Agenda del Congreso.pdf

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#FormaciónDocente | #2doCongresoUNAE

2 #FormaciónDocente | #2doCongresoUNAE
Comité de Honor
Eco. Rafael Correa Delgado.
Presidente de la República del Ecuador.
Abg. Juan Cárdenas.
Gobernador de la provincia del Cañar.
Eco. Andrés Arauz.
Ministro Coordinador de Conoci-
miento y Talento Humano.
Eco. René Ramírez.
Secretario Nacional de la SENESCYT.
Sr. Raúl Abad.
Presidente de la Comisión de Educación
de la Asamblea Nacional.
Dr. Freddy Álvarez.
Rector de la UNAE.
Dr. Ángel Pérez Gómez.
Presidente Académico UNAE.
Helen Rhoda Quinn. Ph.D.
Consejera Académica UNAE.
Dr. Joaquim Prats Cuevas.
Consejero de Investigación UNAE.
Dr. Axel Didriksson Takayanagui.
Consejero de Internacionalización
Universitaria UNAE.
Abg. Sebastián Fernández.
de Córdova Jerves.
Secretario Comisión Gestora UNAE.
Dra. Rebeca Castellanos.
Vicerrectora Académica y de
Investigación UNAE.
Mgt. Freddy Peñafiel.
Viceministro de Educación y Miembro
de la Comisión Gestora UNAE.
Comité Organizador
Mgt. María Gloria Amorozo Coba.
Presidenta.
PhD. Pedro Carlos Martínez Suarez.
PhD. Santiago Alonso García.
Ing. Ximena Sempertegui Arias.
Eco. Raúl Esteban León Paredes. Ing. Yadhira
Espinoza Suárez. Mgt. Paola Hormaechea.
Comité Científico del
Congreso
PhD. Pedro Carlos Martínez Suárez.
Presidente
PhD. Luis D`aubeterre.
PhD. Alexander Mansutti.
PhD. Santiago Alonso.
PhD. Jesús Ramos.
PhD. Verónica Juárez Ramos.
PhD. Luis Alberto Herrera.
PhD. Alena Karpáva.
PhD. José Manuel Castellano.
PhD. Ricardo Pino.
PhD. Justo Luis Pereda.
PhD. Verónica Juárez.
Mgtr. Gisselle Tur.
Mgtr. Ruth Moya.
PhD. Marielsa López.
PhD. Silverio González.
PhD. Mariano Herrera.
PhD. Fernando Rosero.
Mgtr. Gisela Pinedo.
PhD. Carmen Vas.
PhD. Arturo Franceschi.
PhD. Aura Balbi.
PhD. Zulema Meléndez.
Lic. Freddy Jaramillo.
PhD. Darly Rincones.
PhD. Aixa Viera.
PhD. Ariene Pérez.
PhD. Sandra Castillo.
PhD.Sergio Milano.
Mgtr. Diana Gamez.
Mgtr. Diego Rojas Ajmad. Mgtr.
Nay Valero Avendaño.
Mgtr. María Auxiliadora Páez.
PhD. Adriana Puiggros.
PhD. Graciela Frigerio.
PhD. Gabriela Diker.
PhD. José Vicente Peña Calvo.
PhD. Francisco Javier Hinojo Lucena.
PhD. Inmaculada Aznar Díaz.
PhD. Francisco Manuel Raso Sánchez.
PhD. María del Pilar Cáceres Reche.
PhD. Miriam Agrega.
PhD. Pablo José García Sempere.
PhD. María Luisa Montánchez.
PhD. Graciela Urías.
PhD. Esther Santaella Rodríguez.
PhD. Ricardo Restrepo.
PhD. Manuel Torres Mendoza.
PhD. Ana Delia Barrera.
PhD. Gisela Quintero.
PhD. Ana Rosa Di Gravia.
PhD. Misael Moya.
PhD. Jose Ignacio Herrera.
PhD. Isis Angélica Pernas.
PhD. Geycell Guevara.
PhD. Patricia Pérez.
PhD. Rolando Portela.
Mgtr. Rafael Rodríguez.
PhD. Maria Eugenia Salinas Muñoz.
PhD. María Teresa Pantoja.
PhD. Daniel Claudio Perazzo.
PhD. Xiomara Carrera.
PhD. Lucy Andrade.
PhD. Galo Guerrero.
PhD. María Eugenia Martín Palacio.
PhD. Teresa Bermúdez Rey.
PhD. Carlos Sánchez Valverde.
PhD. María de las Mercedes Inda Caro.
Comité Editorial
Mgtr. José Sebastián Endara Rosales.
Presidente.
Mgtr. Marco Vinicio Vásquez Bernal.
PhD. Manuel Torres Mendoza.
PhD. María Luisa Torres Palacios.
PhD. Gisela Quintero.

