El documento presenta la misión y visión del SENA, que busca ofrecer formación profesional integral a los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo social, económico y tecnológico del país. Su visión para 2020 es ser una entidad de clase mundial en formación profesional e innovación que incremente la competitividad de Colombia a través de aportes a empresas y empleo, y formación con estándares internacionales. También describe el escudo del SENA, el himno de los estudiantes, la importancia del instructor y el

3. Misión
El SENA está encargado de cumplir la
función que le corresponde al Estado de
invertir en el desarrollo social y técnico
de los trabajadores colombianos,
ofreciendo y ejecutando la formación
profesional integral, para la
incorporación y el desarrollo de las
personas en actividades productivas
que contribuyan al desarrollo social,
económico y tecnológico del país.

4. Visión
 En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial en formación
profesional integral y en el uso y apropiación de tecnología e innovación al
servicio de personas y empresas; habrá contribuido decisivamente a
incrementar la competitividad de Colombia a través de:
 Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
 Contribución a la efectiva generación de empleo y la superación de la
pobreza.
 Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y las regiones.
 Integralidad de sus egresados y su vocación de servicio.
 Calidad y estándares internacionales de su formación profesional integral.
 Incorporación de las últimas tecnologías en las empresas y en la formación
profesional integral.
 Estrecha relación con el sector educativo (media y superior).
 Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos, físicos, tecnológicos y
financieros).

6. El escudo del SENA y la bandera, diseñados a
comienzos de la creación de nuestra institución,
reflejan los tres sectores económicos dentro de los
cuales se ubica el accionar de la institución: el piñón,
representativo del sector industria; el caduceo,
asociado al de comercio y servicios; y el café, ligado al
primario y extractivo.

7. coro.
estudiantes del sena adelante
por colombia luchando con amor
con el ánimo noble y radiante
transformemosle el mundo mejor.
i
de la patria el futuro destino
en las manos del joven esta
el trabajo es seguro camino
que el progreso a colombia dará.
ii
en la forja del sena se forman
hombres libres que anhelan triunfar
con la ciencia y la tecnica unidas
nuevos rumbos de paz trazaran.
iii
hoy la patria nos grita sentida
estudiantes del sena triunfad
solo asi lograreis en la vida
más justicia mayor libertad.
iv
avancemos con fuerza guerrera
estudiantes con firme teson
que la patria en nosotros espera
su pacifica revolución.
coro.
estudiantes del sena adelante
por colombia luchando con amor
con el ánimo noble y radiante
transformemosle el mundo mejor

10. Importancia del rol del
instructor.
 El rol del instructor en los ambientes de aprendizaje es importante,
por que cambia la manera de dictar sus clases que era de forma
magistral. Por que Ya:
 El aprendizaje pasa de las manos del instructor a las del estudiante,
de tal manera que éste pueda hacerse cargo de su propio
aprendizaje.
 El instructor está continuamente monitoreando la aplicación en el
ambiente de aprendizaje, observando qué funcionó y qué no.
 El instructor deja de pensar que tiene que hacerlo todo y da a sus
estudiantes la parte más importante.
 El instructor se vuelve estudiante al aprender cómo los estudiantes
aprenden, lo que le permite determinar cuál es la mejor manera en
que puede facilitarles el aprendizaje.
 El instructor se convierte en un proveedor de recursos y en un
participante de las actividades de aprendizaje.
 El instructor es visto por los estudiantes más que como un experto,
como un asesor o colega.

11. Importancia del rol del
aprendiz.
 El rol del aprendiz en los ambientes de aprendizaje es importante,
por que cambia la manera de recibir sus clases que era de forma
magistral. Por que Ya:
 Se vuelve un aprendizaje autónomo
 Se sienta más motivado, ya que él es quien resuelve los problemas,
planea y dirige su propio proyecto.
 Dirija por sí mismo las actividades de aprendizaje.
 Se convierta en un descubridor, integrador y presentador de ideas.
 Defina sus propias tareas y trabaje en ellas, independientemente del
tiempo que requieren.
 Use la tecnología para manejar sus presentaciones o ampliar sus
capacidades.
 Trabaje en equipo.
 Se enfrente a ambigüedades, complejidades y a lo impredecible.
 Se enfrente a obstáculos, busque recursos y resuelva problemas
para enfrentarse a los retos que se le presentan.
 Adquiera nuevas habilidades y desarrolle las que ya tiene.

