clases fuerza

1. Colegio San José – Osorno
Prof. Catherine Bustamante Vidal
Objetivo: Comprender que es una
fuerza.
25 AGOSTO

2. LAS FUERZAS DE NUESTRO
ENTORNO.
¿Qué efectos tienen las fuerzas?
¿Para que lo
aprenderé?
Para comprender los
fenómenos que se
producen en nuestro
entorno.

3. ObjeTiVo de AprendizAJe.
OA 12: Demostrar, por medio de
la investigación experimental,
los efectos de la aplicación de
fuerzas sobre objetos,
considerando cambios en la
forma, la rapidez y la dirección
del movimiento, entre otros.
3

4. ¿Cuál piensas que es el animal que puede ejercer más fuerza en el
mundo?
Seguramente, frente a esta pregunta
se te viene a la mente un gran
elefante o un león. Sin embargo, el
título del animal más fuerte es para
un pequeño insecto, el escarabajo
rinoceronte, capaz de levantar 850
veces su propia masa.
4

5. COMENTAMOS:
 ¿Crees que es correcto decir que una persona tiene más
fuerza que otra? ¿Por qué?
 ¿Crees que para levantar cuerpos de mayor masa se
necesita más fuerza? ¿Por qué?
 ¿Qué entiendes por fuerza? Explícalo mediante un
ejemplo.
5

6. 6
LA fuerzA es :
Las fuerzas son interacciones entre dos o más cuerpos.
Así, por ejemplo, la fuerza gravitacional es la atracción
entre los cuerpos que tienen masa, el peso es la atracción
que la Tierra ejerce sobre los objetos en las cercanías de su
superficie, la fuerza elástica es la que ejerce un resorte
deformado (comprimido o estirado).

7. 7
Características
de las fuerzas
Dirección
Sentido
Magnitud

8. ¿Crees que es correcto afirmar que un grupo de
niños tiene más fuerza que el otro? ¿Por qué?
¿Cómo es la dirección
de la cuerda?
En forma vertical,
horizontal o inclinada

9. 9
¿Cómo es la dirección de la
cuerda?
En forma vertical, horizontal
o inclinada.

10. 1
0
La dirección del hilo es distinto en cada
situación; en cada dirección hay dos
sentidos posibles. El sentido indica hacia
donde apunta la fuerza aplicada: hacia la
derecha, hacia la izquierda, hacia arriba
o hacia abajo ¿a cual sentido va la fuerza
en este caso?

11. 1
1
El valor de una fuerza, denominada magnitud, nos indica si
la fuerza que se está ejerciendo es “grande”, “mediana” o
“pequeña”. Se puede medir utilizando un instrumento
llamado dinamómetro y la unidad que se emplea es el
newton (N).

12. Colegio San José – Osorno
Prof. Catherine Bustamante Vidal
Objetivo: Comprender que es una fuerza y
sus diferentes tipos.
30 AGOSTO

13. Tipos de fuerzas
Como ya sabemos hasta ahora las fuerzas pueden ocasionar diversos efectos, por
ejemplo, provocar el movimiento de un objeto o frenarlo. Según el efecto que
provoque una fuerza, podemos distinguir distintos tipos:
Tipos de fuerzas
Fuerza de
roce
Fuerza
gravitacional
Fuerza elástica
o restauradora
Fuerza
eléctrica
Fuerza
normal

14. Representación de las fuerzas
Las fuerzas no se pueden ver; sin embargo, al observar sus efectos,
podemos representarlas gráficamente por medios de flechas que indican
su dirección, su sentido y su magnitud, como se muestra a continuación.
12

15. 13
RESPONDE EN TU CUADERNO.

16. Fuerza de roce
La fuerza de roce, de rozamiento o de fricción es aquella que impide el desplazamiento entre
dos cuerpos.
La fuerza de roce varía en diferentes tipos de superficies . Esto se debe a que el origen de la
fuerza de roce está en las pequeñas irregularidades o rigurosidades de las superficies en
contacto.
Si no existiera la fuerza de roce , sería prácticamente imposible que pudiésemos caminar,
viajar en bicicleta o automóvil, pues esta permite que nuestros pies o las ruedas de un
vehículo se adhieran al suelo.
Imagen 1. Arrestando una caja para
observar la fuerza de roce.