3
Presentación
La Universidad Nacional de Educación (UNAE), en el marco de su misión institucional como universidad
emblemática del Sistema de Educación Superior del Ecuador, organiza el 2do Congreso Internacional de
Educación UNAE: Formación Docente.
Este espacio favorecerá el debate académico, científico, comunitario e institucional en torno a propuestas
investigativas sobre la Formación Docente y sus áreas afines, teniendo en cuenta la interculturalidad del
contexto ecuatoriano y el Buen Vivir.
Desde la crisis descrita por Coombs y Faure a finales del s. XX se han producido oleadas de transfor-
mación educativa. Hoy vivimos la etapa más dinámica de los cambios, cuyo eje es la producción de
conocimiento que decanta en innovación y la revolución educativa.
Las escuelas ya no son simples mecanismos de reproducción sino el motor de los cambios sociales y
de la historia.
Por tanto, la Formación Docente se asume compleja y multidimensional y se sustenta en la medida de
los servicios que ofrece, los actores que la impulsan y los productos que genera, contribuyan a alcanzar
metas o ideales conducentes a un tipo de sociedad democrática, armónica, intercultural, próspera y con
igualdad de oportunidades para todos.
Objetivos
Propiciar el debate científico sobre los diferentes modelos y sistemas educativos, su repercusión en la
formación docente, su eficiencia, su relación con la calidad y su capacidad para generar transforma-
ciones sociales.
Facilitar el encuentro científico e institucional entre investigadores, docentes y comunidad nacional e
internacional.
Actualizar el campo de estudios y los avances interdisciplinarios, a través de la difusión de proyectos,
estrategias y prácticas sobre la innovación, educación de calidad y Buen Vivir.
Generar vínculos con la comunidad para que ésta se sirva de los aportes de la investigación e innovación
educativa que plantea la UNAE desde su imbricación en la sociedad y la comunidad científica.
Publicar y difundir los nuevos aportes académicos que favorezcan la conformación de instancias nacio-
nales e internacionales de redes de investigación e innovación educativa.

Miércoles 28/SEP.
Entrega de material y registro.
Hora: 13:00
Lugar: Aulas de Inscripciones e
Información.
--------------------------------------------
Acto de inauguración.
Hora: 14:00
Lugar: Sala de conferencias 1.
--------------------------------------------
Presentación de ponencia.
Conferencia plenaria 1.
PhD. Leonard Waks (EEUU).
Métodos democráticos en la
ciencia de la enseñanza y la
formación docente.
Hora: 14:45
--------------------------------------------
Dr. Douglas Willms (Canadá).
Prosperidad educativa en
Ecuador.
Hora:15:30
--------------------------------------------
Café.
Hora: 16:15.
Lugar: Estación de café 1, 2, 3.
--------------------------------------------
Presentación de ponencias
invitadas.
Hora: 17:00
Lugar: Sala de conferencias 1,
2, 3, 4.
Panel de Expertos UNAE 1.
Educación Superior Logros y
Desafíos.
Hora: 18:00
--------------------------------------------
Jueves 29/SEP.
Apertura del día.
Hora: 08:30
--------------------------------------------
PhD. Phillippe Meirieu
(Francia).
Ventajas y limitaciones de la
utilización del concepto de la
«competencia» en la formación
de educadores.
Hora: 09:00
--------------------------------------------
Café.
Hora: 10:00
Lugar: Estación de café o
Refrigerio: 1, 2, 3.
--------------------------------------------
invitadas.
Hora: 11:00
2, 3, 4.
--------------------------------------------
Almuerzo.
Hora: 12:00
Lugar: Zonas de almuerzo.
invitadas.
Hora:14h00
2, 3, 4.
--------------------------------------------
invitadas.
Hora: 15h00
2, 3, 4.
--------------------------------------------
Café.
Hora: 16:00
--------------------------------------------
Evaluación, Políticas Públicas
y Financiamiento de la
Investigación Educativa.
Hora: 17:00
--------------------------------------------
Viernes 30/SEP.
PhD. Joan Santacana
(España).
¿Qué enseñar de la historia?
Una reflexión crítica.
Hora: 08:00
--------------------------------------------
Phd. José Luis Grosso
(Argentina).
Agenda de 2DO Congreso Internacional de Educación UNAE

5
¿Cómo volver la educación a las
relaciones interculturales?.
Hora: 09:00
--------------------------------------------
Café.
Hora: 10:00
--------------------------------------------
invitadas
Hora: 11:00.
2, 3, 4.
--------------------------------------------
Almuerzo.
Hora: 12:00
Lugar: Zonas de almuerzo.
--------------------------------------------
invitadas.
Hora: 14:00
2, 3, 4.
--------------------------------------------
invitadas.
Hora: 15:00
2, 3, 4.
--------------------------------------------
Café.
Hora: 16h00
--------------------------------------------
Formación Actual de Grado en
la Unae.
Hora: 17:00
Sábado 01/OCT.
PhD. Anne Marie Truscott
(Reino Unido).
Los retos de la formación
docente bilingüe en Colombia.
Hora: 08:00
--------------------------------------------
PhD. Alejandra Birgin
(Argentina)
Políticas docentes en
América Latina: aportes de la
investigación educativa.
Hora: 08:45
--------------------------------------------
Formación Prospectiva de
Grado en la Unae.
Hora: 09:30
--------------------------------------------
Café.
Hora: 10h00.
--------------------------------------------
Presentación de Ponencias
invitadas.
Hora: 10h45.
2, 3, 4.
--------------------------------------------
Ceremonia de Clausura
Hora: 11:45.
Entrega de Certificados del
Congreso.
Hora: 12:30
Lugar: Aulas de registro.

