SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Capitulo III<br />3.1 planteamiento del problema                                                                   .                                                                                   ¿Existe relación entre la necesidad de (tener) interactuar con la tecnología celular y la dependencia asía el mismo <br />3.2. Objetivo   <br />General: identificar las consecuencias que provoca la interacción con un celular        Específico: determinar las consecuencias causadas por un celular en los menores de edad.<br />-Hipotesis  <br />-La interacción de un menor de edad con un celular causa dependencia.<br />-Hipotesis nula  <br />- La interacción de un menor de edad con un celular no causa dependencia provocando distracción.<br />-Hipotesis alternativa    <br /> -La interacción de un menor de edad con un celular provoca desarrollo de la lógica, habilidades motrices y adaptación con la tecnología actual.                       Consecuencias de la interacción con un celular<br />DISCRIMINACION DE VARIABLES<br />VARIABLE INDEPENDIENTEUso de celular-INDICADORESNo jugar por estar con el celularSe la pasa mensajeandoSe gasta el dinero en saldoSe la pasa escuchando músicaSe la pasa chateando o revisando redes socialesSe la pasa viendo la hora en el celularSe la pasa hablando de su celularVARIABLE DEPENDIENTEDistracción-INDICADORESFalta de atenciónAusentismoDifícilmente hay comunicaciónAislamientoForma de serBaja reacciónForma de pensarMirada perdida<br />HERRAMIENTAS<br />GUIA DE OBSERVACIONES    (aplicada a 25 personas menores de edad)COMO TE DAS CUENTA Q ALGUIEN ESATA OBSECIONADO CON SU CELULARSe la pasa mensajeandoDeja otras actividades por estar con el celularSe aísla de todo por estar jugando o interactuando con su celularOtra razónCOMO SE COMPORTAN LAS PERSONAS Q TODO EL TIEMPO SE LA PASA CON UN CELULAR?No se despegan de su celularSe gasta el dinero solo en saldoNo ase otra actividad mas q estar con el celularOtra razonQUE CLASE DE DIFICULTADES SE PRECENTABN ENTRE UNA PERSONA NORMAL Y UNA Q SE LA PASA CON UN CELULARFalta de atenciónPoca comunicaciónAusentismoOtra razónCOMO ES LA PERSONALIDAD DE UNA PERSONA CON TRANTORNOS PSCOLOGICOS PROVOCADOS POR LA INTERACCION CON LA TECNOLOGIASobre reacciónFácilmente distraerCerradaOtra<br />CUESTIONARIO<br />1.-Que prefieres ¿jugar algún deporte o jugar con un celular?<br />2.- ¿Tienes o cuantas con un celular?<br />3.- ¿Normalmente para que utilizas más tú celular?<br />4.- ¿Que tan importante es tener un celular con alta tecnología para ti?<br />5.- ¿En que aspectos cambio tu vida el tener un celular?<br />
Capitulo iii
Capitulo iii
Capitulo iii

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

La actualidad más candente (12)

Cyberbullying Español
Cyberbullying EspañolCyberbullying Español
Cyberbullying Español
 
Ciber bullying
Ciber bullyingCiber bullying
Ciber bullying
 
Ciberbullying
CiberbullyingCiberbullying
Ciberbullying
 
Cyberbullying renata
Cyberbullying renataCyberbullying renata
Cyberbullying renata
 
Adolfo el ciberbullying
Adolfo el  ciberbullyingAdolfo el  ciberbullying
Adolfo el ciberbullying
 
Power point tic nat
Power point tic natPower point tic nat
Power point tic nat
 
Presentaion ciberbullyng
Presentaion ciberbullyngPresentaion ciberbullyng
Presentaion ciberbullyng
 
Prevencion del ciberbullying
Prevencion del ciberbullyingPrevencion del ciberbullying
Prevencion del ciberbullying
 
Powerpiont3 ciberbullyingavalosluis
Powerpiont3 ciberbullyingavalosluisPowerpiont3 ciberbullyingavalosluis
Powerpiont3 ciberbullyingavalosluis
 
Powerpoint3c iberbullying gonzalezluz
Powerpoint3c iberbullying gonzalezluzPowerpoint3c iberbullying gonzalezluz
Powerpoint3c iberbullying gonzalezluz
 
