Convocatoria 2 Congreso Santo Domingo Investiga 2019 ii cisdi

COMITÉ DE HONOR:
Gabriel Aquiles Galarza López, Ph.D. Presidente del Consejo de Aseguramiento de la
Calidad de la Educación Superior.
Carmita Leonor Álvarez Santana, Dra. Presidenta de la Comisión Permanente de
Universidades y Escuelas Politécnicas. (CES).
Xavier Adrián Bonilla Soria, Dr. Secretario de Educación Superior, Ciencia, Tecnología
e Innovación (E). SENESCYT.
Pablo Beltrán Ayala, Ph.D. Presidente de la Comisión Permanente de Institutos y
Conservatorios Superiores del Consejo de Educación Superior.
COMITÉ ORGANIZADOR:
Presidente: Fabian Villavicencio, Ph.D. Universidad de las Fuerza Armadas
ESPE, Sede Santo Domingo
Vicepresidentes: M.Sc. Fredy Pablo Cañizares Galarza, PhD (c) Universidad
Autónoma de los Andes UNIANDES, Sede Santo Domingo
M.Sc. Patricio Andino Sosa, PhD (c) Universidad UTE, Sede Santo
Domingo
Fernando Lara Lara, Ph.D. Pontificia Universidad Católica del
Ecuador, Sede Santo Domingo.
M.Sc. Verónica Sanchez Ramirez. Instituto Tecnológico Superior
Calazacón.
Cnel. Jorge Fierro. Universidad de las Fuerza Armadas ESPE, Sede
Santo Domingo.
Secretario Ejecutivo: M.Sc. Yordenis Ramos, PhD (c) ISTT.
Miembros:
Héctor Revelo Herrera Phd (c) - ESPE Sede Santo Domingo, Repositorio de Ciencia
Abierta de la RediSD
Ing. Braulio Lahuathe. INIAP Estación Experimental Santo Domingo
Fernando López Parra, Ph.D. Instituto de Altos Estudios Nacionales IAEN
M.Sc. Mark Jitar. Instituto Tecnológico Superior Adventista del Ecuador
M.Sc. Edgar Merino. Instituto Tecnológico Superior Bolivar
M.Sc. José Luis Flores. Instituto Tecnológico Superior Central Técnico. Instituto
Tecnológico Superior Luis Napoleón Dillon.
M.Sc. Eva Mieles. Instituto Tecnológico Superior Ciudad de Valencia. Instituto Tecnológico
Superior Siete de Octubre

