Se trata de un estudio de caso sobre la población, detectando así la brecha digital que existe entre los colectivos.

1. ACTIVIDAD 1

2. PROGRAMA DIANA

3. INTRODUCCIÓN
CONSEJERA DE
IGUALDAD Y
POLÍTICAS
SOCIALES
ENTREVISTAS
OBSERVACIÓN
DIRECTA
TÉCNICA DE
INVESTIGACIÓN
FUNDACIÓN
ROMANÍ

4. TÍTULO
TEMPORALIZACIÓN
TIPO DE
BRECHA
DESTINATARIOS

5. OBJETIVOS
Comprender el uso de las TIC.
Aplicar las ventajas de internet.
Conocer los diferentes tipos de redes sociales
Crear y utilizar el correo electrónico de forma adecuada.
Promover el aspecto social y cultural del pueblo gitano.

6. RECURSOS
MATERIALES HUMANOS

7. DESCRIPCIÓN DEL
PROGRAMA
• Utilizar los medios tecnológicos y conocer sus
beneficios, teniendo en cuenta los intereses de las
participantes.
Finalidad
• Dividido por semanas.
Estructura

8. PRESUPUESTO
SUBVENCIÓN
GRATUITO
AYUNTAMIENTO

9. ACTIVIDAD 2

10. INTRODUCCIÓN
ENCUESTATÉCNICA DE
INVESTIGACIÓN
OBSERVACIÓN
DIRECTA

11. ESTUDIO DE POBLACIÓN

12. MEDIDAS
CREAR PROGRAMAS PARA SU
ALFABETIZACIÓN DIGITAL
INCLUIR LAS TIC EN MAYOR
GRADO EN EL ÁMBITO
EDUCATIVO

13. BIBLIOGRAFÍA Y WEBGRAFÍA
 Granados Romero, Jesús Mª (2008). La alfabetización
tecnológica y el acceso a las TIC en la dialéctica inclusión/
exclusión. El caso de la minoría gitana. Revista de educación,
346, 427- 454.
 Romero Tena, R. (2014). Etnia gitana y TIC: estudio de caso.
Eduweb, Revista de Tecnología de Información y Comunicación
en Educación. Vol 8, No 2.
 https://edusotictalavera.wordpress.com/2016/04/16/la-etnia-
gitana-y-las-tics/
 http://enredasocial.es/imparten-un-curso-sobre-tic-para-mujeres-
gitanas-en-gran-canaria/
 http://federacionkamira.es/wp-
content/uploads/2015/11/MEMORIA-KAMIRA-2013.pdf

14. ELABORADO POR :
Laura Oliva García
Celia Aldana Sánchez
Sonia Mesa Domínguez
Sheila Pérez Chavero