PresentacióN1
PresentacióN1PresentacióN1
PresentacióN1
 
El ciberbullying
El ciberbullyingEl ciberbullying
El ciberbullying
 

Destacado

German phonics and actions
German phonics and actionsGerman phonics and actions
German phonics and actionsSarah-Sharpe
 
Melbourne IT H1 2011 Investor Presentation
Melbourne IT H1 2011 Investor PresentationMelbourne IT H1 2011 Investor Presentation
Melbourne IT H1 2011 Investor PresentationMelbourne IT
 
Cspine clearance
Cspine clearanceCspine clearance
Cspine clearancewhitmaha
 
Oral exam fall 2011
Oral exam fall 2011Oral exam fall 2011
Oral exam fall 2011gabicastillo
 
Jones arc gis hybrid for emergency services in park county
Jones arc gis hybrid for emergency services in park countyJones arc gis hybrid for emergency services in park county
Jones arc gis hybrid for emergency services in park countyGeCo in the Rockies
 
eClips NCTM Boston Elementary
eClips NCTM Boston ElementaryeClips NCTM Boston Elementary
eClips NCTM Boston ElementaryMark Clemente
 
New Identifying The Hardware System Components
New Identifying The Hardware System ComponentsNew Identifying The Hardware System Components
New Identifying The Hardware System Componentsguest40f6e0
 
Oxlajuj b'atz' report 6 jan 11mar14
Oxlajuj b'atz' report 6 jan 11mar14Oxlajuj b'atz' report 6 jan 11mar14
Oxlajuj b'atz' report 6 jan 11mar14Oxlajuj
 
Examen de tecnologia
Examen de tecnologiaExamen de tecnologia
Examen de tecnologiaezequielista
 
Turquie 2
Turquie 2Turquie 2
Turquie 2forgi
 
Diiapositiva de informatica
Diiapositiva de informaticaDiiapositiva de informatica
Diiapositiva de informaticamavipalma
 

Destacado (16)

German phonics and actions
German phonics and actionsGerman phonics and actions
German phonics and actions
 
Capitulo ii
Capitulo iiCapitulo ii
Capitulo ii
 
Melbourne IT H1 2011 Investor Presentation
Melbourne IT H1 2011 Investor PresentationMelbourne IT H1 2011 Investor Presentation
Melbourne IT H1 2011 Investor Presentation
 
Cspine clearance
Cspine clearanceCspine clearance
Cspine clearance
 
Pecha kucha
Pecha kuchaPecha kucha
Pecha kucha
 
Oral exam fall 2011
Oral exam fall 2011Oral exam fall 2011
Oral exam fall 2011
 
Personal
PersonalPersonal
Personal
 
Jones arc gis hybrid for emergency services in park county
Jones arc gis hybrid for emergency services in park countyJones arc gis hybrid for emergency services in park county
Jones arc gis hybrid for emergency services in park county
 
eClips NCTM Boston Elementary
eClips NCTM Boston ElementaryeClips NCTM Boston Elementary
eClips NCTM Boston Elementary
 
New Identifying The Hardware System Components
New Identifying The Hardware System ComponentsNew Identifying The Hardware System Components
New Identifying The Hardware System Components
 
Clase de inglés
Clase de inglésClase de inglés
Clase de inglés
 
Oxlajuj b'atz' report 6 jan 11mar14
Oxlajuj b'atz' report 6 jan 11mar14Oxlajuj b'atz' report 6 jan 11mar14
Oxlajuj b'atz' report 6 jan 11mar14
 
Examen de tecnologia
Examen de tecnologiaExamen de tecnologia
Examen de tecnologia
 
Turquie 2
Turquie 2Turquie 2
Turquie 2
 
El medio ambiente conservacion
El medio ambiente conservacionEl medio ambiente conservacion
El medio ambiente conservacion
 
Diiapositiva de informatica
Diiapositiva de informaticaDiiapositiva de informatica
Diiapositiva de informatica
 

Similar a Capitulo iii

monografia salud mental tecnoadiccion.pdf
monografia salud mental tecnoadiccion.pdfmonografia salud mental tecnoadiccion.pdf
monografia salud mental tecnoadiccion.pdfFarahZarzarAngulo
 
ADICCIÓN A LAS TICS EN LOS JOVENES
ADICCIÓN A LAS TICS EN LOS JOVENESADICCIÓN A LAS TICS EN LOS JOVENES
ADICCIÓN A LAS TICS EN LOS JOVENESMaria Aguilar
 
