara el interés del lector, los blogs se pueden utilizar
para generar:
• Conciencia
• Educación sexual
• Educación para preescolares
• Educación y ayuda en trabajos de informática
• Blog de tutoriales de todo tipo.
Sin embargo esto se puede lograr según la forma y el
interres del autor u autores.
• Tumblur
• Posterous Spaces
• Blogger
• Blogetery
• Weebly
• Live
Journal
• Posterous
Spaces
• Word
Press
• Porque con ella se puede mantener informado se puede
comunicar y recibir comunicados, para organizar mejor la
información, para lograr acceder a sitios y si de alguna u
otra manera se te pierde la contraseña lograr recuperarla
por medio de un mensaje enviado por correo, para
transmitir información y guardar aquellas que te sirve en
sus herramientas, para estar informado de cuentas
bancarias, de los recibos para que no se te pase la fecha
de pago, etc.
Por favor calificar

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Definición de blog
Definición de blogDefinición de blog
Definición de blog
killerlusca
 
Consulta.concepto ingrid tatiana_gomezsolano
Consulta.concepto ingrid tatiana_gomezsolanoConsulta.concepto ingrid tatiana_gomezsolano
Consulta.concepto ingrid tatiana_gomezsolano
Ingridtatianagomezsolano
 
Herramientas tecnológicas de trabajo informativo
Herramientas tecnológicas de trabajo informativoHerramientas tecnológicas de trabajo informativo
Herramientas tecnológicas de trabajo informativo
riveristajonathan
 

La actualidad más candente (19)

Deber de informatica
Deber de informaticaDeber de informatica
Deber de informatica
 
Qué es un blog
Qué es un blogQué es un blog
Qué es un blog
 
Diferencias de blogs
Diferencias de blogsDiferencias de blogs
Diferencias de blogs
 
Práctica 2
Práctica 2Práctica 2
Práctica 2
 
Angela segura tecno (1)
Angela segura tecno (1)Angela segura tecno (1)
Angela segura tecno (1)
 
Wed educativa 2 martha
Wed  educativa 2 marthaWed  educativa 2 martha
Wed educativa 2 martha
 
Conclusiones
ConclusionesConclusiones
Conclusiones
 
Segundo periodo
Segundo periodoSegundo periodo
Segundo periodo
 
Web 2.0
Web 2.0 Web 2.0
Web 2.0
 
Definición de blog
Definición de blogDefinición de blog
Definición de blog
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
wikis, redes sociales y blogs
wikis, redes sociales y blogswikis, redes sociales y blogs
wikis, redes sociales y blogs
 
Blog
BlogBlog
Blog
 
Consulta.concepto ingrid tatiana_gomezsolano
Consulta.concepto ingrid tatiana_gomezsolanoConsulta.concepto ingrid tatiana_gomezsolano
Consulta.concepto ingrid tatiana_gomezsolano
 
Herramientas tecnológicas de trabajo informativo
Herramientas tecnológicas de trabajo informativoHerramientas tecnológicas de trabajo informativo
Herramientas tecnológicas de trabajo informativo
 
twitter en la educación
twitter en la educacióntwitter en la educación
twitter en la educación
 
HERRAMIENTA BLOGGER WEB 2.0
HERRAMIENTA BLOGGER WEB 2.0HERRAMIENTA BLOGGER WEB 2.0
HERRAMIENTA BLOGGER WEB 2.0
 
Introducción a los Blogs
Introducción a los BlogsIntroducción a los Blogs
Introducción a los Blogs
 
Blog
BlogBlog
Blog
 

Similar a Actividad no. 1 guia no. 2 (1)

Blog cristina y daniel 4ºB
Blog cristina y daniel 4ºBBlog cristina y daniel 4ºB
Blog cristina y daniel 4ºB
DaniVaque
 

Similar a Actividad no. 1 guia no. 2 (1) (20)

Sara enriquez 11 04
Sara enriquez 11 04Sara enriquez 11 04
Sara enriquez 11 04
 
Actividad 1.docx tecnologia
Actividad 1.docx tecnologiaActividad 1.docx tecnologia
Actividad 1.docx tecnologia
 
Tareas y proceso de aprendizaje
Tareas y proceso de aprendizajeTareas y proceso de aprendizaje
Tareas y proceso de aprendizaje
 
Actividad 2
Actividad 2Actividad 2
Actividad 2
 
desarrollo Actividad 1 actividades2 y procesos de apredizaje
desarrollo Actividad 1 actividades2 y procesos de apredizajedesarrollo Actividad 1 actividades2 y procesos de apredizaje
desarrollo Actividad 1 actividades2 y procesos de apredizaje
 
Trabajo web 2.0
Trabajo web 2.0Trabajo web 2.0
Trabajo web 2.0
 
La web 2.0
La web 2.0La web 2.0
La web 2.0
 
Web 2.0 (1)
Web 2.0 (1)Web 2.0 (1)
Web 2.0 (1)
 
Herrramienta 2.0 uapa
Herrramienta 2.0 uapaHerrramienta 2.0 uapa
Herrramienta 2.0 uapa
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Guia de aprendizaje 11-1
Guia de aprendizaje 11-1Guia de aprendizaje 11-1
Guia de aprendizaje 11-1
 
