1. CAPACITACIÓN ASESORES
2º Sesión
Dirigido a: Asesores y jueces

2. Temario
1. Rol del docente en la preparación de un equipo de debate:
 Funciones: coordinación del equipo y revisión de informes y discursos.
2. Estructuración de discursos de debates:
 Modelo argumentativo basado en Toulmin: Razón, Argumentación y
Fundamentos.
 Posibles Falacias.

3. Temario
3. Elaboración de informes de investigación:
 Formato del informe.
 Criterios de evaluación del informe.
 Criterios de evaluación de la presentación.
 Uso de referencias, comentarios y pie de página.
 Fuentes de investigación.
4. Estrategias de argumentación y contra argumentación:
 Estrategias a utilizar en la argumentación del equipo a
favor.
 Estrategias a utilizar en la argumentación del equipo en
contra.

4. 1. Rol del docente en la
preparación de un equipo
de debate

5. 1. R OL DEL DOCENTE EN LA PREPARACIÓN DE
UN EQUIPO DE DEBATE
• Funciones: coordinación del equipo y
revisión de informes y discursos.
Coordinación del equipo:
 Motivación constante de los estudiantes, poniendo acento en el
aprendizaje.
 Preparación de los participantes.
 Definición de roles (debatiente o investigador).
 Diseño de estrategia de debate.
 Práctica previa al debate.
 Evaluación crítica posterior al debate.
 Mantenerse informado de todo lo relativo al Torneo.

6. 1. R OL DEL DOCENTE EN LA PREPARACIÓN DE UN
EQUIPO DE DEBATE
• Funciones: coordinación del equipo y
revisión de informes y discursos.
Revisión del informe:
 Revisar estructura del informe de acuerdo a criterios de
evaluación.
 Revisar la bibliografía utilizada.
 Revisar redacción y ortografía.
 Revisar que no existan plagios.
Revisión de discursos:
 Revisar razones y argumentos.

7. 2. Estructuración de
discursos de debate

8. 2. E STRUCTURACIÓN DE DISCURSOS DE
DEBATE :
• Esquemas argumentativos.
Son muy útiles
 Proporcionan claridad en la preparación de los discursos.
 Permiten anticiparse a los posibles argumentos de la
contraparte.
Modelo Argumentativo basado en Toulmin:
 Describe y analiza las categorías que componen un
argumento.
 Es posible estructurar cada argumento del discurso de
debate considerando cada una de las categorías.

9. 2. E STRUCTURACIÓN DE DISCURSOS DE
DEBATE :
• Formulación de argumentos
Considerar:
 Claridad y precisión.
 Administración del tiempo.
 Evitar caer en la redundancia.
Elementos que deben estar presente en los argumentos:
 Razón: aserción que pretende probar la posición frente al
tópico.
 Argumentación: justificación proveniente del saber común que
vincula la fundamentación con la razón
 Fundamento: estudios, datos estadísticos, bibliografía
pertinente, evidencia empírica, hechos, casos o evidencias.

10. ¿ES NECESARIO CREAR UNA NUEVA
CONSTITUCIÓN EN CHILE?
Razón
 Es innecesario crear una nueva Constitución
Argumento / Fundamento
 Carl Schmitt establece que los ciudadanos al no
manifestarse públicamente en contra de la Constitución,
tácitamente la están aceptando y apoyando.

11. ¿ES NECESARIO CREAR UNA NUEVA
CONSTITUCIÓN EN CHILE?
Argumento/Fundamento
• La historia constitucional de Chile nos ha
demostrado que es en los periodos de crisis
cuando se ha cambiado y/o reformado la
Constitución (1831, 1870, 1925, 1981)
Argumento
• Nuestro país se encuentra política, social y
económicamente estable;

12. 2. Estructuración de discursos de debate:
Esquemas argumentativos: el Modelo de Toulmin (adaptación)
REFUTACIÓN
POSIBLE
ARGUMENTO
PV+
FUNDAMENTO RAZÓN FUNDAMENTO
PV-
ARGUMENTO
REFUTACIÓN
POSIBLE

13. 3. Elaboración de informes
de investigación

14. 3. E LABORACIÓN DE INFORMES DE
INVESTIGACIÓN :
• Formato del informe.
 Papel tamaño carta.
 Tipo de letra Times New Roman tamaño 12.
 Texto justificado.
 Interlineado doble.
 Extensión máxima de 10 páginas sin considerar la portada
y la bibliografía.
 Las citas y bibliografía deben seguir el formato APA.
 La portada debe contemplar: título del tópico, el nombre
del establecimiento, nombre de los integrantes del equipo
investigador y nombre del docente a cargo
 La última página del informe debe incluir la bibliografía
utilizada.

