El documento describe la misión y visión del SENA de ofrecer formación profesional integral a los trabajadores colombianos para contribuir al desarrollo social y económico del país. También describe los principales programas y herramientas del SENA como Sofía Plus y la plataforma Blackboard, las cuales facilitan la formación a distancia de manera accesible. El objetivo es mejorar el capital humano en Colombia a través de estrategias de enseñanza de idiomas de forma masiva y gratuita combinando tecnología y métodos efectivos de apre

2. MISIÓN VISIÓN
 El SENA está encargado de cumplir la función que le
corresponde al Estado de invertir en el desarrollo social
y técnico de los trabajadores colombianos, ofreciendo
y ejecutando la formación profesional integral, para la
incorporación y el desarrollo de las personas en
actividades productivas que contribuyan al desarrollo
social, económico y tecnológico del país.
En el 2020, el SENA será una Entidad de clase mundial
en formación profesional integral y en el uso y
apropiación de tecnología e innovación al servicio de
personas y empresas; habrá contribuido decisivamente
a incrementar la competitividad de Colombia a través
de:
 Aportes relevantes a la productividad de las empresas.
 Contribución a la efectiva generación de empleo y la
superación de la pobreza.
 Aporte de fuerza laboral innovadora a las empresas y
las regiones.
 Integralidad de sus egresados y su vocación de
servicio.
 Calidad y estándares internacionales de su formación
profesional integral.
 Incorporación de las últimas tecnologías en las
empresas y en la formación profesional integral.
 Estrecha relación con el sector educativo (media y
superior).
 Excelencia en la gestión de sus recursos (humanos,
físicos, tecnológicos y financieros).

3. ESCUDO Y BANDERA
El escudo del SENA y la
bandera, diseñados a
comienzos de la
creación de nuestra
institución, reflejan los
tres sectores
económicos dentro de
los cuales se ubica el
accionar de la
institución: el piñón,
representativo del
sector industria; el
caduceo, asociado al de
comercio y servicios; y
el café, ligado al
primario y extractivo.

4. LOGOTIPO
 El logotipo muestra de
forma gráfica la síntesis de
los enfoques de la
formación que impartimos
en la que el individuo es el
responsable de su propio
proceso de aprendizaje.

5. CORO
 Estudiantes del SENA adelante
Por Colombia luchad con amor
Con el ánimo noble y radiante
Transformémosla en mundo mejor
 De la patria el futuro destino,
en las manos del joven está,
el trabajo es seguro camino,
que el progreso a Colombia dará.
 II En la forja del SENA se forman,
hombres libres que anhelan triunfar,
con la ciencia y la técnica unidas,
nuevos rumbos de paz trazarán.
 III Hoy la patria nos grita sentida,
¡estudiantes del SENA triunfad!
solo así lograréis en la vida,
más justicia, mayor libertad.
IV Avancemos con fuerza guerrera,
¡estudiantes con firme tesón!
que la patria en nosotros espera,
su pacífica revolución.
https://www.youtube.com/watch?v=ZQi3-
g8ltAE

6. La Formación Profesional en modalidad virtual o a
distancia plantea la necesidad de que tanto tutores
como aprendices modifiquen sus actitudes y sus formas
de actuación en lo que respecta al proceso formativo;
los aprendices, como protagonistas de su aprendizaje,
requieren tomar conciencia de la necesidad de
desarrollar una serie de habilidades y responsabilidades
que les permita tener un buen desempeño en sus
actividades de aprendizaje.
El papel del Aprendiz cambia drásticamente, ya que
pasa de ser un agente pasivo a participar de forma
activa como gestor de su propio aprendizaje. Es él quien
planifica sus actividades diariamente, elige lo que va a
hacer, cómo lo va a hacer y con quién lo va a hacer;
planifica sus tareas, pero también su proceso; es
responsable de su nivel de motivación, de la utilización
del tiempo y, sobre todo, de la dirección y nivel de
profundidad que va a imprimir cada día a sus tareas.
Los instructores/tutores lo orientan en su trabajo, pero él
es el verdadero mediador de su aprendizaje: Es él quien
relaciona su vida con lo que aprende y viceversa, colabora
con su compañeros, se comunica con su Tutor para aclarar
dudas y cree que el aprendizaje se puede dar en cualquier
entorno.

7. El Tutor y su desempeño en el ambiente virtual es un
factor esencial para asegurar que el entorno de
aprendizaje será favorable para el Aprendiz. La
calidad, la variedad y la dinámica de las interacciones,
orientaciones y tutorías, así como el entusiasmo y la
consagración del Tutor, son fundamentales para
determinar el éxito de los aprendices en el proceso
formativo. En este punto, el Tutor deja de ser la única
fuente de información para convertirse en asesor y
guía, en un planificador de un proceso educativo
abierto y flexible, con fuentes de información
actuales, variadas, claras ymotivadoras.
Para desempeñar con calidad su rol, el Tutor debe
tener las siguientes habilidades: comprensión de los
procesos online, habilidades relacionadas con el
manejo de las herramientas tecnológicas que
soportan la formación virtual y a distancia,
habilidades comunicativas, entre otros. Además
deben ser expertos en las competencias del
programa de formación y poseer habilidades para las
relaciones interpersonales e interpersonales.