Agenda Cultural
Miércoles 28/SEP.
Presentación del grupo de danza de la UNAE.
Hora: 16:15
Lugar: Área cultural – Bloque B.
------------------------------------------------------------------
Noche tradicional y presentación del Coro
Infantil del Conservatorio José María Rodríguez
Hora: 19:00
------------------------------------------------------------------
Jueves 29/SEP.
Música en vivo. Danza Urbana.
Hora: 10h00.
------------------------------------------------------------------
Presentación del grupo del Rock Clásico de la
UNAE.
Hora: 16:00
------------------------------------------------------------------
Lanzamiento del Libro del I Congreso Educa-
ción y Buen Vivir.
Presentación de las Revistas Mamakuna e
Illiari.
Hora: 18:00
------------------------------------------------------------------
Presentación del Coro de la UNAE.
Hora: 18:00
------------------------------------------------------------------
Presentación de la Orquesta Sinfónica de
Cuenca.
Hora: 20h00.
Lugar: Teatro Carlos Cueva Tamariz.
Viernes 30/SEP.
Presentación grupo de danza Kañari – Ñawpay
Hora: 10h00.
------------------------------------------------------------------
Ensamble de guitarra, violín y piano.
Hora:16h00.
------------------------------------------------------------------
Tour Nocturno por la ciudad de Cuenca
Hora: 20:00
Lugar: Zona de Parqueo.
------------------------------------------------------------------
Sábado 01/OCT.
Presentación de los niños danzantes de la
Unidad Educativa SISID.
Hora:10h30
------------------------------------------------------------------
Acto cultural de Clausura.
Hora: 13:30

7
Agenda de Ponencias Invitadas
BLOQUE 1-A: Formación Docente: teorías, tendencias, modelos pedagógi-
cos, innovación, prácticas profesionales, orientación, tutoría, evaluación
e historia.
Miércoles 28 Sept./ Sala de Conferencia 1/ 17:00-18:00 pm.
Moderador: MISAEL MOYA.
Milton Calderón: Tendencias contemporáneas de formación docente.
María Dolores Pesántez y José Ignacio Herrera: La formación docente para
la Educación Inclusiva en el Ecuador desde el modelo pedagógico de la Univer-
sidad Nacional de Educación, UNAE.
Odalys Fraga Luque y Gisselle Tur Porres: La formación de la identidad profe-
sional de docente-investigador de la Universidad Nacional de Educación (UNAE):
una experiencia desde el currículo de la Carrera Educación Inicial.
Silverio González: Significación de la obra educativa de Simón Rodríguez en
Ecuador.
Andrea Castelnuovo, María Iturralde y Fernando Rosero: La huerta agroeco-
lógica como espacio didáctico en formación de profesores: una propuesta para la
Universidad Nacional de Educación.
Preguntas y Respuestas.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
BLOQUE 1-B: Formación Docente: teorías, tendencias, modelos pedagógi-
e historia.
Miércoles 28 Sept./ Sala de Conferencias 2/ 17:00-18:00 pm.
Moderador: MANUEL TORRES.
Rebeca Castellanos: Pertinencia de la formación de Postgrado en educación
en el Ecuador.
Eva Medrano: El mejoramiento pedagógico y didáctico como acción estratégica
en la formación del docente universitario.
Daniel Claudio Perazzo: Evaluación de la implementación del Modelo Dual en
la carrera Tecnología en Desarrollo Infantil Integral
Manuel Villavicencio: Aprender las asignaturas de EGB a través de la escritura:
Experiencias y desafíos en la formación de formadores.
Aldo Scrich, Yusimí García, Diana Cabrera, Dalia Calle, Leticia Cruz, Dayamí
Membribes, Iselkis Torres: Ejercicios para el tratamiento adecuado a los
alumnos que presentan problemas específicos de aprendizaje como la dislexia,
la disgrafía y la discalculía.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
BLOQUE 1-C: Formación Docente: teorías, tendencias, modelos pedagógi-
e historia.
Miércoles 28 Sept./ Sala de Conferencia 3 / 17:00-18:00 pm.
Moderador: ORMARY BARBIERI.
Galo Bonito, Gabriela Dávila y Andrés Román: Modelos pedagógicos de
formación docente.
Verónica Carchipulla, Verónica Juárez, Pedro Martínez, María Luisa Montán-
chez e Isis Pernas: Educación para la salud con enfoque de Derechos: equidad
de género y sexualidad responsable.
Diana Cevallos: Comparación de la experiencia de los universitarios de primer
año de Carrera EGB del modelo educativo tradicional e innovador.
Belkys Quintana y Jorge Arango: La educación en valores.
Marco Paredes y Cecilia Ramos: El papel de los docentes en la contempo-
raneidad.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
BLOQUE 1-D: Formación Docente: teorías, tendencias, modelos pedagógi-
e historia.
Miércoles 28 Sept./ Sala de Conferencia 4/ 17:00-18:00 pm Moderador:
MARIA LUISA TORRES.
Ignacio Estévez y Justo Pereda: El protagonista en el modelo de formación de
la Universidad Nacional de Educación.
X. Torres-Sánchez, C. Puchaicela y O. Quizpe: Consideraciones generales del
modelo de enseñanza-aprendizaje en la carrera de Derecho de la UTPL.
Xiomara Carrera, Mariana Buele y Miury Placencia: Valores personales
interpersonales en maestros y estudiantes de Educación General Básica y
Bachillerato en Ecuador.
Juan Brito y José Manuel Castellano: El maestro como autor.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
e historia.
Jueves 29 Sept./ Sala de Conferencia 1 / 11:00-12:00 am.
Moderador: LUIS ALBERTA D’AUBETRRE
Milton Calderón: Calidad, excelencia educativa y formación docente.
Yusimí García, María Calle, Aldo Scrich, Raquel Astudillo y Yaneth Astudillo:
Articulación de la multifuncionalidad del proceso investigativo en la formación
profesional en el contexto educativo del Ecuador.
Irma Bermeo: Programa de educación continua: el rol del docente Tutor Profe-
sional en ejercicio, como vínculo entre la práctica y la teoría en la Educación
Inclusiva.
Liliana Moleiri: La formación del profesorado en el Ecuador en el marco legal
educativo.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
e historia.
Jueves 29 Sept./ Sala de Conferencia 2/ 11:00-12:00 am:
Moderador: WILFREDO GARCÍA.
Lilia Valencia, María Mederos, Carlos Balmaseda y Antonio Mora:
El entorno actual de la Educación Superior y la percepción de los docentes
acerca de la vida universitaria.
Cecilia Elizalde y Miriam Calle: La formación de los Tutores de Prácticas de los
maestros de Educación Inicial.
Catalina Izquierdo: El devenir de las identidades docentes: la formación
docente.
Rolando Portela y Luis Hernández: La formación de docentes en Educación
General Básica en la UNAE: Hacia el perfeccionamiento de la Carrera.
John Granados, Catalina Vargas y Carlos Aveiga: Las TIC/TAC en la forma-
ción del docente universitario para su labor en la educación universitaria actual.

