2. Es la rama de la filosofía , que
estudia la naturaleza de los valores
y juicios valorativos

3. Se entiende por valor moral todo aquello que lleve al hombre a defender y crecer en su
dignidad de persona.
Las clases de valores son
Los valores infrahumanos
Los valores humanos infra morales
Los valores Instrumentales
Valores Terminales

4. Valores biológicos, traen como consecuencia la salud y se cultivan mediante la educación
física e higiénica.
Valores sensibles, conducen al placer, a la alegría y al esparcimiento.
Valores económicos, nos proporcionan todo lo que nos es útil
Valores estéticos, nos muestran la belleza en todas sus formas.
Valores intelectuales, nos hacen apreciar la verdad y el conocimiento
Valores religiosos, nos permiten alcanzar la dimensión de lo sagrado.
Valores morales, su práctica nos acerca a la bondad, la justicia, la libertad, la honestidad,
la tolerancia, la responsabilidad, la solidaridad, el agradecimiento, la lealtad, la amistad y
la paz, entre otros.

5. las virtudes humanas fundamentales son, desde Aristóteles, las siguientes: prudencia, justicia, fortaleza
y templanza.
La prudencia
Es la virtud que dispone la razón práctica a discernir en toda circunstancia nuestro verdadero bien y a
elegir los medios rectos para realizarlo.
La justicia
Es la virtud moral que consiste en la constante y firme voluntad de dar a cada uno lo que les es debido.
La fortaleza
Es la virtud moral que asegura en las dificultades la firmeza y la constancia en la búsqueda del bien.
La templanza
Es la virtud moral que modera la atracción de los placeres y procura el equilibrio en el uso de los bienes
creados.

6. El término (etimológicamente, a = sin, nomos = norma) se emplea en sociología para referirse a una
desviación o ruptura de las normas a causa de la indisciplina sociales.
COMO SE ORIGINA LA ANOMIA?
es un colapso de gobernabilidad por no poder controlar esta emergente situación de alienación
experimentada por un individuo o una subcultura, hecho que provoca una situación crítica en
evolución constante y creciente hacia el caos.
n individuo cuya conciencia ha sido adormecida por la anomia, conduce a otras personas al proceder
equivocado, con un agravante, las faltas a consecuencia de la anomia son progresiva y
constantemente más graves.

7. Responsabilidad Social
La Escuela Colombiana de Carreras, asume su responsabilidad social desde la relación que
establece con cada uno de sus grupos de interés. Estos grupos entendidos como:
estudiantes, docentes, personal administrativo y directivo, egresados, proveedores y la
sociedad como un todo y su desempeño como comunidad, administrando y direccionando
el impacto educativo, cognitivo, laboral y ambiental. La Escuela desde una
retroalimentación constante de la sociedad participa en el mejoramiento y promoción del
desarrollo humano sostenible.
5.2.2 Formación Profesional
Se entiende como la formación y capacitación de técnicos y profesionales para poder
ejercer su disciplina y mejorar la calidad de vida de la persona y de la sociedad.
5.2.3 Investigación
La ciencia y la tecnología no se dan sin investigación y por ello la Institución propende por
la búsqueda de nuevas verdades, la producción original, la experimentación, el
pensamiento creativo, con respuestas apropiadas para nuestra cultura y el País con
sentido de responsabilidad social.