Blog cristina y daniel 4ºB
Blog cristina y daniel 4ºBBlog cristina y daniel 4ºB
Blog cristina y daniel 4ºB
 
Web2.0
Web2.0Web2.0
Web2.0
 
Gilema trabajo
Gilema trabajoGilema trabajo
Gilema trabajo
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Equipo 4 (1)
Equipo 4 (1)Equipo 4 (1)
Equipo 4 (1)
 
Web 2
Web 2 Web 2
Web 2
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Diferencias entre blog y webquest
Diferencias entre blog y webquestDiferencias entre blog y webquest
Diferencias entre blog y webquest
 
Grupo 3 medios sociales
Grupo 3 medios socialesGrupo 3 medios sociales
Grupo 3 medios sociales
 

Último

NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
UPTAIDELTACHIRA
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
EliaHernndez7
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
JonathanCovena1
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
RigoTito
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Francisco158360
 

Último (20)

PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptxTIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
 
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdfAbril 2024 -  Maestra Jardinera Ediba.pdf
Abril 2024 - Maestra Jardinera Ediba.pdf
 
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdfNUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
NUEVAS DIAPOSITIVAS POSGRADO Gestion Publica.pdf
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdfGUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
GUIA DE CIRCUNFERENCIA Y ELIPSE UNDÉCIMO 2024.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDADCALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
CALENDARIZACION DE MAYO / RESPONSABILIDAD
 
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
🦄💫4° SEM32 WORD PLANEACIÓN PROYECTOS DARUKEL 23-24.docx
 
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
Prueba libre de Geografía para obtención título Bachillerato - 2024
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptxINSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO   .pptx
INSTRUCCION PREPARATORIA DE TIRO .pptx
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
2 REGLAMENTO RM 0912-2024 DE MODALIDADES DE GRADUACIÓN_.pptx
 
origen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literarioorigen y desarrollo del ensayo literario
origen y desarrollo del ensayo literario
 
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdfInfografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
Infografía EE con pie del 2023 (3)-1.pdf
 
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza MultigradoPresentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
Presentacion Metodología de Enseñanza Multigrado
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdfCurso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
Curso = Metodos Tecnicas y Modelos de Enseñanza.pdf
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 

Actividad no. 1 guia no. 2 (1)

  • 1. Guía No.2 Actividad 1. Estudiante: Laura Camila Dávila R. Grado: 11-6 Profesora: Lydia Acosta
  • 2. • 1. ¿Qué es la Web.2.0? Nombre las aplicaciones que surgen con ella? • 2. ¿Qué diferencia encuentra entre la Web 1.0 y la Web 2.0 • 3. ¿Qué es un Blog? • 4. ¿Qué usos educativos le podemos dar? • 5. ¿Qué sitios de uso libre y sin costo permiten crear y alojar blogs? Conteste el interrogante acompañado de los conos correspondientes a cada uno de los sitios • 6. Por qué se debe crear cuenta en www.gmail.com?
  • 3. 1. ¿Qué es la Web.2.0? Nombre las aplicaciones que surgen con ella • La web 2.0 fue desarrollado a partir del desarrollo de un fenómeno social que origino la creación de diversas aplicaciones, este fenómeno es denominado Internet. Es decir nació a partir de la revolución que inicio con el triunfo de los blogs, redes sociales, herramientas relacionadas. • Cults • YouTube • Canva • Facebook • Smore • Google drive • Twiter • Skipe • Tumblur • Etc…
  • 4. • Hay múltiples diferencias que se encuentran en estas dos webs sin embargo la mas notoria y que hizo que la web. 2.0 hiciera el boom o fuera tan exitosa es:  Que mientras la web 1.0 es una web de simple consulta y no de participación activa sin embargo este simple hecho de la participación hizo que la web 2.0 triunfe dado que en esta la información circulo de una manera diferente y rápida en la red permitiendo que cada usuario sea parte de esta. ≠
  • 5. • Un blog es una pagina web que tiene por lo general un carácter personal, con una estructura cronológica que suele actualizarse de una manera regular, sin embargo este se dedica en un solo tema en concreto. • Es decir en un blog se pueden subir los intereses personales del autor o autores que lo dirigen todo esto con el fin de hacer interesar al lector y en busca de comentarios, es decir para que todo esto logre una gran publicación y circulación.
  • 6. • Muchísimos usos dado que es un medio de publicación que llegara a toda persona que utilice internet y a sus circulo, todo esto se lograra si la información es agradable y llamativa además de educativa lo que generara el interés del lector, los blogs se pueden utilizar para generar: • Conciencia • Educación sexual • Educación para preescolares • Educación y ayuda en trabajos de informática • Blog de tutoriales de todo tipo. Sin embargo esto se puede lograr según la forma y el interres del autor u autores.
  • 7. • Tumblur • Posterous Spaces • Blogger • Blogetery • Weebly • Live Journal • Posterous Spaces • Word Press
  • 8. • Porque con ella se puede mantener informado se puede comunicar y recibir comunicados, para organizar mejor la información, para lograr acceder a sitios y si de alguna u otra manera se te pierde la contraseña lograr recuperarla por medio de un mensaje enviado por correo, para transmitir información y guardar aquellas que te sirve en sus herramientas, para estar informado de cuentas bancarias, de los recibos para que no se te pase la fecha de pago, etc.