Asignación n°6 web 2.

Maestría en Docencia Superior
Tecnología de la Información y Comunicación Aplicada a la
Educación.

Prof. Justiniano Montenegro

WEB 2.0 ó AULA VIRTUAL 2.0

Por: Ing. Camilo Thomas
07/04/2013

INTRODUCCIÓN
La internet nos permite a través de diferentes herramientas tener
acceso a una amplia gama de información. Hoy en día es normal
escuchar hablar de web 2.0, web 3.0, redes sociales y de la interacción
que se logra a través de su uso.
Es de gran ayuda contar con dichas aplicaciones en el proceso de educar
ya que nos permite llegar a un numero más grande de personas
simultáneamente. En las plataformas virtuales su uso y dominio son
requisitos para lograr el aprendizaje. La web 2.0 se desarrolla en una
plataforma que busca que las aplicaciones sean más interactivas y
amigables con el usuario final. Las redes sociales juegan un papel
fundamental dentro de la misma ya que el intercambio de información
es continuo y abundante. La colaboración, participación e interacción
son características de la web 2.0.

07/04/2013

OBJETIVO DEL ENFOQUE:

Investigar el concepto de WEB 2.0 y conocer algunas de las
herramientas que se consideran pueden integrarse al AULA
VIRTUAL 2.0.

07/04/2013

¿Qué se entiende por Web 2.0?
Es un concepto surgido a partir del desarrollo de diversas aplicaciones
en internet. Es importante tener en cuenta que no existe una definición
precisa de Web 2.0, sino que el concepto se forma a partir de la
recopilación de ciertos recursos tecnológicos. Entonces una página web
que se limita a mostrar información y que ni siquiera se actualiza, forma
parte de la Web 1.0. En cambio, cuando las páginas incluyen la posibilidad
de interacción y se actualizan con los aportes de los usuarios, se habla de
Web 2.0
La Web 2.0, por lo tanto, está formada por las plataformas para
publicación de contenidos como Bloggers las redes sociales
como Facebook, los servicios conocidos como wikis (Wikipedia) y los
portales de alojamiento de fotos, audios o videos (Flickr, YouTube). La
esencia de estas herramientas es la posibilidad de interactuar con el
resto de los usuarios o aportar los contenidos.
Los sitios Web 2.0 actúan más como puntos de encuentro
o webs dependientes de usuarios, que como webs tradicionales.

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Así entonces para entender de
donde viene el término de Web
2.0 tenemos que remontarnos
al momento en que Dale
Dougherty de O’Reilly Media
utilizó este término en una
conferencia en la que
compartió una lluvia de ideas
junto a Craig Cline de
MediaLive. En dicho evento se
hablaba del renacimiento y
evolución de la web.
Constantemente estaban
surgiendo nuevas aplicaciones y
sitios con sorprendentes
funcionalidades. Y así se dio la
pauta para la Web 2.0
conference que arranca en el
2004.

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¿Hacia dónde vamos?
Veamos la gráfica
HERRA
MIENT
AS
COLAB
ORATIV
AS EN
LA WEB
2.0
WEBLOG -
WordPress.c
om
Gestor de
Contenidos -
Joomla!
Otras -
WEBQUEST
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ALGUNAS APLICACIONES QUE SE USAN EN LA WEB 2.0 Y LA WEB 1.0

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HERRAMIENTAS COLABORATIVAS EN LA WEB 2.0
•WordPress.com es una plataforma para la creación de blogs.
Utiliza WordPress, el sistema de gestión de contenido de software libre. No requiere
de ningún tipo de registro para leer o comentar en los blogs alojados en el sitio, salvo
que así lo decida el propietario. El registro solo es obligatorio para crear blogs y
publicar artículos, y es gratuito en su versión básica. Algunas características avanzadas
son de pago a través de su servicio VIP, como el mapeo de dominios, la edición
de CSS, la eliminación de anuncios y el aumento del espacio de almacenamiento.