15. 3. E LABORACIÓN DE INFORMES DE
INVESTIGACIÓN :
C R I T E R I O S D E E VAL U AC I Ó N D E L I N F O R M E
A.- Aspectos Formales
Criterios de evaluación. Puntaje del
Evaluación cualitativa del informe
Ponderación de puntajes informe
Formato : 1 pto.
Uso de referencias, comentarios y pie de página: 1 pto.
Bibliografía pertinente, actualizada y adecuada a las citas
efectivamente hechas: 1 pto.
B.- Contenido
Criterios de evaluación. Puntaje del
Evaluación cualitativa del informe
Ponderación de puntajes informe
Introducción: Conceptos claves y elaboración del origen del
problema. (2 ptos)
Desarrollo: Estado del arte y antecedentes importantes.
(3 ptos.)
Conclusión: Importancia de debatir sobre el tópico y posibles
posturas de las bancadas. (2 ptos)
Total puntos informe: 10

16. 3. E LABORACIÓN DE INFORMES DE
INVESTIGACIÓN :
C R I T E R I O S D E E VAL U AC I Ó N D E L A P R E S E N TAC I Ó N .
Criterios Puntaje Ideal Valoración cualitativa Puntaje Obtenido
Define conceptos centrales del tópico de debate.
- Identificación de términos clave. 3
- Fuente atingente al tópico de debate.
Contextualiza la problemática.
- Origen.
- Antecedentes. 4
- Estado del arte.
- Pertinencia.
Da cuenta de los puntos de vista en conflicto y esboza los
3
posibles argumentos que cada bancada dará
Puntaje
total 10 0

17. 3. E LABORACIÓN DE INFORMES DE INVESTIGACIÓN :
• Uso de referencias, comentarios y pie de página.
• Fuentes de investigación.
Uso de referencias, comentarios y pie de página:
Seguir formato APA.
No olvidar que si no se cita correctamente, se entenderá que el
contenido es de elaboración propia, por lo que se penalizarán los
plagios.
Fuentes de investigación:
Prensa escrita, publicaciones, publicaciones especializadas,
estudios cualitativos y cuantitativos.
La(s) fuente(s) debe(n) ser pertinente(s).

18. 4. Estrategias de
argumentación y contra
argumentación

19. 4. E STRATEGIAS DE ARGUMENTACIÓN Y
CONTRA ARGUMENTACIÓN :
• Estrategias a utilizar en la argumentación del equipo a
favor.
Desglosar el tópico y entender cada una de
las partes.
Elaborar un esquema argumentativo que
contemple ambos puntos de vista en
conflicto.
Prever la mayor cantidad de posibles contra-
argumentos.

20. 4. E STRATEGIAS DE ARGUMENTACIÓN Y
CONTRA ARGUMENTACIÓN :
• Estrategias a utilizar en la argumentación del equipo a
favor.
Para el Debate Restringido,
establecer un universo de 3 ó 4
razones que cumplan con los siguientes requisitos:
– Claridad.
– Respaldos reconocidos.
– Co-orientación hacia la posición de la bancada.
– Incorporación de refutaciones posibles con objeto de
debilitar a la contraparte.
– El PRO 2 debiera incorporar contra argumentos por
debilitamiento, dirigido a debilitar las premisas o respaldos
de la contraparte.

21. 4. E STRATEGIAS DE ARGUMENTACIÓN Y
CONTRA ARGUMENTACIÓN :
• Estrategias a utilizar en la argumentación del equipo en
contra
Elaborar un esquema argumentativo que contemple
ambos puntos de vista en conflicto. Prever la mayor
cantidad de posibles argumentos que dará la bancada
a favor.
Verificar si la bancada investigativa definió los
conceptos clave y si el universo de razones
establecidos es suficiente.

22. 4. E STRATEGIAS DE ARGUMENTACIÓN Y
CONTRA ARGUMENTACIÓN :
• Estrategias a utilizar en la argumentación del equipo en
contra
Incorporar en su contra-argumentación:
– Refutación: dirigidos a la negación de la razón
dada por la contraparte.
– Contra argumento por debilitamiento: detectar
fundamentos débiles o falacias que sustenten las
razones de la contraparte.

23. 4. E STRATEGIAS DE ARGUMENTACIÓN Y
CONTRA ARGUMENTACIÓN :
E S T R AT E G I AS A U T I L I Z AR E N L A AR G U M E N TAC I Ó N D E L
EQUIPO EN CONTRA
Ejemplo Contra argumentación por refutación:
¿Se debe implementar un presupuesto especial de contingencia para catástrofes en
Chile?
A Favor Contra
Posición Posición
Se debiera implementar un presupuesto especial de No se debiera implementar un presupuesto especial
contingencia para catástrofes en Chile. de contingencia para catástrofes, sino que el
depósito de dinero en fondos internacionales.
Razones / Argumentos Razones / Argumentos
Por Necesidad: Chile es un país de catástrofes Por Necesidad: Chile es un país de catástrofes de
impredecible magnitud
Por Ineficiencia del 2% del presupuesto.
Por ineficiencia del 2%: los fondos internacionales
Por condiciones de Inmediatez son más rentables.
Por condiciones de Inmediatez

24. CONSULTAS