El documento habla sobre wikis, que son sistemas para crear contenido de forma colaborativa en la web sin necesidad de aprobación previa. Menciona que wikis permiten agregar textos, hipervínculos, archivos, imágenes y otros elementos multimedia. Además, explica algunos usos educativos de las wikis como promover la comunicación entre estudiantes, desarrollar habilidades colaborativas y elaborar trabajos en grupo.

1. Integrantes: Jesenia Cáceres Caren Friz Susan Gutiérrez Claudia Gajardo

2. ¿Qué es un wiki? Es un software para la creación de contenido de forma colaborativa. Un sistema de creación, intercambio y revisión de información en la web, con enlaces, imágenes y cualquier tipo de contenido que puede ser visitada y editada por cualquier persona de forma fácil y automática. De esta forma se convierte en una herramienta Web que nos permite crear colectivamente documentos sin que se realice una aceptación del contenido antes de ser publicado en Internet. Un ejemplo claro: Wikipedia, un proyecto para desarrollar una enciclopedia libre en Internet.

3. Elementos de las wikis: textos hipervínculos almacenamiento de archivos imágenes presentaciones audios y podcast páginas web diferentes elementos multimedia (animaciones, reloj, contadores de visitas).

4. USO EDUCATIVO DE LAS WIKIS Promover la comunicación entre estudiantes de una misma clase. Desarrollar habilidades de colaboración. Elaborar textos. Recopilar información. Re-elaborar libros de texto. Enriquecer trabajos en grupo. Presentar trabajos. Revisar y corregir trabajos. Crear contenidos. Crear glosarios. Elaborar Boletines Escolares. Llevar a cabo Proyectos Colaborativos.

5. Ámbito de experiencia para el aprendizaje Relación con el medio Natural y Cultural: La relación que el niño establece con el medio natural y cultural, se caracteriza por ser activa, permanente y de reciproca influencia, constituye una fuente permanente de aprendizaje.

6. Núcleo de Aprendizaje Seres Vivos y su Entorno: Se pretende que los niños establezcan relaciones identificando procesos e interdependencias con el entorno inmediato, sus elementos y fenómenos; desarrollando actitudes indagatorias, la capacidad de asombro y de aprender permanentemente, a través de una exploración activa y consiente según sus intereses de diversos tipos.

7. Aprendizajes esperados segundo ciclo Respetar la naturaleza al usar instrumentos y procedimientos exploración y experimentación del medio. Conocer algunos componentes del universo, sus características e interrelaciones con la vida animal y vegetal. Comprender que algunas características de los seres vivos referida a la alimentación y locomoción, se relacionan con su hábitat.

8. Orientaciones Pedagógicas segundo ciclo En relación a los seres vivos, es fundamental favorecer la identificación de las características y cambios que se producen en ellos a través del tiempo y en diferentes lugares. Para ello, en la medida que sea posible, se debe tratar que los niños vivencien los cambios cuidando plantas o animales, o haciendo sus propias observaciones respecto a ellos mismos.

9. Como crear un blog Buscar en google o en otro buscador la palabra blogger. Crear un blog (comenzar) Completar los siguientes tres pasos

10. Primer paso Insertar la dirección de correo electrónico Introducir contraseña Nombre Cumpleaños Verificación de la palabra Aceptación de las condiciones

12. Segundo paso Opciones de verificación País Numero de teléfono móvil ( se antepone el código del país y el código de la ciudad en donde uno se encuentra) En nuestro caso 56-42

13. Tercer paso La operadoradora llama al teléfono móvil puesto en el segundo paso para dar un código de comprobación que se debe poner en este paso. Para finalizar se debe elegir una plantilla.

14. Muchas gracias