18. Recordando
Realice las siguientes experiencias y observe lo que sucede y responda las
siguientes preguntas.
1. Describa detalladamente lo sucedido en cada caso.
2. Compare el descenso del plumón en cada situación. ¿ A qué se deben las
similitudes
y las diferencias?

20. Colegio San José – Osorno
Prof. Catherine Bustamante Vidal
Objetivo: Realizar ejercicios de fuerzas y
sus representaciones.
8 SEPTIEMBRE

21. EJERCICIOS

24. •Fuerzas simultaneas

25. Fuerza normal
La fuerza normal, la cual corresponde a la
fuerza que la superficie ejerce sobre el cuerpo
y cuya dirección es perpendicular a la
superficie.
Las fuerzas que actúan sobre un cuerpo
posado sobre una superficie son las fuerzas
peso (p) y la fuerza normal (N),
Cuando estamos de pie, acostados o
sentados, nuestro peso es la fuerza que
ejercemos sobre la superficie en la que nos
encontramos , pero ¿por qué no nos
desplazamos en dirección a ella? En este caso
nuestro peso se encuentra en equilibrio con la
fuerza normal.
Cuando en la superficie en que esta apoyado el cuerpo en
horizontal como en el caso de (A), la fuerza normal y peso
tienen igual magnitud y dirección, pero en sentidos
opuestos. Si la superficie esta inclinada como en el caso
(B), la dirección y la magnitud de ambas fuerzas son
diferentes y el sentido de la fuerza normal es perpendicular
a la superficie.

26. Fuerza gravitacional
Esta fuerza se dirige hacia el centro de la Tierra y su
magnitud se llama peso.
Se representa mediante la siguiente fórmula:
p = m x g
Peso corresponde al peso medido en newton (N), m a la
masa medida en kg y g a la aceleración de gravedad,
cuyo valor es 9,8 m/s2.
El vector que representa la fuerza peso
tiene una dirección vertical al lugar donde se
encuentra el cuerpo y cuyo sentido apunta
hacia al centro de la Tierra.

27. Colegio San José – Osorno
Prof. Catherine Bustamante Vidal
Objetivo: Comprender la fuerza elástica
y eléctrica.
9 SEPTIEMBRE

28. Fuerza elástica o restauradora
Cuando se aplica una fuerza externa sobre un material elástico, este opone una
fuerza de igual magnitud, pero en sentido contrario a la deformación. A esta fuerza
que depende de las propiedades elásticas del material, la denominamos fuerzas
elásticas o restauradoras.

29. Fuerza eléctrica
La fuerza eléctrica es la fuerza ejercida entre cuerpos cargados eléctricamente.

30. Colegio San José – Osorno
Prof. Catherine Bustamante Vidal
Objetivo: Realizar ejercicios de fuerzas y
sus representaciones.
12 SEPTIEMBRE

31. EJERCICIOS
•Calcula la fuerza resultante
1.-
2.-

32. 2.- Si un astronauta de 65 kg viaja al planeta marte donde la gravedad es
3,7 m/s2 , ¿Cuál es la fuerza que ejerce el astronauta para mantenerse de
pie en ese planeta?
A) 65 N
B) 240,5 Kg
C) 240,5 N
D) 17,5 N
E) 17,5 Kg

33. 4.- Una fuerza es capaz de mover un cuerpo de 2,5 Kg de
masa con una aceleración de 2m/s2 . Determine la
magnitud de la fuerza.
A) 2,5 N
B) 2,5 Kg
C) 2 N
D) 5 kg
E) 5 N

34. Completa la tabla y responde las siguientes preguntas
1.-¿Qué fuerzas presentan el mismo sentido?
2.- ¿Qué fuerzas tienen diferente sentido, pero la misma dirección?
Vertical
Abajo
Magnitud