•Joomla (Gestor de Contenidos) es una de las aplicaciones de código abierto mas
premiadas del mundo y sirve de sistema de gestión de contenido (CMS) para más del
3% del total mundial de sitios web.
Debido a su estructura flexible y adaptable, no existen límites en lo que puedes llegar
a hacer con Joomla. Es por esta razón que se convierte en la solución perfecta para
sitios web de pequeñas, medianas y grandes empresas. Lo que diferencia a Joomla de
sus competidores es la dedicación para dejar que todo sea lo más simple posible y
entregar la mayor cantidad de características al usuario. Joomla entrega las
herramientas necesarias a todos los usuarios para poder construir sus sitios web y
corree sus aplicaciones en línea.

Otras - WEBQUEST
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HERRAMIENTAS COLABORATIVAS EN LA WEB 2.0

WebQuest es una herramienta que forma parte de un proceso
de aprendizaje guiado, con recursos principalmente procedentes
de Internet, que promueve la utilización de
habilidades cognitivas superiores, el trabajo cooperativo, la
autonomía de los estudiantes e incluye una evaluación auténtica. El
antecedente de estas actividades lo constituye el uso de retos
(challenging learning) en el desarrollo de ambientes de aprendizaje
basados en tecnologías de la información y comunicación, que se
aplican desde 1980. Se busca con está herramienta disminuir la
perdida de tiempo buscando un tema un determinado en la internet.

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RECURSOS EN LA WEB 2.0
IMÁGENES
Flickr: es un sitio web que permite almacenar, ordenar, buscar, vender y
compartir fotografías y videos en línea.

Picasa: es, por un lado, un programa gratuito de Google que ayuda a
localizar y organizar todas las fotos de tu equipo, editar y añadir efectos a
tus fotos con unos pocos clics, compartir tus fotos con otros usuarios
mediante correo electrónico, impresiones y en Internet.

VIDEOS
YouTube : Sitio web que ofrece un servicio gratuito para compartir videos.
También brinda la posibilidad de incluir los videos en otras páginas web y
blogs con sólo copiar un código HTML. De este modo, los videos
trascendieron al propio portal y llegaron a todo tipo de sitios. Uno de los
principales problemas de YouTube son los videos que violan los derechos de
propiedad intelectual.

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PRESENTACIONES
Slideshare: sitio web que permite a los usuarios la posibilidad de
subir y compartir en público o en privado presentaciones de
diapositivas en PowerPoint, documentos de
Word, OpenOffice, PDF, Portafolios. también proporciona a los
usuarios la capacidad para evaluar, comentar, y compartir el contenido
subido. Está entre de los 10 mejores sitios del mundo para la
enseñanza y el aprendizaje en línea.

MARCADORES SOCIALES
Del.icio.us: es un site para marcar paginas web. Al igual que otros
servicios ha sido bautizado como marcador social. Son sites destinados
a hacer lo que hace un marcador para con los libros, pero con respecto
a paginas Web si te interesa una página y quieres leerla o re-leerla
guardas su dirección para, con un click, acceder a ella posteriormente.
Se instala en la barra de herramientas de la computadora.
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COLABORATORIO
GigaSize: es una Web de alojamiento o almacenamiento de
archivos gratuita. En estas webs de alojamiento de
archivos, generalmente dentro del apartado gratuito podremos
utilizar el servicio registrándonos o sin registrarnos, es decir, crear
una cuenta o no crearla

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INTERACCIÓN EN LA WEB 2.0

MENSAJERÍA INSTANTÁNEA
Msn: (Messenger) es el nombre con el que se conoce
popularmente al programa informático Windows Live
Messenger. Este software, creado por Microsoft, permite
la comunicación instantánea entre dos o más usuarios.

Skype: es el software o aplicación que permite la
comunicaciones de texto, voz y vídeo sobre Internet, y es
utilizado en todo el mundo. Es gratuito, sin embargo también
tiene opciones adicionales que requieren su compra. (pero no
es un requísito comprar nada para usarlo.

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ALGUNAS HERRAMIENTAS A UTILIZAR EN LA WEB 2.0

Mozilla Firefox
Bubbleshare
Blogging
Picasa
Bookmarks
Facebook
RSS Feeds
Google Video
 GoogleEarth Tagging
 Blogger Wiki
DarkCopy Dotclear
WiZiQ
Wordle
Msn
 Slideshare
Youtube
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¿CÓMO PODEMOS INTEGRAR ESTAS HERRAMIENTAS A UN CURSO PRESENCIAL,
SEMIPRESENCIAL O VIRTUAL?
Cabe resaltar que las herramientas de web originalmente no
fueron diseñadas con fines educativos, sin embargo hoy en día su
uso y aplicación son muy bien adaptados en el entorno de la
enseñanza y aprendizaje. Dichas herramientas permiten a través
de la tecnología que se pueda llegar a un sin número de
estudiantes en diferentes partes simultáneamente, sin la
necesidad de estar físicamente reunidos en el mismo sitio. Se
puede buscar a través de estas, la absorción de conocimientos por
parte del estudiante y crear entornos colaborativos que tengan
como finalidad el compartir objetivos de aprendizaje.