BLOQUE 2-C: Didáctica General y Aplicada: en Ciencias Básicas, experi-
mentales, sociales, humanísticas y artísticas.
Moderador: MADELIN RODRIGUEZ.
Mirella Correa Peralta y Jorge Vinueza Martínez: El aprendizaje con actitud
investigadora se inicia en las aulas universitarias.
Brandon Abril: El uso del diseño de juegos en un contexto educativo.
Roberto Milanés y Alina Rodríguez: Los talleres de investigación como herra-
mienta para el cambio de la unidad curricular de Titulación.
Alena Kárpava: La experiencia en la enseñanza en la escuela Yasnaia Polaina
León Tolstoi, s. XIX.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
BLOQUE 2-D: Didáctica General y Aplicada: en Ciencias Básicas, experi-
Moderador: JAVIER PADILLA.
Marco Vásquez y Hugo Abril: Resolución concreta de la Ecuación de Segundo
Grado.
Edison Mata: El Libro Álbum y su “Literariedad” visual: un nuevo modo de leer
Christian Guerrero: La didáctica del problema puente y los talleres integrados
como medio de aprendizaje efectivo de las ciencias.
Jorge Tapia: Teaching English Consonants to Spanish speakers
Julia Avecillas: Hacia una nueva didáctica de la lengua y la literatura.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
BLOQUE 3-A: Formación Docente: teorías, tendencias, modelos pedagó-
gicos, innovación, prácticas profesionales, orientación, tutoría, evaluación
e historia.
Jueves 29 Sept./ Sala de Conferencia 1/ 14:00-15:00 pm.
Moderador: IRMA BERMEO.
Adriana Rodríguez: La perspectiva de género en la Universidad Nacional de
Educación.
Julio Héctor Conchado, Gina Heredia y César Edmundo Zhindón: Resul-
tados académicos y niveles de estrés en estudiantes del primer año de Medicina.
Sede Azogues de la Universidad Católica de Cuenca.
Paola Vázquez: La Formación Categorial y la importancia del Arte en ella.
Justo Luis Pereda e Ignacio Estévez: Participación reflexiva Vs. Intervención
en la investigación pedagógica: un reto para la formación profesional docente.
José Ignacio Herrera, Geycell Guevara, Juana Bert y Graciela Urias:
Sistema de capacitación continua a los docentes para responder a los retos de la
inclusión educativa.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
e historia.
Jueves 29 Sept./ Sala de Conferencia 2/ 14:00-15:00 pm
Moderador: FERNANDO ROSERO.
Aldo Falconi: Desarrollo profesional docente y modelo pedagógico: un aporte
a la matriz productiva desde el bachilletato.
Augusto Bernal: Formación continua para docentes en ambientes virtuales e
inmersivas.
Miriam Calle y Cecilia Cordero: Las funciones de asesoría del Tutor de Prác-
ticas Docentes.
Dolores del Rocío Camino: Caracterización del comportamiento organizacional
para optimizar la formación docente.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Jueves 29 Sept./ Sala de Conferencia 3/ 14:00-15:00 pm
Moderador: MARIELSA LOPEZ.
Zila Estevez: El almacenamiento digital para la dosificación y conceptualización
didáctica en la Educación Superior Venezolana.
Andrés Hermann: Narrativas digitales como didácticas de enseñanza para la
era digital.
María Eugenia Salinas: Comunicación TIC en Colombia. Un campo de produc-
ción de sentido pedagógico y didáctico.
Elmina Rivadeneira y Ricardo Silva: El aprendizaje basado en la investigación
ABI y el compromiso con el trabajo individual y en equipo.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Moderador: RICARDO PINO.
Marco Vásquez, Hugo Abril y Javier Padilla: El Cuadrateamigo: objeto
concreto de ayuda para resolver ecuaciones de segundo grado.
Gisela Quintero: Tres prácticas de lectura y escritura en el aula de clase
universitaria.
Junior Suárez, Jadira Rebutti, Ximena Coronel, Francisco Romero, Alena
Karpava: El patio en hora de receso como espacio de interacción positiva
para prevención de conflictos en la Escuela Básica “San Francisco de Peleusi”
(Azogues-Ecuador).
Madelin Rodríguez, Wilfredo García, Silvia Sarmiento y Marcos Vázquez:
Los ejes de Igualdad, Interculturalidad y Ambiente: una necesidad de transversa-
lización en el proceso pedagógico de la UNAE Lago-Agrio.
Patricia Arellano: Oportunidades y desafíos para generar ambientes escolares
inclusivos.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
BLOQUE 4-A: Didáctica General y Aplicada: en Ciencias Básicas, experi-
Moderador: ADRIANA RODRIGUEZ.
Jimena Peñaherrera y Rosa Arleti: Una perspectiva metodológica para la
iniciación de la enseñanza de la música a través de la asignatura: “Lenguaje
Musical”.
María de los Ángeles Guamán y Patricia Beltrán: Educación Inclusiva los
recursos educativos en el procesos de enseñanza.
Christian Pavón, Kevin Matute y Jorge Encalada: Página web para mejorar la
retroalimentación en la enseñanza de la Física a nivel de Bachillerato: resultados
de un proyecto semillero de investigación.
Christian Palacios: La articulación del discurso histórico a través de las historias
de vida de los estudiantes ecuatorianos migrantes en Cataluña.
Mónica Valencia: La orientación y la intersubjetividad: Nueva ética desde la
mismidad a la otredad.