M.Sc. Sheila Aguilar Pazmiño Instituto Tecnológico Superior Japón
M.Sc. Mariuxi Castillo Instituto Tecnológico Superior Luis Alfredo Martinez Agronómico
M.Sc. Asisclo Galarza Mayorga. Instituto Tecnológico Superior Luis Arboleda Martinez
M.Sc. Blanca Meza. Instituto Tecnológico Superior Paulo Emilio Macias
M.Sc. Jaime Giovanni Vizuete. Instituto Tecnológico Superior Vicente León
M.Sc. Marlene Jaramillo. Universidad Laica Eloy Alfaro DE Manabí, Extensión el Carmen.
Girard Vernaza, Ph.D. Universidad Técnica Luis Vargas Torres, Extensión La Concordia.
M.Sc. Ringo López Bustamante, PhD (c) Universidad Técnica de Cotopaxi, Extensión La
Mana.
Cnel. Jorge Fierro, M.Sc. Universidad de las Fuerza Armadas ESPE, Sede Santo Domingo.
Julio Tapia, Ph.D. Universidad de las Fuerza Armadas ESPE, Sede Latacunga.
Ab. Andrea Maldonado. GAD Provincial de Santo Domingo de los Tsa’chilas.
COMITÉ CIENTÍFICO:
Presidente: Gabriel Estuardo Cevallos Uve, Ph.D. (Ecuador)
Secretaria: Margalida Font Roig, Ph.D. (España)
Miembros:
Fernando Lara Lara, Ph.D. (España)
Yulio Cano de la Cruz, Ph.D. (Cuba)
Edwin Andrés García Umaña, PhD (c).
(España)
Nemis García Arias, Ph.D. (Cuba)
Ned Vito Quevedo Arnaiz, Ph.D. (Cuba)
Hayk Paronyan, Ph.D. (Armenia)
Marioxy Janeth Morales Torres, Ph.D.
(Venezuela)
Yoandrys Morales Tamayo, Ph.D. (Cuba)
Juan José Reyes Pérez, Ph.D. (Cuba)
Gonzalo Arturo Díaz Troya, Ph.D.
(Ecuador)
Ignacio González Ramírez, Ph.D. (Cuba)
Anayansi Albert Rodríguez, Ph.D. (Cuba)
Adriana Beatriz Sánchez Urdaneta, Ph.D.
(Venezuela)
Justo Antonio Rojas Rojas, Ph.D. (Cuba)
Daniel Izquierdo, Ph.D. (Ecuador)
Manuel Bonilla, Ph.D. (Ecuador)
Reyner Pérez Campdesuñer, Ph.D.
(Cuba)
Gelmar García Vidal, Ph.D. (Cuba)
Jose A. Pancorbo Sandoval, Ph.D.
(Cuba)
Alexis Cordoves Garcia, Ph.D. (Cuba)
Edgar Romero Moncayo, Ph.D. (Ecuador)
Fernando Uset, Ph.D. (Cuba)
Danilo Fernando Buñay Chicaiza, PhD
(Ecuador)
Juan Alejandro Neira Mosquer, PhD
(Ecuador)
Armando Reyna Bello, PhD (Venezuela)
Harold Paul Oyarvide, PhD (Ecuador)
Alfonso Murgueytio, PhD (Ecuador)
Girard Vernaza Arroyo, PhD (Ecuador)
Hishochy Delgado Mendoza, PhD (c)
(España)
Yasselle Ángela Torres Herrera, PhD
(Cuba)
María Canchingre Bone, PhD (Ecuador)
Magda Cejas Martinez, PhD (Venezuela)
Derling Mendoza PhD (Ecuador)
Edith Liccione, PhD (Ecuador)
Gabriel Álvarez Irausquin PhD (Ecuador)
Nilda Chirinos, PhD (Venezuela)
Jenniz La Madrid (Ecuador)

COMITÉ DE ARBITRAJE:
Presidente: M.Sc. Freddy Cañizares, PhD (c) Universidad Autónoma de los Andes
UNIANDES, Sede Santo Domingo
CONVOCATORIA DE PONENCIAS Y PROYECTOS PARA LA PUBLICACIÓN DEL
LIBRO DE MEMORIAS DEL SEGUNDO CONGRESO INTERNACIONAL SANTO
DOMINGO INVESTIGA: DESARROLLO LOCAL SOSTENIBLE.
PRESENTACIÓN
En el marco de la reunión de los miembros de la Red de Investigación Santo Domingo
(REDISD), celebrada en el Instituto Tecnológico Superior Adventista del Ecuador (ITSAE),
en la ciudad de Santo Domingo, Provincia Tsa’chila, el día 01 de febrero de 2019, el Comité
Coordinador en ejercicio de sus funciones y en cumplimiento de uno de los acuerdos
suscritos entre sus miembros, inicia el proceso de convocatoria de ponencias y proyectos
especializados de naturaleza científica para la construcción y publicación de las memorias
del “Segundo Congreso Internacional Santo Domingo Investiga”.
De esta forma, se extiende la invitación a rectores, directivos, docentes, estudiantes de
pregrado, posgrado, investigadores miembros o no de la REDISD que deseen agregarse
al trabajo colaborativo de producción de textos académicos para consolidar la relación y el
análisis reflexivo de problemáticas afines a contextos de nuestro país o fuera de él,
concurrentes en el propósito de seguir perfeccionando los procesos de desarrollo de
investigación científica.
La producción y reproducción de conocimiento científico en esta comunidad académica
demanda el tratamiento riguroso del método científico empleado en procesos empíricos,
mismo que permite resultados diferenciados por su originalidad, legitimidad y cumplimiento
de estándares de publicación según normativas científicas presentes. Por lo tanto, se
precisa que la comunicación de experiencias y resultados de los proyectos o propuestas
de investigación que se sometan a evaluación, cumplan los términos de una publicación
inédita que no haya sido presentada previamente en otros medios académicos o de
difusión.