Adicciones a las redes sociales y celulares
Adicciones a las redes sociales y celularesAdicciones a las redes sociales y celulares
Adicciones a las redes sociales y celularesKevin Escobar
 
Seminario Tecnologías para la Educación Universidad de los Andes
Seminario Tecnologías para la Educación Universidad de los AndesSeminario Tecnologías para la Educación Universidad de los Andes
Seminario Tecnologías para la Educación Universidad de los AndesTICS & Partners
 
FORMACION HUMANA Y SOCIAL AFECTACION DE TECNOLOGIAS A LA SOCIEDAD
FORMACION HUMANA Y SOCIAL AFECTACION DE TECNOLOGIAS A LA SOCIEDADFORMACION HUMANA Y SOCIAL AFECTACION DE TECNOLOGIAS A LA SOCIEDAD
FORMACION HUMANA Y SOCIAL AFECTACION DE TECNOLOGIAS A LA SOCIEDADBUAP
 
Nativos Digitales vs Inmigrantes Digitales
Nativos Digitales vs Inmigrantes DigitalesNativos Digitales vs Inmigrantes Digitales
Nativos Digitales vs Inmigrantes DigitalesCyn_008
 
Nativos digitales vs In
Nativos digitales vs InNativos digitales vs In
Nativos digitales vs InCyn_008
 
TECNOFILICOS, TECNOFOBICOS, ANALFABETOS TECNOLOGICOS
TECNOFILICOS, TECNOFOBICOS, ANALFABETOS TECNOLOGICOSTECNOFILICOS, TECNOFOBICOS, ANALFABETOS TECNOLOGICOS
TECNOFILICOS, TECNOFOBICOS, ANALFABETOS TECNOLOGICOSCyn_008
 

Similar a Capitulo iii (20)

La Nomofobia.docx
La Nomofobia.docxLa Nomofobia.docx
La Nomofobia.docx
 
Adiccion a las TIC
Adiccion a las TICAdiccion a las TIC
Adiccion a las TIC
 
monografia salud mental tecnoadiccion.pdf
monografia salud mental tecnoadiccion.pdfmonografia salud mental tecnoadiccion.pdf
monografia salud mental tecnoadiccion.pdf
 
ADICCIÓN A LAS TICS EN LOS JOVENES
ADICCIÓN A LAS TICS EN LOS JOVENESADICCIÓN A LAS TICS EN LOS JOVENES
ADICCIÓN A LAS TICS EN LOS JOVENES
 
Adicciones a las redes sociales y celulares
Adicciones a las redes sociales y celularesAdicciones a las redes sociales y celulares
Adicciones a las redes sociales y celulares
 
Marco teórico ---
Marco teórico  ---Marco teórico  ---
Marco teórico ---
 
Marco Teórico
Marco Teórico Marco Teórico
Marco Teórico
 
Tecnoadicciones
TecnoadiccionesTecnoadicciones
Tecnoadicciones
 
Capítulo 1
Capítulo 1Capítulo 1
Capítulo 1
 
Metodologia
MetodologiaMetodologia
Metodologia
 
Seminario Tecnologías para la Educación Universidad de los Andes
Seminario Tecnologías para la Educación Universidad de los AndesSeminario Tecnologías para la Educación Universidad de los Andes
Seminario Tecnologías para la Educación Universidad de los Andes
 
Negativo de las tics
Negativo  de las ticsNegativo  de las tics
Negativo de las tics
 
Negativo de las tics
Negativo  de las ticsNegativo  de las tics
Negativo de las tics
 
Negativo de las tics
Negativo  de las ticsNegativo  de las tics
Negativo de las tics
 
Negativo de las ticshttp://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnail
Negativo  de las ticshttp://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnailNegativo  de las ticshttp://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnail
Negativo de las ticshttp://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnail
 
Negativo de las tics
Negativo  de las ticsNegativo  de las tics
Negativo de las tics
 
FORMACION HUMANA Y SOCIAL AFECTACION DE TECNOLOGIAS A LA SOCIEDAD
FORMACION HUMANA Y SOCIAL AFECTACION DE TECNOLOGIAS A LA SOCIEDADFORMACION HUMANA Y SOCIAL AFECTACION DE TECNOLOGIAS A LA SOCIEDAD
FORMACION HUMANA Y SOCIAL AFECTACION DE TECNOLOGIAS A LA SOCIEDAD
 