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BLOQUE 4-B: Didáctica General y Aplicada: en Ciencias Básicas, experi-
Moderador: LUIS ENRIQUE HERNANDEZ.
Luís Guambaña: Tic-Tac en la formación docente.
Ana Delia Barrera y Luis Enrique Hernández: Enseñar lengua en la formación
de docentes. Un reto didáctico desde todas las Cátedras universitarias.
Ignacio Estévez y Justo Pereda: Resolución de problemas en las clases de
matemática en la Universidad Nacional de Educación.
Alena Kárpava: Páctica Pre-profesional: Taller de mejora de las habilidades del
razonamiento para la preparación del examen ENES.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
Moderador: JAIME ULLAURI.
Diego León y Manuel Villavicencio: Experiencias de los talleres dirigidos a
docentes de EGB sobre el uso de la lectura y la escritura como herramientas
para el aprendizaje.
María Caridad Mederos, Carlos Balmaseda y Marilín Balmaseda: Actuación
didáctica de los docentes de la UPSE. Resultados de una experiencia de
co-evaluación.
José Herrera y Beatriz Palomeque: La atención educativa inclusiva dirigida a
los estudiantes con necesidades educativas especiales que asisten a la escuela
“Manuel Muñoz” de Azogues.
Paula Agudelo y Manena Vilanova: Arte y Pedagogía: los “no lugares” de la
infancia.
Jueves 29 Sept./ Sala de Confenrencia 4/ 15:00-16:00 pm.
Moderador: HUGO ABRIL
Gladys Portilla, Rafael Rodríguez, Freddy Cabrera y Paola Vázquez: Inno-
vación de la enseñanza-aprendizaje de la Historia en la Universidad Nacional de
Educación-Ecuador.
Ana Rosa di Gravia y Michelle Arias: Ser Un Maestro Eficiente.
María Teresa Pantoja: Identificación y análisis de las acciones que realizaron
los docentes que han dejado huella en la vida académica y personal de los
estudiantes de la UNAE del 1er. y 3er. ciclo.
Isis Pernas, Pedro Martínez y Verónica Juárez: Postulados de Jurgen Klaric
para Hackear el paradigma del sistema del sistema educativo.
Isis Pernas Álvarez Miguel Reynoso y Karen García: El Marketing educativo
en el CONALEP Monterrey I: una estrategia heterogénea y armonizada.
BLOQUE 5-A: Educación Intercultural Bilingüe.
Viernes 30 Sept./ Sala de Conferencia 1/ 11:00-12:00 am
Moderador: GISELLE TUR.
Ana Rosa Di Gravia: Proyecto: “Propuestas de estrategias innovadoras para
perfeccionar la Educación Inclusiva en el marco de las instituciones educativas
ecuatorianas”
Wilfredo García y Madelin Rodríguez: Una lógica para la formación en valores
en un contexto diverso e intercultural.
Galo Guerrero, Norman González, Silvia Chireac, Norbert Francis, Carlos
Vacacela, María Guamán, Bertha Villalta, Ángel Martínez y Scott Hadley:
Bilingüismo e interculturalidad, aprendizaje de segunda lengua y aprovecha-
miento escolar en la comunidad San Lucas en la Provincia de Loja.
Xavier Chamorro, Miguel Aguilar, Genesis Loor, Fernanda Peralta, Cristian
Quezada y Lissette Ayabaca: La diglosia en la interculturalidad: el caso de la
unidad educativa intercultural bilingüe “Sisid”.
BLOQUE 5-B: Educación Intercultural Bilingüe.
Viernes 30 Sept./ Sala de Conferencia 2/ 11:00-12:00 am.
Moderador: JOSE IGNACIO HERRERA
Roxana Auccahuallpa: Un acercamiento de la cultura con la matemática
educativa. Etnomatemática.
Gabriela Belén Quezada: Educación Superior con pertinencia cultural y lingüís-
tica para garantizar el derecho a la Educación Intercultural Bilingüe de niños y
jóvenes del Ecuador.
María Rosa Cunduri: Fortalecimiento de la formación docente para la implemen-
tación del modelo de Educación Intercultural Bilingüe (MOSEIB).
Luis Montaluisa: El Kichwa y la enseñanza del pensamiento matemática en la
Educación General Básica.
Patricia Pérez, Giselle Tur y Alejandra Vilanova: Una mirada (inter-) cultural
sobre la infancia: aproximaciones desde el juego.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
BLOQUE 5-C: Educación, Política, Gestión y Organización Institucional.
Moderador: GRACIELA URIAS.
Gladys Portilla, Jaime Ullauri y Javier Padilla: El desafío de la implementa-
ción del nuevo Modelo Nacional de Gestión Educativa y sus figuras profesionales
en clases.
Gloria Riera: Política, planificación e igualdad educativa.
Alexander Mansutti- Los “Rankings” de las instituciones de Educación Superior
como balizaje del camino a seguir.
Juan Illicachi: El “juego” de la interculturalidad con la bioeducación y necroe-
ducación.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
BLOQUE 5-D: Educación, Política, Gestión y Organización Institucional.
Moderador: ANA ROSA DI GRAVIA
José Castellano y Juan Brito: Propuesta de creación de un Museo de la
Educación Nacional de Ecuador en la UNAE.
Jorge Tapia: Creación de un centro interno de Cambridge para exámenes de
idiomas en la Universidad de Guayaquil
Ricardo Pino y Graciela Urías: Fundamentos del currículo de Educación
General Básica y la práctica educativa ecuatoriana.
Francisco Silva Vera: Deserción estudiantil: Nuevas causas de deserción en las
carreras universitarias del Ecuador.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
BLOQUE 6-A: Educación, Política, Gestión y Organización Institucional.
Viernes 30 Sept./Sala de Conferencia 1/ 14:00-15:00 pm
Moderador: LUIS HERRERA