Sobre esta base, la organización del congreso estará dada en siete mesas temáticas que
buscan desde contenidos diversos, enriquecer el quehacer científico de la Educación
Superior en el contexto de nuestras instituciones.
¿QUIÉNES PUEDEN SER SUS AUTORES?
En esta segunda edición en general se ha considerado el posible aporte sustancial de
rectores, directivos, docentes, estudiantes de pregrado, posgrado, investigadores
miembros o no de la REDISD; y otros que realicen investigación en las diferentes áreas de
las mesas temáticas propuestas, con la intensión de fortalecer el trabajo de la red y en
especial el papel de las diversas prácticas de las funciones sustantivas de la educación
superior.
OBJETIVO GENERAL DEL CONGRESO
Ofrecer a la comunidad regional, nacional e internacional, un espacio académico y
científico, competente y de alto nivel, orientado a la reflexión sobre nuevas perspectivas
del desarrollo sostenible, desde distintas áreas del conocimiento.
TEMÁTICAS CENTRALES DEL CONGRESO
Esta segunda edición se caracterizará por responder a demandas de conocimientos
multidisciplinario que la comunidad académica de diferentes IES necesita socializar. En
este sentido, el congreso se estructurará en distintas mesas temáticas multidisciplinares
sobre las siguientes temáticas con la finalidad de orientar la elaboración y remisión de
trabajos:
1- Ciencias Agropecuarias, Biotecnología y Ambiente (ESPE)
2- Ciencias Jurídicas y Tecnologías de la Información y Comunicación (UNIANDES)
3- Ciencias Sociales, Humanidades y de la Salud para el desarrollo sostenible.
(PUCE)
4- Ciencias Administrativas y Desarrollo Local (UTE)
5- Ciencias, Tecnología y Desarrollo Industrial (ISTT – ISTC)
ORIENTACIONES A LOS AUTORES
Se receptarán trabajos a texto completo con un autor o un máximo de cuatro (4) autores,
los certificado del evento una vez concluido pueden ser descargados desde la plataforma
www.redisd.org.

1. DATOS PARA LA INSCRIPCIÓN DEL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN O DEL
PROYECTO DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA
Título completo del
trabajo.
Grado
Académico
Nombres Apellido 1 Apellido 2
Autor 1
Institución
Celular: Convencional:
Email Personal Email
Institucional
Hoja de vida
No exceder las 100 palabras
Grado
Académico
Autor 2
Institución
Institucional
Hoja de vida
Grado
Académico
Autor 3
Institución
Institucional
Hoja de vida
Grado
Académico
Autor 4