Nativos Digitales vs Inmigrantes Digitales
Nativos Digitales vs Inmigrantes DigitalesNativos Digitales vs Inmigrantes Digitales
Nativos Digitales vs Inmigrantes Digitales
 
Nativos digitales vs In
Nativos digitales vs InNativos digitales vs In
Nativos digitales vs In
 
TECNOFILICOS, TECNOFOBICOS, ANALFABETOS TECNOLOGICOS
TECNOFILICOS, TECNOFOBICOS, ANALFABETOS TECNOLOGICOSTECNOFILICOS, TECNOFOBICOS, ANALFABETOS TECNOLOGICOS
TECNOFILICOS, TECNOFOBICOS, ANALFABETOS TECNOLOGICOS
 

Más de Jhovany Hernandez (10)

Portada
PortadaPortada
Portada
 
Investigacion
InvestigacionInvestigacion
Investigacion
 
Capitulo iv
Capitulo ivCapitulo iv
Capitulo iv
 
Capitulo iv
Capitulo ivCapitulo iv
Capitulo iv
 
Justificacion
JustificacionJustificacion
Justificacion
 
Justificacion
JustificacionJustificacion
Justificacion
 
Justificacion
JustificacionJustificacion
Justificacion
 
Capitulo iii
Capitulo iiiCapitulo iii
Capitulo iii
 
Capitulo i
Capitulo iCapitulo i
Capitulo i
 
Influencia, causay efectos de la tecnologia
Influencia, causay efectos de la tecnologiaInfluencia, causay efectos de la tecnologia
Influencia, causay efectos de la tecnologia
 

Capitulo iii

  • 1. Capitulo III<br />3.1 planteamiento del problema . ¿Existe relación entre la necesidad de (tener) interactuar con la tecnología celular y la dependencia asía el mismo <br />3.2. Objetivo <br />General: identificar las consecuencias que provoca la interacción con un celular Específico: determinar las consecuencias causadas por un celular en los menores de edad.<br />-Hipotesis <br />-La interacción de un menor de edad con un celular causa dependencia.<br />-Hipotesis nula <br />- La interacción de un menor de edad con un celular no causa dependencia provocando distracción.<br />-Hipotesis alternativa <br /> -La interacción de un menor de edad con un celular provoca desarrollo de la lógica, habilidades motrices y adaptación con la tecnología actual. Consecuencias de la interacción con un celular<br />DISCRIMINACION DE VARIABLES<br />VARIABLE INDEPENDIENTEUso de celular-INDICADORESNo jugar por estar con el celularSe la pasa mensajeandoSe gasta el dinero en saldoSe la pasa escuchando músicaSe la pasa chateando o revisando redes socialesSe la pasa viendo la hora en el celularSe la pasa hablando de su celularVARIABLE DEPENDIENTEDistracción-INDICADORESFalta de atenciónAusentismoDifícilmente hay comunicaciónAislamientoForma de serBaja reacciónForma de pensarMirada perdida<br />HERRAMIENTAS<br />GUIA DE OBSERVACIONES (aplicada a 25 personas menores de edad)COMO TE DAS CUENTA Q ALGUIEN ESATA OBSECIONADO CON SU CELULARSe la pasa mensajeandoDeja otras actividades por estar con el celularSe aísla de todo por estar jugando o interactuando con su celularOtra razónCOMO SE COMPORTAN LAS PERSONAS Q TODO EL TIEMPO SE LA PASA CON UN CELULAR?No se despegan de su celularSe gasta el dinero solo en saldoNo ase otra actividad mas q estar con el celularOtra razonQUE CLASE DE DIFICULTADES SE PRECENTABN ENTRE UNA PERSONA NORMAL Y UNA Q SE LA PASA CON UN CELULARFalta de atenciónPoca comunicaciónAusentismoOtra razónCOMO ES LA PERSONALIDAD DE UNA PERSONA CON TRANTORNOS PSCOLOGICOS PROVOCADOS POR LA INTERACCION CON LA TECNOLOGIASobre reacciónFácilmente distraerCerradaOtra<br />CUESTIONARIO<br />1.-Que prefieres ¿jugar algún deporte o jugar con un celular?<br />2.- ¿Tienes o cuantas con un celular?<br />3.- ¿Normalmente para que utilizas más tú celular?<br />4.- ¿Que tan importante es tener un celular con alta tecnología para ti?<br />5.- ¿En que aspectos cambio tu vida el tener un celular?<br />