SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 13
Hello everyone! Welcome to my food vlog,
Christaste channel. In today’s video, let me
show you what’s inside my kitchen.
¡Hola a todos!/ Bienvenido a mi vlog de
comida,/ canal Christaste./ En el video de hoy,/
déjame mostrarte lo que hay dentro de mi
cocina.
Let’s start. Now, here’s where I cook my gas
stove.
Empecemos. Ahora, aquí es donde cocino mi
estufa de gas.
Later I will cook sopas, pancit, spaghetti,
pancake, and fruit shake for the merienda of my
nieces and small occasion for the family. They
are in the house to ask for a tutor with their
assignments.
Luego/ cocinaré sopas,/ pancit,/ espaguetis,/
panqueques/ y batido de frutas/ para la
merienda de mis sobrinas/ y pequeña ocasión
para la familia. Están en la casa/ para pedir un
tutora/ con sus asignaciones.
Here are my condiments: garlic, onion, ginger,
tomatoes, chili pepper, black pepper, salt, and
sugar.
Aquí están mis condimentos:/ ajo,/ cebolla,/
jengibre,/ tomates, ají,/ pimienta negra,/ sal y
azúcar.
Let’s now move into my refrigerator section.
Pasemos ahora a la sección de mi refrigerador.
Surprise! I have here my biscuits and midnight
snacks. I eat it whenever I work on my online
tasks in school at night.
¡Sorpresa! Aquí tengo mis galletas/ y bocadillos
de medianoche. Lo como cada vez que trabajo/
en mis tareas en línea en la escuela por la
noche.
Every morning, when I wake up, I used to
prepare my Milo chocolate powder and my
favorite bread Gardenia, a chocolate chip loaf.
Todas las mañanas,/ cuando me despierto,/
solía preparar mi chocolate en polvo Milo/ y mi
pan favorita Gardenia, /una hogaza de chispas
de chocolate.
Also, I have plain bread, and I love to put Lady’s
Choice sandwich spread, bacon flavor.
But in my parents, they loved Nescafe and
Coffee-mate.
Además,/ tengo pan común y/ me encanta
ponerle untable,/ para sándwich Lady's Choice,/
sabor a tocino.
Pero a mis padres/ les encantaba Nescafé/ y
Coffee-mate.
Later, those ingredients I will need, already
prepared. I bought a hotcake mix for my
pancake, eggs, margarine, rice noodles, soy
sauce, carrots, cabbages, spaghetti noodles with
sauce, and macaroni for my sopas.
Luego,/ esos ingredientes/ los necesitaré,/ ya
preparados./ Compré una mezcla de hotcake/
para mi panqueque,/ huevos,/ margarina,/
fideos de arroz,/ salsa de soja,/ zanahorias/,
repollos,/ fideos de espagueti con salsa/ y
macarrones para mis sopas.
For my fruit shake, I have here fresh apples and
milk.
Oh, there is ice cream. Yummy and freezy.
Para mi batido de frutas,/ tengo aquí manzanas
frescas/ y leche.
Oh, hay helado. Delicioso y helado.
You know guys, I am a fruitarian. Let me show
you what’s fruits I love to eat.
It is apples, oranges, cucumber, papagrapes,
sweet mangoes, and pears. Oh, there’s
rambutan you want?
Saben chicos,/ soy un frugívoro./ Déjame
mostrarte qué frutas/ me encanta comer.
Son manzanas,/ naranjas,/ pepinos,/
papagrapes,/ mangos dulces/ y peras. Oh,/ ¿hay
rambután/ que quieres?
Lastly, guys, I have here my food for the
morning are instant noodles, egg noodles, and
dried fish. And for the meal is pork and ham.
Por último, muchachos,/ aquí tengo mi comida
de la mañana:/ fideos instantáneos,/ fideos de
huevo/ y pescado seco./ Y para la comida/ es
cerdo/ y jamón.
Thank you guys for watching. See you at my
next vlog.
Gracias a todos/ por vernos./ Nos vemos/ en mi
próximo vlog.

Más contenido relacionado

Más de ChristyDBataican

Más de ChristyDBataican (7)

Plot.pdf
Plot.pdfPlot.pdf
Plot.pdf
 
Use of Modal Verbs.pptx
Use of Modal Verbs.pptxUse of Modal Verbs.pptx
Use of Modal Verbs.pptx
 
Research Proposal.pptx
Research Proposal.pptxResearch Proposal.pptx
Research Proposal.pptx
 
PPT-Elements of Short Story.pptx
PPT-Elements of Short Story.pptxPPT-Elements of Short Story.pptx
PPT-Elements of Short Story.pptx
 
Fair Pair PPT.pptx
Fair Pair PPT.pptxFair Pair PPT.pptx
Fair Pair PPT.pptx
 
performance_assessment.pptx
performance_assessment.pptxperformance_assessment.pptx
performance_assessment.pptx
 
PPT Routines.pptx
PPT Routines.pptxPPT Routines.pptx
PPT Routines.pptx
 

Último

actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoJosDanielEstradaHern
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...JonathanCovena1
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfenelcielosiempre
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxdkmeza
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdfenelcielosiempre
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaDecaunlz
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxnandoapperscabanilla
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxlupitavic
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAJAVIER SOLIS NOYOLA
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesYanirisBarcelDelaHoz
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfNancyLoaa
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosJonathanCovena1
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxYadi Campos
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSYadi Campos
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularMooPandrea
 

Último (20)

actividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° gradoactividades comprensión lectora para 3° grado
actividades comprensión lectora para 3° grado
 
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
La empresa sostenible: Principales Características, Barreras para su Avance y...
 
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
ACERTIJO DE LA BANDERA OLÍMPICA CON ECUACIONES DE LA CIRCUNFERENCIA. Por JAVI...
 