Ana Celeiro y Silvia Moy Sang: La sociedad del Buen Vivir: un reto a la Educa-
ción Superior Ecuatoriana.
Enith Quezada:El derecho a la educación en la primera infancia desde la
perspectiva ecuatoriana.
Carina Ganuza, Rafael Rodríguez y Andrea Castelnuovo: Educación Superior
Ecuatoriana: un análisis desde las Ciencias Sociales
Ormary Barberi:Programa de formación tutorial sobre la base del trabajo de los
directivos de las instituciones de educación Básica. Barinas, Venezuela
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
BLOQUE 6-B: Enseñanza del Inglés como segunda lengua: didácticas,
estrategias, innovaciones.
Viernes 30 Sept./ Sala de Conferencia 2/ 14:00-15:00 pm.
Moderador: FREDDY JARAMILLO.
Uvaldo Recino Pineda, Agnes Orosz y Julia Sevy: Using the Flipped Class-
room to teach English for the new Bachelor’s degree in Teaching English as
Foreing Lenguage at Ecuadorian National University of Education (UNAE).
Julia Sevy: A practical approach through the use of the Eclectic Method to justify
the needs of teachers in training in an English Language Classroom in UNAE.
Heidi M. Marriott y Lucila M. Sánchez: Flipping the classroom: developing
teaching skills for future in-service English teachers.
Mónica Ontaneda: The role of neuroeducation for Learning a Foreign language
in the classroom.
Preguntas y Respuestas
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BLOQUE 6-C: Neurociencias, psicología y ciencias aplicadas a la Educa-
ción: metodologías, TIC y TAC.
Moderador: MARÍA TERESA PANTOJA.
Edison Mata Autoconsciencia emocional docente: innovación pedagógica
para una enseñanza significativa.
Oscar Martínez Aula virtual en el uso y desarrollo de B-learning del curso Medio
Social.
Luis D’aubeterre: Cotidianidad, Discursividad, Sentido Común y Educación:
polinomio conceptual de análisis en procesos de enseñanza-aprendizaje acadé-
micos, informales e interculturales.
Manuel Velázquez: La dirección científica de la adaptación escolar en la adoles-
cencia: ¿posibilidad o necesidad?.
Francisca Rodrigues, Verónica Juárez, Maristela Barenco Corrêa y Pedro
Martínez: Perfil ideológico y du influencia psicosocial: un estudio transoceánico
con estudiantes de grado de la Universidade Federal Fluminense (Brasil) y de la
Universidad Nacional de Educación (Ecuador).
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
BLOQUE 6-D: Neurociencias, psicología y ciencias aplicadas a la Educa-
Moderador: MARCO VINICIO VÁSQUEZ.
Héctor Conchado Martínez, Gina Heredia Cabrera y Cesar Edmundo
Zhindon: Resultados académicos y niveles de estrés en estudiantes del primer
año de Medicina de la Universidad Católica de Cuenca, sede Azogues.
Joana Abad y Diana Farez: Detección e intervención educativa en los niños y
niñas con capacidades intelectuales superiores en el nivel de Educación Inicial
en Cuenca- Ecuador.
Jesús Scrich, Dalia Calle y Yusimi García: Ejercicios para el tratamiento
adecuado de alumnos con problemas específicos de aprendizaje como dislexia,
disgrafia y discalculia.
Jimmy Zambrano: Aprendizaje e instrucción de dominios complejos desde la
perspectiva de la carga cognitiva.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
e historia.
Moderador: GISELA QUINTERO.
Margarita del Pilar Luque: La Educación Inclusiva, su importancia en la forma-
ción docente de la Educación Superior.
Ruth Aguilar y Myriam Arteaga: La formación del docente universitario desde
el perfil de sus competencias.
José Alberto Flores: Educación y desigualdades sociales. Análisis de las
misiones religiosas protestantes (1960-1970) y del proyecto de las “Unidades
Educativas del Millenium” (2006-2014) en la Amazonía ecuatoriana.
Digna Mera y Rosa Macías: Valores y emociones del docente universitario
en la formación docente para el nivel de Educación Inicial: la experiencia de la
Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Laica Eloy Alfaro de
Manabí
Eudaldo Espinoza: Papel del tutor en la dinámica de formación de profesionales
de la Educación.
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BLOQUE 7-B: Didáctica General y Aplicada: en Ciencias Básicas, experi-
Moderador: UVALDO RECINO.
Juana Bert, José Ignacio Herrera y Beatriz Palomeque: Una atención educa-
tiva inclusiva dirigida a los estudiantes con necesidades educativas especiales
que asisten a la Educación Básica en Ecuador.
Graciela Castro y Víctor Hugo Mayorga: La inclusión educativa desde la
perspectiva digital.
Josefa Piñeiro:Incidencia de la tras-alfabetización digital informal en el aprove-
chamiento educativo en Internet.
María del Pilar Viteri: Acción Afirmativa: una propuesta incluyente desde el aula.
Imelda Lliguicota: La formación académica internacional del profesorado
ecuatoriano en un contexto plurinacional: avances del desarrollo de la nueva
política educativa.
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Viernes 30 Sept./ Sala de Conferencia 3/ 15:00-16:00 pm .
Moderador: ALEXANDER MANSUTTI.
María Teresa Pantoja: Aplicación del estudio de casos como medio para
recuperar las prácticas pre-profesionales en los estudiantes de la carrera de
Educación Básica de la UNAE del 3er. Ciclo.