13. Bienestar de los Aprendices
 Aprendiz SENA se bienvenido(a) al espacio de Bienestar de los Aprendices.
 La Resolucion 655 de 2005 emanada por la Dirección General de la entidad estableció las
polìticas del Plan Nacional Integral de Bienestar de Alumnos del Servicio Nacional de
Aprendizaje SENA.
 Según esta normativa:
 "El bienestar de los alumnos es el conjunto de condiciones y posibilidades que les permiten
potenciar y maximizar los conocimientos, las competencias que se desarrollan en el
proceso de aprendizaje y en su participación, como miembro de la comunidad educativa
del Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA. Así mismo, es el marco referencial y la
construcción de saberes y quehaceres en las dimensiones psíquica, física y social además,
de actitudes y aptitudes, que apunten al desarrollo humano, a la formación integral de los
alumnos y al mejoramiento de su calidad de vida como individuos y como grupo
institucional.
 El bienestar debe ser eje fundamental en los programas de formación profesional integral
ofrecidos por el Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, que compromete a la institución
como un todo y a los Subdirectores de Centro como responsables de la implementación y
ejecución del Plan Nacional Integral de Bienestar de los Alumnos en los Centros de
Formación Profesional.
 Desde esta perspectiva, para el bienestar de los alumnos es de vital importancia el proceso
de inducción, en el cual se apropia de las condiciones de permanencia en la institución
durante su proceso formativo y las condiciones de egreso para su proyección en el mundo
del trabajo y en el mundo de la vida".
 Los siguientes son los frentes de acción del Bienestar de los Aprendices:
 Salud
 Desarrollo intelectual
 Consejería y orientación
 Promoción socioeconómica
 Recreación y deporte
 Información y comunicación
 Protección y servicios institucionales

15. Blackboard es una herramienta tecnológica que sirve
para entregar los cursos al usuario final (tutor-aprendiz)
mediante la interacción vía Internet, cuenta
con una interfaz fácil de usar tanto para los aprendices
como para los tutores. Su ejecución es a través de
cualquier navegador de Internet, esto es, no requiere
de un cliente para su operación.
"Navegador de Internet (Netscape o Explorer versiones
4 o superior) Computadora Personal (PC o Macintosh)
que soporte los navegadores anteriores. Conexión a
Internet".

16.  El programa Sena Sofía plus es una herramienta virtual muy importante en el proceso de
aprendizaje para los instructores, aprendices, directivas y para toda la comunidad Sena en
general. El software Sofía lleva solo cuatro meses de implementado a nivel nacional.
 Primero es un programa que les permite a los colombianos visualizar la oferta educativa que hay
en el momento a nivel nacional, hay se publican las fechas de inscripciones, pruebas virtuales,
resultados y notificaciones para los procesos de selección.
 Beneficios
 1. La selección de aspirantes a programas de formación es automática y nacional.
 2. Permite realizar la matrícula de aspirantes suplentes, de acuerdo a la disponibilidad de cupos
de un programa de formación.
 3. Para los aprendices ya matriculados es un programa que les permite tener una serie de
ventajas en su proceso de formación con el Sena; tales ventajas son:
 4· Los ambientes de aprendizaje con sus competencias, estarán disponibles para hacer uso de
éstos de manera óptima.
 5. Los certificados del SENA de un aprendiz, pueden ser consultados por las empresas.
 6. Las empresas pueden ingresar al programa y revisar la información del aprendiz
 7. Tienen acceso ilimitado a este programa
 8. Pueden estar pendientes de su proceso de formación (calificaciones)
 9. Registra el reconocimiento de aprendizajes previos de un aprendiz, respecto a su programa de
formación.
 10· Acorta el tiempo de espera de las certificaciones de programas de estudio
 11. Cada Persona maneja su propia clave
 Para los instructores y directivas es una herramienta igual o más importante que para nosotros
puesto que ellos en este programa ven el proceso que está llevando a cabo el aprendiz, hacen
seguimiento por medio de esta plataforma, llevan un control muy riguroso del aprendiz, manejan
información muy delicada para ellos.

17. Carlos Andres RodriguezMontoya
Negociacion Internacional
(851600)