Institución
Institucional
Hoja de vida
Mesa temática en la cual va a participar, por favor escoja una:
Ciencias Agropecuarias, Biotecnología y Ambiente.
Ciencias Jurídicas y Tecnologías de la Información y Comunicación.
Ciencias Sociales, Humanidades y de la Salud para el desarrollo sostenible
Ciencias Administrativas y Desarrollo Local
Ciencias, Tecnología y Desarrollo Industrial
PROCESO DE REVISIÓN DE ARTÍCULOS, SELECCIÓN Y EDICIÓN:
Para esta edición, el proceso de revisión de los textos académicos recibidos será por pares
a doble ciego, pretende garantizar la calidad de los trabajos seleccionados. Una vez
recibidos los artículos:
1- Se comunicará al autor su recepción
2- Será evaluado por el comité científico de la REDISD, si este:
a.- Cumple los requisitos básicos de presentación como ponencia o poster, pasa a
la revisión por pares.
b.- No cumple los requisitos básicos de presentación como ponencia o poster será
devuelto al autor y no será evaluado nuevamente.
3- Posterior a la evaluación de la ponencia o poster por el par de expertos, se envían
los resultados al autor, en caso de:
 Ser rechazado, concluye el proceso
 Ser aceptado, el autor deberá realizar los ajustes propuestos por los árbitros,
en caso de que hubiere.
4- Luego de los ajustes realizados por el autor, la ponencia será nuevamente enviado
para evaluar si se realizaron los cambios.
5- Luego de corregido la ponencia, pasa al proceso editorial.
6- En el proceso de editorial, se contacta al autor en caso de algún nuevo ajuste.
7- Publicación del libro de memorias (Texto Completo) en el marco de la II Congreso
Científico Santo Domingo Investiga de la REDISD, Ecuador.

Los peritos evaluadores, formarán parte del comité científico de la segunda edición del
congreso, serán reconocidos docentes o/e investigadores que integran la REDISD, los
seleccionados estarán avalados por su experiencia docente e investigativa y cumplirán los
siguientes requisitos:
 Ostentar el grado científico de Doctor en Ciencias (PhD) y/o grado
académico de Magister, afín a las áreas propuestas en la RED.
 Tener experiencia como docente en el área a evaluar, o haber sido arbitro
de artículos validado, o investigador.
El proceso para la publicación del libro de memorias estará organizado de la siguiente
forma:
Selección y evaluación de las ponencias y/o proyectos, a cargo del comité científico
de la REDISD, Ecuador.
Proceso editorial y publicación del libro de memorias, a cargo de la REDISD, Santo
Domingo, Ecuador.
MODELO PARA LA REDACCIÓN Y NORMATIVIDAD CIENTÍFICA
Instrucciones a los autores de una ponencia
La ponencia inicia con una hoja de presentación estructurada de la siguiente manera:
Título en español que exprese claramente el tema al que corresponde a la ponencia;
que refleje la idea del trabajo de manera específica, que sea creativo e interesante para
el lector. (En negrita centrado y con mayúscula al inicio. No debe contener abreviaturas
ni sobrepasar las 15 palabras).
Título traducido al inglés
Autor(es) Se aceptarán hasta 4 solamente.
Institución a la cual representan.
Dirección de correo electrónico.
Síntesis curricular del autor no mayor de 100 palabras
Resumen de la ponencia en idioma español y Abstract (inglés), con una extensión
mínima de 150 y máxima de 200 palabras. Debe expresar una síntesis del trabajo, en
el que se destaque su propósito, los métodos usados, los resultados más importantes
obtenidos y las conclusiones principales.