11
Miguel Álvarez: Las TIC’S: Una herramienta didáctica para la enseñanza-apren-
dizaje de los métodos de citación a partir del programa Zotero.
Carlos Díaz: Bases metodológicas para profesores en la formación de valores en
el aula: una experiencia pedagógica aplicada.
María Caridad Mederos, Carlos Eloy Balmaceda, Marilyn Balmaceda
Mederos: Actuación didáctica de los docentes de la UPSE. Resultados de una
experiencia de co-evaluación.
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Viernes 30 Sept./ Sala de Conferencia 4/ 15:00-16:00 pm .
Moderador: ANA DELIA BARRERA.
Fredy Figueroa y Carmita Romero: Hacia una evaluación para los aprendi-
zajes desde un enfoque humanista.
Fernando Chuchuca y Mayra Benavides: La evaluación grupal en el proceso
de aprendizaje
Roberto Ponce: Proyectos escolares en la Educación General Básica: hacia un
docente-tutor, un estudiante- aprendiz y dinámicas de aprendizaje basado en
proyectos en el aula ecuatoriana.
Graciela Urías, José Herrera y Ricardo Pino: La interdisciplinariedad en el
currículo de la carrera de Educación General Básica y de la Educación Especial
de la UNAE. Una experiencia pedagógica de tutoría a los estudiantes desde el
constructo “Cátedra integradora en el primer y segundo ciclo de formación.
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BLOQUE 8-A: Educación, Política, Gestión y Organización Institucional.
Sábado 01 Oct./ Sala de Conferencia 1/ 11:00-12:00 m.
Moderador: OSCAR MARTÍNEZ.
José Peláez y Estela Yánez: Un Modelo de consenso para el Diseño Curricular
en la Universidad del Siglo XXI.
Pablo Suárez: Educación y analfabetismo político.
Daniel Claudio Perazzo: Caracterización de la cultura organizacional en las
instituciones de Educación Superior el caso de México, España y Portugal.
Silverio González, Marco Vásquez y Pedro Sandoval: El éxito de la Provincia de
Carchi en las pruebas Ser Estudiante 2013 del INEVAL.
Marielsa López, Ignacio Toalongo y Kelly Loaiza: Las escuelas de Carchi: ¿Qué
hacen y cómo lo hacen?
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BLOQUE 8-B: Neurociencias, psicología y ciencias aplicadas a la Educa-
Sábado 01 Oct./ Sala de Conferencia 2/ 11:00-12:00 m
Moderador: ROLANDO PORTELA.
María Morán, Pedro Alcocer y Johanna Romero: Los Trastornos del Neurode-
sarrollo y su influencia en las Habilidades Sociales.
Miury Placencia, Xiomara Carrera y Mariana Buele: Incidencia del uso de
redes sociales en las relaciones afectivas y comunicación entre iguales en los
adolescentes de 12 a 16 años, estudio realizado en la ciudad de Loja.
Karla Fabiola Romero Coronel, Diana Elizabeth Cevallos: Pre-lectura de
nivel inicial desde la Psicolingüística: estudio de caso en el Jardín de Infantes “
Manuelita Cañizares”, de la Parroquia Javier Loyola (Cantón Azogues).
Veronca Juárez, Pedro Martínez, Maria Luisa Montánchez, Santiago Alonso
y Manuel Torres: La importancia de los sesgos cognitivos en la docencia.
Gisela Quintero, José Ignacio Herrera, Ana Delia Barrera, Geisel Guevara,
Ormary Barberi, Mayra Avellán, Luis Oquendo, Thania Villamizar y Teresa
Molina: Principales dificultades de la producción escrita de los estudiantes de la
carrera de Educación de la Universidad Católica Andrés Bello (UCAB Guayana,
Venezuela).
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BLOQUE 8-C: Enseñanza del Inglés como segunda lengua: didácticas,
estrategias, innovaciones.
Sábado 01 Oct./ Sala de Conferencia 3/ 11:00-12:00 m.
Moderador: ELIZABETH MINCHALA.
Edison Javier Padilla: Flipped classroom utilizando exelearning
María José Morocho: Diferenciación de la instrucción en la formación del
docente de Lengua Extranjera: Los Tres Elementos de la Diferenciación y su
Implementación en los Contextos ESL y EFL.
Agnés Oroz: Content and Method integrated teacher training (CMITT) in training
teachers of English as a foreign language (EFL) and beyond
Paola Cabrera, Luz Castillo, Alba Vargas, César Ochoa: El uso de la herra-
mienta wiki para el fortalecimiento de las destrezas de lectura y escritura colabo-
rativa en el proceso de formación de docentes de inglés como lengua extranjera.
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BLOQUE 8-D: Educación, Política, Gestión y Organización Institucional.
Sábado 01 Oct./ Sala de Conferencia 4/ 11:00-12:00pm.
Moderador: MARÍA DOLORES PESÁNTEZ.
Pamela Ordóñez: Uso de las tablets en el aula
Nathasha Montalvo: La actualización docente en el marco de la nueva política
pública
Miguel Herrera, Jannet Rosero: La capacitación docente en el currícuo 2016:
Una propuesta de formación virtual