8. Aprendiz SENA se bienvenido(a) al espacio de Bienestar de los
Aprendices. La Resolución 655 de 2005emanada por la Dirección
General de la entidad estableció las polìticas del Plan Nacional
Integral de Bienestar de Alumnos del Servicio Nacional de Aprendizaje
SENA. Según esta normativa: "El bienestar de los alumnos es el
conjunto de condiciones y posibilidades que les permiten potenciar y
maximizar los conocimientos, las competencias que se desarrollan en
el proceso de aprendizaje y en su participación, como miembro de la
comunidad educativa del Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA. Así
mismo, es el marco referencial y la construcción de saberes y
quehaceres en las dimensiones psíquica, física y social además, de
actitudes y aptitudes, que apunten al desarrollo humano, a la
formación integral de los alumnos y al mejoramiento de su calidad de
vida como individuos y como grupo institucional. El bienestar debe ser
eje fundamental en los programas de formación profesional integral
ofrecidos por el Servicio Nacional de Aprendizaje, SENA, que
compromete a la institución como un todo y a los Subdirectores de
Centro como responsables de la implementación y ejecución del Plan
Nacional Integral de Bienestar de los Alumnos en los Centros de
Formación Profesional. Desde esta perspectiva, para el bienestar de
los alumnos es de vital importancia el proceso de inducción, en el cual
se apropia de las condiciones de permanencia en la institución
durante su proceso formativo y las condiciones de egreso para su
proyección en el mundo del trabajo y en el mundo de la vida
Los siguientes son los frentes de acción del
Bienestar de losAprendices:
•Salud
•Desarrollo intelectual
•Consejería y orientación
•Promoción socioeconómica
•Recreación y deporte
•Información y comunicación
•Protección y servicios institucionales

9. Transcripción de La función de los Sistemas de Administración de
Aprendizaje
Blackboard es una herramienta tecnológica que sirve para entregar los
cursos al usuario final (tutor-aprendiz) mediante la interacción vía Internet,
cuenta con una interfaz fácil de usar tanto para los aprendices como para los
tutores. Su ejecución es a través de cualquier navegador de Internet, esto es,
no requiere de un cliente para su operación. "Navegador de Internet
(Netscape o Explorer versiones 4 o superior) Computadora Personal (PC o
Macintosh) que soporte los navegadores anteriores. Conexión a Internet".
Función De La Plataforma Blackboard
La función de los Sistemas de Administración de Aprendizaje (Plataforma
Blackboard) y de gestión académica (Sofía Plus) en su proceso de
formación
El Programa de Idiomas del SENA es una estrategia masiva y gratuita que se
ofrece a todos los colombianos que deseen formarse en idiomas, usando
como herramienta principal los ambientes virtuales de aprendizaje.
Adicional a lo anterior, todos los cursos virtuales de idiomas que ofrece el
SENA son guiados por un tutor virtual que interactúa con los aprendices y
apoya los procesos de aprendizaje en esta lengua. Este Tutor coordina las
diferentes actividades que se desarrollan en cada curso y resuelve las
inquietudes de los aprendices durante el proceso.
OBJETIVOS
Generalidades del Sena virtual
son muchas las formas en las cuales podemos llegar a especializarnos en los
centros de formación del Sena, porque cuenta con diferentes métodos para
optimizar la formación integral de los aprendices, como son: sofia plus, Sena
virtual, moodle, blackboard, y el fondo emprender; las cuales facilitan y
garantizan un nivel de formación más complejo. sin embargo no todos las
personas que reciben educación en los centros tienen facilidad para el
acceso o manejo de dichas plataformas debido a la falta de información. los
objetivos de la plataforma, es que sea una
herramienta fácil de manejar, asequible para los aprendices pero muy
completa para que así puedan recibir un buen proceso de formación.
El Sistema SOFIA Plus es una herramienta creada por el SENA con el
objetivo de servir de medio de información y comunicación entre los
estudiantes y el Sena. A partir de esta herramienta los estudiantes
profesionales y aprendices tienen una mayor transparencia en los
trabajos gracias a la forma individualizada y dinámica que maneja esta
pagina. Con sofía plus además podremos accedes a certificaciones,
matriculas, inscripciones, procesos académicos, entre otros.
Dada la importancia que tiene para el país el fortalecimiento del
capital humano, lo cual constituye un elemento importante para que
los profesionales de las distintas áreas de conocimiento accedan a
mejores y mayores oportunidades laborales, el SENA ha
implementado una estrategia exitosa de enseñanza de idiomas, que
combinando la tecnología con métodos de enseñanza eficaces, ha
logrado llegar de forma masiva y gratuita a colombianos que viven
tanto en ciudades como en municipios apartados, e incluso fuera del
territorio nacional.