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Práctica cn folla de cálculo

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CURSO20-21FQ2ºESO
TratamientosdeDatosconCALC
Con esta práctica aprenderemos a manejar datos numéricos con una hoja de cálculo y los
representaremos gráficamente mediante tablas y gráficas.
Hemos aprovechado la situación actual de pandemia en la que nos encontramos como contexto
para esta práctica, por ello, los datos que vamos a analizar con la hoja de cálculo, son las mediciones
de la concentración de CO2 presente en el aire en nuestra aula a lo largo de varias horas de clase.
Como sabes, al respirar exhalamos, entre otros gases, CO2. Cuantas más personas, cuanto más
agitada sea su respiración, cuanto más pequeña sea la habitación, y cuanto peor ventilada esté, más
dióxido de carbono (CO2) se irá acumulando. Por eso la concentración de CO2 sirve para evaluar lo
potencialmente peligrosa que es una estancia, y si la estrategia de ventilación utilizada está
resultando eficaz.
Material
Detector de Calidad del Aire con Pantalla LCD para
CO2/HCHO/TVOC/PM2.5/PM10 de la marca comercial S
SMAUTOP
Procedimiento
1. Tomadedatos
En nuestra aula hemos realizado mediciones del CO2 empleando un detector comercial, teniendo en
cuenta dos escenarios, uno en el que tenemos tanto las ventanas como la puerta del aula abiertas, y
CURSO20-21FQ2ºESO
otro en el que hemos cerrado todo y no tenemos renovación de aire. El objetivo es cuantificar la
diferencia en la concentración de CO2 presente en el ambiente en función de la ventilación.
Las mediciones las hemos recogido en la siguiente tabla, donde se puede observar que a una misma
hora hemos tomado el valor de concentración de CO2 en el aire en tres o cuatro puntos distintos del
aula y a una altura del suelo de aproximadamente 1 metro.
Ejemplo de datos recogidos el día 14-11-2020
2. TrasladodelosdatosaCALC
Ahora vamos a trasladar los datos recogidos a una tabla en el programa ofimático de software libre
CALC, que nos permitirá tanto hacer cálculos con
los datos como representarlos gráficamente.
Lo primero que haremos será copiar la tabla en una hoja de cálculo nueva. Para ello, seguimos estos
pasos:
● Abrimos el programa CALC:
● Verás una hoja de cálculo en blanco. En la parte superior hay unas columnas designadas con
letras (A, B, C, D, etc) y en el lado izquierdo unas filas designadas con números (1, 2, 3, etc).
Estas letras y números sirven para identificar las celdas (por ejemplo, A1, B3, D9, etc) y no se
pueden cambiar. Debemos escribir en las celdas en blanco.
● Copiamos primero la tabla hecha a mano de las mediciones con puertas y ventanas abiertas.
CURSO20-21FQ2ºESO
En la celda A1 pondremos el título “Fecha” y así sucesivamente en las siguientes:
Es MUY IMPORTANTE que en las celdas donde anotemos los valores de la medición, solamente
escribamos números, porque si escribimos números y letras en la misma celda, el programa no será
capaz de realizar los cálculos.
BIEN MAL
● Continuamos rellenando nuestra tabla con los valores que obtuvimos. Recuerda que cuando
queremos varias celdas iguales no es necesario escribir lo mismo varias veces, si no que
podemos emplear “Copiar” y “Pegar”. Seleccionamos primero las celdas que queremos
copiar, hacemos clic en el botón derecho del ratón, pinchamos en “Copiar”, pinchamos
donde queremos copiar las celdas y hacemos clic en el botón derecho del ratón,
seleccionando “Pegar”.
● El programa CALC tiene otras herramientas que te van a ser útiles para crear la tabla de
datos. Son las siguientes:
● COPIAR FORMATO: se emplea para que una celda adquiera el mismo
aspecto que otra. Por ejemplo: si una celda la marcamos en negrita y de color rojo,
seleccionando este botón, podemos aplicarle ese formato a tantas celdas como
queramos.