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdfplande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
plande accion dl aula de innovación pedagogica 2024.pdf
 
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptxEstrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
Estrategias de enseñanza-aprendizaje virtual.pptx
 
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
plan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdfplan de capacitacion docente  AIP 2024          clllll.pdf
plan de capacitacion docente AIP 2024 clllll.pdf
 
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronósticoSesión de clase: Fe contra todo pronóstico
Sesión de clase: Fe contra todo pronóstico
 
Qué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativaQué es la Inteligencia artificial generativa
Qué es la Inteligencia artificial generativa
 
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptxORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
ORGANIZACIÓN SOCIAL INCA EN EL TAHUANTINSUYO.pptx
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR primaria (1).docx
 
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLAACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
ACERTIJO DE POSICIÓN DE CORREDORES EN LA OLIMPIADA. Por JAVIER SOLIS NOYOLA
 
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonablesPIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
PIAR v 015. 2024 Plan Individual de ajustes razonables
 
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdfCuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
Cuaderno de trabajo Matemática 3 tercer grado.pdf
 
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptxPower Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
Power Point: Fe contra todo pronóstico.pptx
 
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficiosCriterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
Criterios ESG: fundamentos, aplicaciones y beneficios
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptxSEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
SEXTO SEGUNDO PERIODO EMPRENDIMIENTO.pptx
 
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VSOCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
OCTAVO SEGUNDO PERIODO. EMPRENDIEMIENTO VS
 
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circularLey 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
Ley 21.545 - Circular Nº 586.pdf circular
 
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptxMedición del Movimiento Online 2024.pptx
Medición del Movimiento Online 2024.pptx
 

Food vlog.pptx

  • 1. Hello everyone! Welcome to my food vlog, Christaste channel. In today’s video, let me show you what’s inside my kitchen. ¡Hola a todos!/ Bienvenido a mi vlog de comida,/ canal Christaste./ En el video de hoy,/ déjame mostrarte lo que hay dentro de mi cocina.
  • 2. Let’s start. Now, here’s where I cook my gas stove. Empecemos. Ahora, aquí es donde cocino mi estufa de gas.
  • 3. Later I will cook sopas, pancit, spaghetti, pancake, and fruit shake for the merienda of my nieces and small occasion for the family. They are in the house to ask for a tutor with their assignments. Luego/ cocinaré sopas,/ pancit,/ espaguetis,/ panqueques/ y batido de frutas/ para la merienda de mis sobrinas/ y pequeña ocasión para la familia. Están en la casa/ para pedir un tutora/ con sus asignaciones.
  • 4. Here are my condiments: garlic, onion, ginger, tomatoes, chili pepper, black pepper, salt, and sugar. Aquí están mis condimentos:/ ajo,/ cebolla,/ jengibre,/ tomates, ají,/ pimienta negra,/ sal y azúcar.
  • 5. Let’s now move into my refrigerator section. Pasemos ahora a la sección de mi refrigerador.
  • 6. Surprise! I have here my biscuits and midnight snacks. I eat it whenever I work on my online tasks in school at night. ¡Sorpresa! Aquí tengo mis galletas/ y bocadillos de medianoche. Lo como cada vez que trabajo/ en mis tareas en línea en la escuela por la noche.
  • 7. Every morning, when I wake up, I used to prepare my Milo chocolate powder and my favorite bread Gardenia, a chocolate chip loaf. Todas las mañanas,/ cuando me despierto,/ solía preparar mi chocolate en polvo Milo/ y mi pan favorita Gardenia, /una hogaza de chispas de chocolate.
  • 8. Also, I have plain bread, and I love to put Lady’s Choice sandwich spread, bacon flavor. But in my parents, they loved Nescafe and Coffee-mate. Además,/ tengo pan común y/ me encanta ponerle untable,/ para sándwich Lady's Choice,/ sabor a tocino. Pero a mis padres/ les encantaba Nescafé/ y Coffee-mate.
  • 9. Later, those ingredients I will need, already prepared. I bought a hotcake mix for my pancake, eggs, margarine, rice noodles, soy sauce, carrots, cabbages, spaghetti noodles with sauce, and macaroni for my sopas. Luego,/ esos ingredientes/ los necesitaré,/ ya preparados./ Compré una mezcla de hotcake/ para mi panqueque,/ huevos,/ margarina,/ fideos de arroz,/ salsa de soja,/ zanahorias/, repollos,/ fideos de espagueti con salsa/ y macarrones para mis sopas.
  • 10. For my fruit shake, I have here fresh apples and milk. Oh, there is ice cream. Yummy and freezy. Para mi batido de frutas,/ tengo aquí manzanas frescas/ y leche. Oh, hay helado. Delicioso y helado.
  • 11. You know guys, I am a fruitarian. Let me show you what’s fruits I love to eat. It is apples, oranges, cucumber, papagrapes, sweet mangoes, and pears. Oh, there’s rambutan you want? Saben chicos,/ soy un frugívoro./ Déjame mostrarte qué frutas/ me encanta comer. Son manzanas,/ naranjas,/ pepinos,/ papagrapes,/ mangos dulces/ y peras. Oh,/ ¿hay rambután/ que quieres?
  • 12. Lastly, guys, I have here my food for the morning are instant noodles, egg noodles, and dried fish. And for the meal is pork and ham. Por último, muchachos,/ aquí tengo mi comida de la mañana:/ fideos instantáneos,/ fideos de huevo/ y pescado seco./ Y para la comida/ es cerdo/ y jamón.
  • 13. Thank you guys for watching. See you at my next vlog. Gracias a todos/ por vernos./ Nos vemos/ en mi próximo vlog.