Importancia de los valores para una convivencia social

1. Jonathan Danilo Arévalo López
201162123
Cátedra E.C.C.I.

2. La axiología es la parte de la filosofía que
estudia los valores.

3. En sentido humanista, se entiende por valor a lo que hace que
un hombre sea tal, sin lo cual perdería su humanidad o parte de
ella. El valor se refiere a una excelencia o perfección. Por
ejemplo, se considera un valor decir la verdad, ser honesto, ser
responsable, sincero; es más valioso trabajar que robar. La
práctica del valor desarrolla la humanidad de la persona,
mientras que el contravalor la despoja de esa cualidad

4. Los valores infrahumanos
Son aquellos que sí perfeccionan al hombre, pero en aspectos más inferiores, en aspectos que
comparte con otros seres, con los animales, por ejemplo. Aquí se encuentran valores como el
placer, la fuerza, la agilidad, la salud.
Los valores humanos infra morales
Son aquellos valores que son exclusivos del hombre, ya no los alcanzan los animales, únicamente
el hombre. Aquí encontramos valores como los económicos, la riqueza, el éxito, por ejemplo. La
inteligencia y el conocimiento, el arte, el buen gusto. Y socialmente hablando, la prosperidad, el
prestigio, la autoridad, etc.
Valores Instrumentales
Son comportamientos alternativos mediante los cuales conseguimos los fines deseados.
Valores Terminales
Son estados finales o metas en la vida que al individuo le gustaría conseguir a lo largo de su vida.

5.  Valores biológicos, traen como consecuencia la salud y se cultivan
mediante la educación física e higiénica.
 Valores sensibles, conducen al placer, a la alegría y al esparcimiento.
 Valores económicos, nos proporcionan todo lo que nos es útil; son
valores de uso y de cambio.
 Valores estéticos, nos muestran la belleza en todas sus formas.
 Valores intelectuales, nos hacen apreciar la verdad y el conocimiento.
 Valores religiosos, nos permiten alcanzar la dimensión de lo sagrado.
 Valores morales, su práctica nos acerca a la bondad, la justicia, la
libertad, la honestidad, la tolerancia, la responsabilidad, la
solidaridad, el agradecimiento, la lealtad, la amistad y la paz, entre
otros.

6. Las virtudes humanas fundamentales son, desde
Aristóteles, las siguientes: prudencia, justicia,
fortaleza y templanza.

7. Hacen al hombre moral y lo dispone a la felicidad; Así como acumular dinero
conduce a la riqueza económica, acumular valores lleva a la calidad de vida por la
riqueza del alma.
La verdadera riqueza del ser humano está en sus valores, en sus virtudes, sólo
quien tiene valores puede guiar su vida de acuerdo con sus principios, sin estar
cediendo, a cada instante, ante la más pequeña dificultad. En cambio, los
pequeños vicios de la conducta debilitan el carácter y hacen a un hombre incapaz
de vivir de acuerdo con sus ideales. Son pequeñas esclavitudes que acaban
produciendo una personalidad mediocre. Y es que, como decía Aristóteles,
"nuestro carácter es resultado de nuestra conducta ".
Son considerados referentes, pautas o abstracciones que orientan el
comportamiento humano hacia la transformación social y la realización de la
persona. Son guías que dan determinada orientación a la conducta y a la vida de
cada individuo y de cada grupo social.

8. El término se emplea en sociología para referirse a una desviación o
ruptura de las normas a causa de la indisciplina sociales.
En ciencias sociales, la anomia es la falta de normas o incapacidad de
la estructura social de proveer a ciertos individuos lo necesario para
lograr las metas de la sociedad. Ha ofrecido una de las explicaciones
más importantes de la “CONDUCTA DESVIADA”, que da como
resultados: la violación de las normas, el crimen, el suicidio, los
desórdenes mentales, el alcoholismo, el aborto etc.

9. La pérdida de los valores por falta de educación
o por procesos equivocados que conducen a la
misma situación anómala.

10. Naturalmente que es contagiosa, un individuo cuya
conciencia ha sido adormecida por la anomia, conduce a
otras personas al proceder equivocado, con un agravante,
las faltas a consecuencia de la anomia son progresiva y
constantemente más graves. Hemos de reconocer que
ésta es la triste situación de Colombia. Necesitamos
construir un nuevo orden, una nueva sociedad imbuida
de valores humanos, para lo cual se requiere de una
generación de jóvenes conscientes de su responsabilidad
social, líderes que guíen a la nación por
senderos seguros hacia la justicia y el progreso
individual y colectivo.

11. Responsabilidad Social
La Escuela Colombiana de Carreras Industriales-Escuela Tecnológica- como organización orientada a la
prestación de servicios educativos en el nivel superior, asume su responsabilidad social desde la
relación que establece con cada uno de sus grupos de interés. Estos grupos entendidos como:
estudiantes, docentes, personal administrativo y directivo, egresados, proveedores y la sociedad como
un todo y su desempeño como comunidad, administrando y direccionando el impacto educativo,
cognitivo, laboral y ambiental. La Escuela desde una retroalimentación constante de la sociedad
participa en el mejoramiento y promoción del desarrollo humano sostenible.
Formación Profesional
Se entiende como la formación y capacitación de técnicos y profesionales para poder ejercer su
disciplina y mejorar la calidad de vida de la persona y de la sociedad.
Investigación
La ciencia y la tecnología no se dan sin investigación y por ello la Institución propende por la búsqueda
de nuevas verdades, la producción original, la experimentación, el pensamiento creativo, con
respuestas apropiadas para nuestra cultura y el País con sentido de responsabilidad social.