Se realizará en un solo párrafo, sin citas y siglas. Debe ser entendido sin que el lector
tenga la necesidad de recurrir al artículo.
Palabras clave en idioma español e inglés (de tres a cinco palabras claves como
máximo, de preferencia recogidas en la Clasificación JEL o el TESAURO de la
UNESCO).
La ponencia debe seguir la siguiente estructura (capítulos esenciales):
Introducción: Presenta el trasfondo del tema, el por qué y para qué de la investigación
o estudio realizado, la importancia y el conocimiento actual del tema, así como los
objetivos de la ponencia. Entre otros aspectos, que considere de relevancia el autor.
Metodología: Indica el diseño de la investigación, así como los instrumentos, materiales
y procedimientos usados para abordar el problema estudiado.
Resultados y discusión: Señala los resultados ya obtenidos con la investigación. Acá
se muestra el análisis de datos.
Conclusiones: Se enfatizan los resultados notables y sus consecuencias, en estrecha
vinculación con los objetivos de la ponencia.
Referencias bibliográficas: Es la bibliografía verdaderamente empleada en el estudio.
Es importante incluir en la lista de referencias los trabajos mencionados en las citas a lo
largo de la ponencia.
Gráficos, tablas e imágenes: Deben tener pertinencia con la investigación, No repita
en el texto los datos de las tablas o ilustraciones; destaque o resuma tan sólo las
observaciones más importantes.
Citas: Deben estar incluidas en el texto, no se admiten citas al pie.
ASPECTOS FORMALES
De forma
El texto será presentado en formato (doc, docx), letra Arial, tamaño 12 puntos,
interlineado 2 puntos y sin espacios entre párrafo y párrafo.
Margen izquierdo de 3 cm. y de 2.5 cm, lado derecho, superior e inferior y formato de
papel A4.

La extensión mínima es de 8 y máxima de 15 páginas. (En el límite de extensión de la
ponencia incluyen la portada y el resumen).
La ponencia deberá tener numeradas todas sus páginas a partir de la introducción,
colocando en la alineación derecha inferior, los números (numeración arábiga). El texto
deberá ser justificado.
En el cuerpo de la ponencia no se utilizarán negritas, ni subrayados.
En caso de utilizar tablas y gráficos, estos se pueden colocar al interior de la ponencia
según corresponda; deben ir numerados y con su respectivo título y fuentes según las
normas APA 6ta edición. REDACTAR PARA TODO EL TRABAJO LA NORMA APA6
Se utilizará la cursiva para resaltar algún término o concepto, para las palabras en
idioma diferente al español, así como para los títulos de libros y revistas. No se aceptan
oraciones o palabras destacadas con la letra mayúscula o negritas. Las siglas utilizadas
deben aparecer, la primera vez, entre paréntesis, después del término al que se refieren.
De redacción
El texto debe respetar los requerimientos de redacción, ortografía y gramática del idioma
español. Si la(s) persona(s) autora(s) tiene(n) limitaciones al respecto, se recomienda
consultar con una persona especialista en el tema y la corrección de estilo, antes de
enviar el trabajo al proceso de revisión.
El tiempo verbal recomendado para redactar es el impersonal. En ambos casos se debe
usar la tercera persona del singular. No se debe usar el plural de modestia.
De legalidad
Anotar, en las citas textuales o parafraseadas, la autoría correspondiente, para así
respetar los derechos de autor (a) y evitar problemas de plagio.
La ponencia será rechazada, si en la revisión que se realiza, se detecta plagio o
autoplagio.
FORMAS PARA EL ENVIO DE PONENCIAS Y POSTER
Los interesados en participar en la segunda edición del libro de la REDISD deberán
enviar sus trabajos a la dirección electrónica secretaria@redisd.org. A igual dirección
remitirán los autores sus dudas e inquietudes.

PLAN DE TRABAJO
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES FECHA
1. Revisión de la primera convocatoria y propuesta de
mejora.
14 de marzo, 2019
2. Lanzamiento de la primera convocatoria. Santo
Domingo de los Tsáchilas, Instituto Superior
Tecnológico Tsa’chila.
01 de abril, 2019
3. Lanzamiento de la segunda convocatoria. Santo
Domingo de los Tsáchilas Pontificia Universidad
Católica Sede Santo Domingo
08 de abril, 2019
4. Recepción de las propuestas.
Hasta el 20 de agosto,
2019
5. Envío a expertos para revisión de las propuestas. Hasta 28 de agosto, 2019
6. Envío de sugerencias a los autores y ajustes
correspondientes.
Hasta 20 de septiembre,
2019
7. Envío de las propuestas ajustadas por parte de los
autores
Hasta el 30 de
septiembre, 2019
8. Trabajo de elaboración y publicación del libro de
memorias
Septiembre, 2019
9. Inauguración del Segundo Congreso Internacional
Santo Domingo Investiga (II CISDI)
30 de octubre, 2019
COMITÉ CIENTÍFICO DEL SEGUNDO CONGRESO INTERNACIONAL SANTO
DOMINGO INVESTIGA. DESARROLLO LOCAL SOSTENIBLE
Gabriel Estuardo Cevallos, Ph.D.
Presidente Comité Científico
C.I.: 1716144942
Email: ecevallos@tsachila.edu.ec
https://orcid.org/0000-0003-0363-8790

