Trabajo Grupal

1. 1Universidadde las FuerzasArmadas-ESPE
Carrerade EducaciónInicial
Quinto“A”
• DianaQuilachamin
• VanessaPonce
Docente: Milton Yachirema
Lecturay Escriturade TextosI
Fecha de entrega
09/12/2019
Integrantes

2. La entonación suele ser un poderoso recurso para imprimir un modo o
fuerza ilocutiva (expresiva) a los enunciados. En español tenemos:
Entonación aseverativa entonación interrogativa entonación exclamativa

3. Entonación aseverativa,
interrogativa y exclamativa
La entonación interrogativa
puede ser absoluta o
relativa.
En las interrogativas
absolutas (se espera como
respuesta sí, no), la inflexión
final de la voz sube:
¿Comprendes lo que te
digo? // ¿Piensan ustedes
abandonar el proyecto? //
La entonación aseverativa se
caracteriza por la inflexión
descendente:
La lluvia se origina en las
nubes. // A caballo
regalado, / no se le mira el
diente. //

4. La entonación en las
oraciones
exclamativas
Suele ser de un ascenso y descenso
pronunciado, si bien el ascenso no siempre se
da al final.

5. Ejemplos

6. • ¡Qué frío hace hoy!
• ¡Ah, conque no te gusta hacer nada!
• ¡Eres un holgazán de primera!
• ¡Ya me imagino a tus padres!
• ¡Levántate de donde estás y ponte a hacer algo!
• ¡No te quedes ahí!
• ¡Qué mal me siento!
• ¡Qué sorpresa verte por aquí!

7. Lectura y comprensión

8. Bibliografía
Agustí, D. C. (s.f.). Lectura y Escritura
Académica I. Azuay.