● COMBINAR CELDAS: se emplea cuando hay un texto que quieres que ocupe
más de una celda. Por ejemplo, lo puedes emplear para que el texto de cada hora
ocupe 3 celdas. Se seleccionan las 3 celdas que quieres combinar y se pincha en el
botón de “Combinar”. Observa el resultado:
CURSO20-21FQ2ºESO
ANTES DESPUÉS
● INSERTAR Y ELIMINAR FILAS Y COLUMNAS: se
emplea si necesitas añadir o quitar una fila o una columna. Hay que pinchar en la fila
o columna al lado de la que quieres añadir, hacer clic en el botón derecho del ratón y
seleccionar una de estas opciones:
● BARRA DE HERRAMIENTAS DE FORMATO: Recuerda que con estos botones puedes
modificar el formato de las celdas, es decir, cambiarles el tipo de letra, el color, poner
bordes a las celdas, quitar o añadir decimales, centrar el texto, etc:
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Una vez que terminas de pasar todos los datos a la hoja de cálculo, el resultado debe ser algo
parecido a esto:
3. PequeñaintroducciónacálculosconCALC:
Antes de continuar con este ejercicio, debemos conocer qué otras posibilidades nos ofrece CALC
además de cambiar el formato de las celdas. La más importante es que nos permite hacer todo tipo
de cálculos con los valores que hayamos introducido en las
celdas.
A modo de prueba, vamos a hacer los siguientes ejercicios:
● Sitúa el ratón en la celda K2 y teclea: A continuación, presiona
INTRO. Observarás que la celda se transforma en el valor de la suma de los valores de
D3 y D4.
● Ahora posiciona el ratón en K3 y teclea: Al presionar INTRO, verás que al valor de la
celda que está encima, le ha sumado 1000.
Como ves, es muy sencillo hacer operaciones con CALC, para ello DEBEMOS
ESCRIBIR SIEMPRE UN “=” ANTES DE LA OPERACIÓN. Vamos a ver ahora cómo
hacer operaciones de muchas celdas al mismo tiempo:
● Sitúa el ratón en la celda M2 y teclea 2. Pulsa INTRO. En la celda M3 teclea 3 y en la
M4 teclea 4.
CURSO20-21FQ2ºESO
● Ahora selecciona esas tres celdas con el ratón y verás que en la parte inferior derecha
de la selección aparece un puntito negro.
● Al colocar el ratón encima, aparece una cruz. Haz clic sobre el punto negro con la
cruz del ratón y estira hacia abajo hasta la celda M17. Como ves, el programa es
capaz de rellenar la serie de números automáticamente.
● Ahora sitúa el ratón en la celda N2 y teclea 10. Al mismo tiempo que presionas CTRL
en el teclado, estira hacia abajo con el ratón por el puntito negro, tal y como hiciste
en el paso anterior. Verás que ahora, el programa rellena las celdas, pero con el
mismo número de la celda inicial.
● Por último, vamos a hacer operaciones con estos datos. Para ello, sitúa el ratón en la
celda O2 y teclea: Al presionar INTRO verás que el programa hace la multiplicación.
● Tal y como hiciste antes, arrastra hacia abajo desde el puntito negro de la celda O2 y
verás que el programa también cubre automáticamente las celdas con los resultados.
Hasta aquí hemos visto cómo hacer operaciones “a mano”, pero CALC también ofrece la posibilidad
de realizar FUNCIONES. Gracias a la asignatura de matemáticas, sabes que las funciones son
relaciones entre dos o más variables. CALC tiene predeterminadas muchas de las funciones más
habituales en cálculo, para que podamos realizar nuestras operaciones de forma mucho más rápida.
Lo vemos en los siguientes ejemplos:
● Sitúa el ratón en la casilla M19 y teclea: =MAX(M2:M17).