A continuación, presentamos un ejemplo de artículo para su guía:
título de la ponencia tipo oración centrado
título traducido al inglés
Nombre y Apellido del Autor
Institución
Correo electrónico Institucional
Nombre y Apellido de Coautor
Institución
Correo electrónico Institucional
Resumen
El resumen debe contener un máximo de 200 palabras, debe estar expuesto en un
párrafo único, donde de forma concreta, sin que esté transcrito textualmente, se
evidencie el objetivo del estudio, la importancia, la metodología y los resultados.
Palabra palabra palabra palabra palabra palabra palabra palabra palabra palabra
palabra palabra palabra palabra palabra palabra palabra palabra palabra palabra
palabra palabra palabra palabra palabra palabra palabra palabra.
Palabras Clave: Palabra 1, Palabra 2, Palabra 3, Palabra 4, Palabra 5
Abstract
This is traslate to “resumen”, words, words, words, words, words, words, words,
words, words, words, words, words, words, words, words, words, words, words,

words, words, words, words, words, words, words, words, words, words, words.
Key Words: Words 1, Words 2, Words 3, Words 4, Words 5
Introducción
En una introducción suelen apuntarse diversos contenidos generales que se hace
necesario exponer para la mejor comprensión de lo que sigue. Entre ellos
esquemáticamente podemos señalar los antecedentes de la investigación, punto
de partida o enfoque con el que se aborda el problema, objetivos generales y
específicos del trabajo realizado, conceptualizaciones básicas, observaciones
personales.
El cuerpo de un manuscrito se abre con una introducción que presenta el problema
específico que se estudia y describe la estrategia de investigación. Debido a la
introducción está claramente identificado por su posición en el manuscrito, que no
lleva un epígrafe etiquetado es la introducción. Antes de escribir la introducción,
considere las siguientes preguntas (Beck y Ventas, 2001, p 100.):
1) ¿Por qué es importante este problema?
2) ¿De qué manera el estudio se relacionan con el trabajo previo en el área? Si se
ha informado anteriormente otros aspectos de este estudio, ¿cómo este informe
difiere de, y se basará en el informe anterior?
3) ¿Cuáles son las hipótesis y objetivos primario y secundario del estudio, y lo que,
en su caso, son los enlaces a la teoría?
4) ¿Cómo las hipótesis y diseño de la investigación se relacionan entre sí?
5) ¿Cuáles son las implicaciones teóricas y prácticas de este estudio?

Una buena introducción responde a estas preguntas en unas pocas páginas y, con
un resumen de los argumentos pertinentes y el pasado pruebas, le da al lector un
sentido firme de lo que se hizo y por qué (Beck y Ventas, 2001, pp. 100-102).
Recuerde que no están permitidas las citas al pie de página, por lo que debe
adaptarse a las normas APA.
Importancia del Problema
Declare por qué el problema merece una nueva investigación. Para la investigación
básica, la declaración sobre la importancia podría implicar la necesidad de resolver
cualquier inconsistencia en los resultados de trabajos anteriores y / o ampliar el
alcance de una formulación teórica. Para la investigación aplicada, esto puede
implicar la necesidad de resolver un problema social o tratar un trastorno
psicológico. Cuando la investigación es impulsada por el deseo de resolver las
cuestiones controvertidas, todas las partes en el debate deben estar representados
en medida equilibrada en la introducción. Evitar la animosidad y argumentos ad
hominem en la presentación de la controversia. La conclusión de la declaración del
problema en la introducción con una breve pero formal de declaración del propósito
de la investigación que resume el material que le precede. Para revisiones de la
literatura, así como artículos teóricos y metodológicos, también indicar claramente
las razones por las que el contenido informado es importante y cómo el artículo se
ajusta a la comprensión acumulada del campo.