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Encuesta para participantes
-Favor entregar la encuesta al momento de la recepción de los certificados de participación al final del
evento.
Estimado participante: la siguiente encuesta tiene la finalidad de conocer su criterio respecto
a la organización del 2do Congreso Internacional de Educación UNAE: Formación Docente.
1. Sobre la infraestructura y servicio de alimentación y transpotre: ¿Cómo califica la
organización logística del evento?
a) Excelente ( ) b) Muy buena ( ) c) Regular ( ) d) Insatisfactoria ( )
2. Las temáticas expuestas fueron de su entera satisfacción e interés.
a)Completamente ( ) b)Parcialmente ( ) c)Escasamente ( )
3. Sobre los ponentes magistrales y paneles de expertos: ¿El perfil académico y cientí-
fico de los invitados me parece el correcto para participar en este tipo de eventos?
Si ( ) No ( )
Justifique su respuesta:
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
4. Existen aspectos que a su consideración se deberían mejorar o incluir en próximos
eventos.
Si ( ) No ( )
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
5.A su criterio: ¿la extensión de horario y agenda de actividades fue la correcta?
Si ( ) No ( )
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Agradecemos su gentil respuesta que nos servirá para mejorar su experiencia en futuros
encuentros académicos y científicos.

PREGUNTAS FRECUENTES
1. Deseo tomar la ruta de transporte que
oferta la universidad. ¿Cuáles son los horarios
y paradas establecidas?
-------------------------------------------------------------------
Miércoles 28/SEP.
Hora: 11:45
Lugar de salida: Av. Daniel Córdova y Av. Solano.
Lugar de llegada: UNAE.
Hora: 20:00
Lugar de salida: UNAE.
Lugar de llegada: Av. Daniel Córdova y Av. Solano.
IMPORTANTE: los buses tienen capacidad para
40 personas. Se dispondrán de 4 unidades en
cada horario.
-------------------------------------------------------------------
Jueves 29/SEP.
Hora: 06:45
Hora: 19:00
Lugar de llegada: Teatro Carlos Cueva Tamariz.
la mañana y 6 en la noche.
Viernes 30/SEP.
Hora: 6:45
Hora: 18:00
Lugar de llegada: Teatro Carlos Cueva Tamariz
cada horario.
-------------------------------------------------------------------
Sábado 01/OCT.
Hora: 06:45
Hora: 15:00
Lugar de llegada: Teatro Carlos Cueva Tamariz
la mañana y 6 en la tarde.
Las unidades iniciarán su recorrido con
puntualidad. Se recomienda acercarse a las
paradas establecidas con 15 minutos de anti-
cipación.

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2. Deseo formar parte de la ruta turística que
se realizará el jueves 29.
¿En dónde confirmo mi participación?
Inscríbete. Llena tus datos personales en las hojas
de registro ubicadas en lo puntos de entrega de
kits. Cupos limitados.
3. Deseo usar un vehículo particular. ¿Cuáles
son los números de transporte seguro que me
recomiendan?
En Azogues comunícate con las empresas de
transporte seguro llamando a:
- Cooperativa de transporte de pasajeros en taxis
Héroes de Tiwinza: 07 2 241 231.
- Cooperativa de transportes de pasajeros en taxis
San Andrés: 07 2 242 644.
- Cooperativa interprovincial de transporte mixto
Dr. Manuel Córdova: 07 2 241948.
4. Requiero ayuda de emergencia. ¿Con quién
me pongo en contacto?
En caso de emergencia identifica los puntos de
auxilio ubicados en el Campus de la UNAE. Solicita
información al personal organizador plenamente
identificado.
5. Tengo una consulta sobre la organización
del evento. ¿Con quién me pongo en contacto?
En caso de dudas identifica en tu mapa la zona de
comunicación en donde encontrarás personal que
te ayudará con tus inquietudes.
6. No voy a estar presente durante la entrega
de certificados. ¿Qué debo hacer?
Posterior al congreso se publicará en el sitio web
un botón de descarga en donde podrás acceder a
una copia digital de tu certificado. Sin embargo, el
documento original se entregará únicamente a los
participantes que se registren el día sábado 01 a
partir de las 12h30.

Descarga la App del Congreso
www.unae.edu.ec

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