Observarás que el programa ya reconoce la función MAX, la cual nos devolverá el
valor máximo de una serie de valores. En este caso, la serie de valores es desde M2
hasta M17. Esto se lo indicamos con lo que escribimos dentro
del paréntesis.
● Coloca ahora el ratón en la celda M20 y teclea:
=MIN(M2:M17). Al pulsar INTRO, el resultado será 2, es decir,
el número más pequeño de la serie.
IMPORTANTE: Si en CALC empleamos los dos puntos :
dentro de una función (como en el ejemplo anterior) queremos decir “desde
M2 hasta M17”.
Si empleamos punto y coma ; por ejemplo (M2;M7) queremos decir “solo el M2 y el M7”.
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  • 1. CURSO20-21FQ2ºESO TratamientosdeDatosconCALC Con esta práctica aprenderemos a manejar datos numéricos con una hoja de cálculo y los representaremos gráficamente mediante tablas y gráficas. Hemos aprovechado la situación actual de pandemia en la que nos encontramos como contexto para esta práctica, por ello, los datos que vamos a analizar con la hoja de cálculo, son las mediciones de la concentración de CO2 presente en el aire en nuestra aula a lo largo de varias horas de clase. Como sabes, al respirar exhalamos, entre otros gases, CO2. Cuantas más personas, cuanto más agitada sea su respiración, cuanto más pequeña sea la habitación, y cuanto peor ventilada esté, más dióxido de carbono (CO2) se irá acumulando. Por eso la concentración de CO2 sirve para evaluar lo potencialmente peligrosa que es una estancia, y si la estrategia de ventilación utilizada está resultando eficaz. Material Detector de Calidad del Aire con Pantalla LCD para CO2/HCHO/TVOC/PM2.5/PM10 de la marca comercial S SMAUTOP Procedimiento 1. Tomadedatos En nuestra aula hemos realizado mediciones del CO2 empleando un detector comercial, teniendo en cuenta dos escenarios, uno en el que tenemos tanto las ventanas como la puerta del aula abiertas, y
  • 2. CURSO20-21FQ2ºESO otro en el que hemos cerrado todo y no tenemos renovación de aire. El objetivo es cuantificar la diferencia en la concentración de CO2 presente en el ambiente en función de la ventilación. Las mediciones las hemos recogido en la siguiente tabla, donde se puede observar que a una misma hora hemos tomado el valor de concentración de CO2 en el aire en tres o cuatro puntos distintos del aula y a una altura del suelo de aproximadamente 1 metro. Ejemplo de datos recogidos el día 14-11-2020 2. TrasladodelosdatosaCALC Ahora vamos a trasladar los datos recogidos a una tabla en el programa ofimático de software libre CALC, que nos permitirá tanto hacer cálculos con los datos como representarlos gráficamente. Lo primero que haremos será copiar la tabla en una hoja de cálculo nueva. Para ello, seguimos estos pasos: ● Abrimos el programa CALC: ● Verás una hoja de cálculo en blanco. En la parte superior hay unas columnas designadas con letras (A, B, C, D, etc) y en el lado izquierdo unas filas designadas con números (1, 2, 3, etc). Estas letras y números sirven para identificar las celdas (por ejemplo, A1, B3, D9, etc) y no se pueden cambiar. Debemos escribir en las celdas en blanco. ● Copiamos primero la tabla hecha a mano de las mediciones con puertas y ventanas abiertas.