Metodología
El método de la sección describe en detalle cómo se llevó a cabo el estudio,
incluyendo las definiciones conceptuales y operacionales de las variables utilizadas
en el estudio, diferentes tipos de estudios se basan en diferentes metodologías; Sin
embargo, una descripción completa de los métodos utilizados, permite al lector
evaluar la idoneidad de los métodos y la fiabilidad y la validez de sus resultados,
sino que también permite a los investigadores con experiencia para replicar el
estudio, si su manuscrito es una actualización de un curso o anterior el estudio y el
método ha sido publicado en detalle en otra parte, es posible que remitir al lector a
esa fuente y simplemente dar una breve sinopsis del método de esta sección.
Resultados
En la sección de resultados, un resumen de los datos recogidos y el análisis
realizado sobre los datos relevantes para el discurso que ha de seguir. Informar de
los datos con el detalle suficiente para justificar sus conclusiones. Mencionar todos
los resultados pertinentes, incluidas las que van en contra de las expectativas;
asegúrese de incluir pequeños tamaños del efecto (o hallazgos estadísticamente
no significativos) cuando la teoría predice que los grandes (o estadísticamente
significativas). No ocultar resultados incómodos por omisión. No incluya las
puntuaciones individuales o datos en bruto, con la excepción, por ejemplo, de
diseños de caso único o ejemplos ilustrativos.

Suponiendo que requiera la presentación de resultados gráficos, tablas o imágenes
debe hacer mención y explicar sin repetir textualmente los resultados que muestran,
tal como lo indica en el anexo el gráfico 1.
Discusión
Después de presentar los resultados, usted está en condiciones de evaluar e
interpretar sus implicaciones, especialmente con respecto a sus hipótesis
originales. A continuación, se examinará, interpretar y calificar los resultados y
extraer inferencias y conclusiones de ellos. Hacer hincapié en las consecuencias
teóricas o prácticas de los resultados. (Cuando la discusión es relativamente breve
y sencilla, algunos autores prefieren combinarlo con la sección de Resultados, la
creación de una sección llamada Resultados y Discusión).
Abra la sección de debate con una declaración clara del apoyo o no apoyo a sus
hipótesis originales, que se distingue por hipótesis primaria y secundaria. Si
hipótesis no fueron apoyadas, ofrecer explicaciones post hoc. Similitudes y
diferencias entre los resultados y el trabajo de otros deben ser utilizados para
contextualizar, confirmar y aclarar sus conclusiones. No se limite a formular y repetir
los puntos ya hechos; cada nueva declaración debe contribuir a su interpretación y
comprensión del lector del problema.
Conclusión
Una conclusión de trabajo se produce cuando a partir de hechos conocidos se
obtiene un nuevo conocimiento es por eso que se está obtenido una conclusión;
todo proceso de razonamiento la genera. Las personas constantemente están
obteniendo conclusiones, por ejemplo: para explicarse por qué hay tanto tráfico, o
si va a llover o va a ser un día soleado.