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¿CÓMO PODEMOS INTEGRAR ESTAS HERRAMIENTAS A UN CURSO
PRESENCIAL, SEMIPRESENCIAL O VIRTUAL?

Al implementar el uso de estas herramientas el docente debe
plantearse lo siguiente:

Qué herramientas conocen los estudiantes.
Qué nivel de soporte se les puede dar (administración y apoyo).
Que ponderación se les darán a las aplicaciones .
Qué tan amigables pueden ser estas herramientas para ellos.
Qué nivel de participación se desea lograr con el estudiante.
Cómo introducir los foros de discusión.
Cómo se logrará el aprendizaje colaborativo.
Cómo dará paso a la generación de ideas en su curso.
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¿CÓMO PODEMOS INTEGRAR ESTAS HERRAMIENTAS A UN CURSO
PRESENCIAL, SEMIPRESENCIAL O VIRTUAL?
Se puede integrar un conjunto de herramientas web en el diario que hacer, lo
importante es conocer las herramientas de las que se disponen, para luego establecer
cuáles son las que más se adecuan a nuestro caso. Se trata a través de dichas
herramientas darle la oportunidad al estudiante de desenvolverse en un entorno
virtual, y que sea un generador de su propio conocimiento. La explosión de sitios
sociales, donde la gente comparte información y conocimientos, promueve una nueva
tendencia hacia la creación de una inteligencia común y colectiva, creada por y para los
usuarios.
Un claro ejemplo de la utilización de estas herramientas las podemos ver al momento
de solicitar a nuestros estudiantes pautar sus aportes en los blog y así exponer y
compartir sus puntos de vista en base a determinados temas, o también al utilizar las
herramientas de grupo como lo son los wiki en donde se debe trabajar en grupo para
lograr un fin en común.

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CONCLUSIÓN:
Actualmente existen un sin número de herramientas y aplicaciones Web 2.0
disponibles en la Internet. Estas pueden clasificarse en:
Publicidad, Blogging, Bookmarks, Catálogos, Chat, Comunidades, Colaborativa
s, Educativas, Correo, Eventos, News
Feeds, Búsqueda, Compras, Etiquetamiento (Tagging), Video, Widgets , Wiki
entre otras. Todas tienen en común el intercambio de información entre los
individuos. El uso y manejo que le demos a las mismas para enriquecer y
ampliar el proceso de enseñanza-aprendizaje va a depender del dominio que
tenga el docente de estas, así como de su capacidad para incorporarlas en su
diario proceder al momento de enseñar. Contamos con la ventaja de estar en
la era tecnológica donde los estudiantes ya aceptan el uso de estas
herramientas, y no son vistas como ajenas a su realidad. Al escoger las
herramientas más adecuadas para un determinado tipo de clase, se puede
entonces abarcar más ampliamente un contenido, sabiendo que su
aprovechamiento será exitoso, y se pueden aplicar tanto en cursos
presenciales, semi-presenciales o virtuales, ya que como hemos planteado
existen diferentes herramientas que permiten su aplicación en cada uno de
ellos.
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BIBLIOGRAFÍA:

Básico y Fácil
http://basicoyfacil.wordpress.com/2010/01/25/subir-archivos-a-gigasize/
BLOG-IE
http://blogie.cinvestav.mx/?p=51
Definición.DE
http://definicion.de/messenger/
Developin-Web 3.0
http://bblfish.net/work/presentations/2007/BOF-6747.pdf
E-learning 2.0 - how Web technologies are shaping education
Author - Steve O'Hear
http://www.readwriteweb.com/archives/e-learning_20.php
Mis respuestas.com
http://www.misrespuestas.com/que-es-youtube.html
Wikipedia
http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0
Wordpress
http://es.wordpress.org/

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