  • 3. CURSO20-21FQ2ºESO En la celda A1 pondremos el título “Fecha” y así sucesivamente en las siguientes: Es MUY IMPORTANTE que en las celdas donde anotemos los valores de la medición, solamente escribamos números, porque si escribimos números y letras en la misma celda, el programa no será capaz de realizar los cálculos. BIEN MAL ● Continuamos rellenando nuestra tabla con los valores que obtuvimos. Recuerda que cuando queremos varias celdas iguales no es necesario escribir lo mismo varias veces, si no que podemos emplear “Copiar” y “Pegar”. Seleccionamos primero las celdas que queremos copiar, hacemos clic en el botón derecho del ratón, pinchamos en “Copiar”, pinchamos donde queremos copiar las celdas y hacemos clic en el botón derecho del ratón, seleccionando “Pegar”. ● El programa CALC tiene otras herramientas que te van a ser útiles para crear la tabla de datos. Son las siguientes: ● COPIAR FORMATO: se emplea para que una celda adquiera el mismo aspecto que otra. Por ejemplo: si una celda la marcamos en negrita y de color rojo, seleccionando este botón, podemos aplicarle ese formato a tantas celdas como queramos. ● COMBINAR CELDAS: se emplea cuando hay un texto que quieres que ocupe más de una celda. Por ejemplo, lo puedes emplear para que el texto de cada hora ocupe 3 celdas. Se seleccionan las 3 celdas que quieres combinar y se pincha en el botón de “Combinar”. Observa el resultado:
  • 4. CURSO20-21FQ2ºESO ANTES DESPUÉS ● INSERTAR Y ELIMINAR FILAS Y COLUMNAS: se emplea si necesitas añadir o quitar una fila o una columna. Hay que pinchar en la fila o columna al lado de la que quieres añadir, hacer clic en el botón derecho del ratón y seleccionar una de estas opciones: ● BARRA DE HERRAMIENTAS DE FORMATO: Recuerda que con estos botones puedes modificar el formato de las celdas, es decir, cambiarles el tipo de letra, el color, poner bordes a las celdas, quitar o añadir decimales, centrar el texto, etc:
  • 5. CURSO20-21FQ2ºESO Una vez que terminas de pasar todos los datos a la hoja de cálculo, el resultado debe ser algo parecido a esto: 3. PequeñaintroducciónacálculosconCALC: Antes de continuar con este ejercicio, debemos conocer qué otras posibilidades nos ofrece CALC además de cambiar el formato de las celdas. La más importante es que nos permite hacer todo tipo de cálculos con los valores que hayamos introducido en las celdas. A modo de prueba, vamos a hacer los siguientes ejercicios: ● Sitúa el ratón en la celda K2 y teclea: A continuación, presiona INTRO. Observarás que la celda se transforma en el valor de la suma de los valores de D3 y D4. ● Ahora posiciona el ratón en K3 y teclea: Al presionar INTRO, verás que al valor de la celda que está encima, le ha sumado 1000. Como ves, es muy sencillo hacer operaciones con CALC, para ello DEBEMOS ESCRIBIR SIEMPRE UN “=” ANTES DE LA OPERACIÓN. Vamos a ver ahora cómo hacer operaciones de muchas celdas al mismo tiempo: ● Sitúa el ratón en la celda M2 y teclea 2. Pulsa INTRO. En la celda M3 teclea 3 y en la M4 teclea 4.
  • 6. CURSO20-21FQ2ºESO ● Ahora selecciona esas tres celdas con el ratón y verás que en la parte inferior derecha de la selección aparece un puntito negro. ● Al colocar el ratón encima, aparece una cruz. Haz clic sobre el punto negro con la cruz del ratón y estira hacia abajo hasta la celda M17. Como ves, el programa es capaz de rellenar la serie de números automáticamente. ● Ahora sitúa el ratón en la celda N2 y teclea 10. Al mismo tiempo que presionas CTRL en el teclado, estira hacia abajo con el ratón por el puntito negro, tal y como hiciste en el paso anterior. Verás que ahora, el programa rellena las celdas, pero con el mismo número de la celda inicial. ● Por último, vamos a hacer operaciones con estos datos. Para ello, sitúa el ratón en la celda O2 y teclea: Al presionar INTRO verás que el programa hace la multiplicación. ● Tal y como hiciste antes, arrastra hacia abajo desde el puntito negro de la celda O2 y verás que el programa también cubre automáticamente las celdas con los resultados. Hasta aquí hemos visto cómo hacer operaciones “a mano”, pero CALC también ofrece la posibilidad de realizar FUNCIONES. Gracias a la asignatura de matemáticas, sabes que las funciones son relaciones entre dos o más variables. CALC tiene predeterminadas muchas de las funciones más habituales en cálculo, para que podamos realizar nuestras operaciones de forma mucho más rápida. Lo vemos en los siguientes ejemplos: ● Sitúa el ratón en la casilla M19 y teclea: =MAX(M2:M17). Observarás que el programa ya reconoce la función MAX, la cual nos devolverá el valor máximo de una serie de valores. En este caso, la serie de valores es desde M2 hasta M17. Esto se lo indicamos con lo que escribimos dentro del paréntesis. ● Coloca ahora el ratón en la celda M20 y teclea: =MIN(M2:M17). Al pulsar INTRO, el resultado será 2, es decir, el número más pequeño de la serie. IMPORTANTE: Si en CALC empleamos los dos puntos : dentro de una función (como en el ejemplo anterior) queremos decir “desde M2 hasta M17”. Si empleamos punto y coma ; por ejemplo (M2;M7) queremos decir “solo el M2 y el M7”.