También cuando se realiza un trabajo de investigación, o se participa en una mesa
de discusión sobre un tema en particular se debe de finalizar con una conclusión,
que en estos casos es un argumento o afirmación que sintetiza el trabajo realizado
en donde se toman las ideas principales y se resume lo investigado, explicando
con las propias palabras del autor el porqué de los resultados obtenidos, en el caso
de una discusión el punto de vista personal de cada uno de los integrantes, en
donde se exponen causas o consecuencias del tema discutido.
Anexos
Grafico 1. Muestra de cómo mostrar los gráficos, tablas o imágenes en su artículo
Fuente: Autor y autor, Ecuador, 2017
Referencias bibliográficas
 Libro: Apellido, A. A. (Año). Título. Ciudad, País: Editorial
 Libro con editor: Apellido, A. A. (Ed.). (Año). Título. Ciudad, País: Editorial.
 Libro electrónico: Apellido, A. A. (Año). Título. Recuperado de http://www…
 Libro electrónico con DOI: Apellido, A. A. (Año). Título. doi: xx
 Capítulo de libro: únicamente en os casos de libros compilatorios y
antologías donde cada capítulo tenga un autor diferente y un compilador o
editor: Apellido, A. A., y Apellido, B. B. (Año). Título del capítulo o la entrada.
En A. A. Apellido. (Ed.), Título del libro (pp. xx-xx). Ciudad, País: Editorial.
 Publicaciones periódicas formato impreso: Apellido, A. A., Apellido, B. B, y
Apellido, C. C. (Fecha). Título del artículo. Nombre de la revista,
volumen(número), pp-pp.


 Publicaciones periódicas con DOI: Apellido, A. A., Apellido, B. B. y Apellido,
C. C. (Fecha). Título del artículo. Nombre de la revista, volumen(número),
pp-pp. doi: xx
 Publicaciones periódicas online: Apellido, A. A. (Año). Título del artículo.
Nombre de la revista, volumen(número), pp-pp. Recuperado de http:/
/www…
 Artículo de periódico impreso: Apellido A. A. (Fecha). Título del artículo.
Nombre del periódico, pp-pp. O la versión sin autor: Título del artículo.
(Fecha). Nombre del periódico, pp-pp.
 Artículo de periódico online: Apellido, A. A. (Fecha). Título del artículo.
Nombre del periódico. Recuperado de http:/ /www…
 Tesis de grado: Autor, A. (Año). Título de la tesis (Tesis de pregrado,
maestría o doctoral). Nombre de la institución, Lugar.
 Tesis de grado online: Autor, A. y Autor, A. (Año). Título de la tesis (Tesis de
pregrado, maestría o doctoral). Recuperado de http://www…
 Referencia a páginas webs: Apellido, A. A. (Fecha). Título de la página.
Lugar de publicación: Casa publicadora. Recuperado de http://www…
 Fuentes en CDs: Apellido, A. (Año de publicación). Título de la obra (edición)
[CD-ROM]. Lugar de publicación: Casa publicadora.
 Películas: Apellido del productor, A. (productor) y Apellido del director, A.
(director). (Año). Nombre de la película [cinta cinematográfica]. País:
productora.
 Serie de televisión: Apellido del productor, A. (productor). (Año). Nombre de
la serie [serie de televisión]. Lugar: Productora.
 Video: Apellido del productor, A. (Productor). (Año). Nombre de la serie
[Fuente]. Lugar.
 Podcast: Apellido, A. (Productor). (Fecha). Título del podcast [Audio
podcast]. Recuperado de htpp://www…
 Foros en internet, lista de direcciones electrónicas y otras comunidades en
línea: Autor, (Día, Mes, Año) Título del mensaje [Descripción de la forma]
Recuperado de htpp://www…

Convocatoria 2 Congreso Santo Domingo Investiga 2019 ii cisdi

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Similar a Convocatoria 2 Congreso Santo Domingo Investiga 2019 ii cisdi

Similar a Convocatoria 2 Congreso Santo Domingo Investiga 2019 ii cisdi (20)

Más de RedSantoDomingoInves

Más de RedSantoDomingoInves (19)

Último

Último (20)

Convocatoria 2 Congreso Santo Domingo Investiga 2019 ii cisdi