  • 7. CURSO20-21FQ2ºESO EJERCICIOS: a) Utiliza la función MAX para obtener el valor máximo de concentración de CO2 del día en que se encontraban las ventanas y puertas abiertas. A continuación, obtén en valor mínimo de concentración de CO2 con la función MIN. b) Obtén el valor medio de concentración de CO2 de ambos días. (Función PROMEDIO) c) Crea una nueva columna al lado de las columnas de “Valor CO2” y utilízala para calcular en el valor medio de cada grupo de tres mediciones realizadas en cada hora. Expresa el resultado con 1 decimal, empleando las herramientas “añadir decimal” y “eliminar decimal”.
  • 8. CURSO20-21FQ2ºESO 4. Realizargráficos Ahora que ya tenemos nuestros datos en la hoja de cálculo, y que sabemos realizar operaciones y funciones automáticas con ellos, podemos empezar a representarlos gráficamente. Para ello, CALC dispone de una herramienta llamada DIAGRAMAS. En primer lugar, tenemos que decidir qué tipo de diagrama o gráfico vamos a hacer. En este caso, como queremos representar los valores de concentración de CO2 frente al tiempo, elegiremos un gráfico de tipo “XY (dispersión)”: Ejemplo de gráfico de tipo XY (dispersión) Vamos a hacer entonces un gráfico donde representemos las mediciones del día con las ventanas abiertas y otro con las mediciones del día con las ventanas cerradas. Seguimos estos pasos: ● Selecciona los datos de las horas del primer día y pulsando Ctrl, selecciona los datos del valor de CO2 medio. ● Haz clic en el botón INSERTAR DIAGRAMA ● Selecciona gráfico XY (dispersión) de tipo puntos y líneas y haz clic en siguiente y dos veces más en siguiente.
  • 9. CURSO20-21FQ2ºESO ● Al llegar a esta pantalla, cubrimos los títulos del diagrama de la siguiente forma: ● Hacemos clic en finalizar y el resultado debe ser algo parecido a esto: EJERCICIOS: a) En el gráfico anterior, elimina la leyenda donde pone “Columna E”. b) Cambia de color los puntos y la línea del gráfico. c) Aumenta el tamaño de fuente de los títulos de los ejes. Ponlo en negrita y cámbiale el color. d) Realiza de la misma forma, un gráfico Hora vs PPM para representar las mediciones realizadas con las puertas y las ventanas cerradas. Hazlo con colores diferentes al anterior. e) Abre el programa Writer, abre un nuevo documento donde pongas tu nombre, apellidos, curso y fecha. A continuación, inserta los dos gráficos que has realizado y explica debajo, en cuatro o cinco líneas, qué diferencias observas entre los dos gráficos y qué conclusiones se pueden extraer de ellos. f) Imprime el documento anterior en pdf y envíalo a tu profesor@ para que lo califique.