SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Capitulo III<br />3.1 planteamiento del problema                                                                   .                                                                                   ¿Existe relación entre la necesidad de (tener) interactuar con la tecnología celular y la dependencia asía el mismo <br />3.2. Objetivo   <br />General: identificar las consecuencias que provoca la interacción con un celular        Específico: determinar las consecuencias causadas por un celular en los menores de edad.<br />-Hipotesis  <br />-La interacción de un menor de edad con un celular causa dependencia.<br />-Hipotesis nula  <br />- La interacción de un menor de edad con un celular no causa dependencia provocando distracción.<br />-Hipotesis alternativa    <br /> -La interacción de un menor de edad con un celular provoca desarrollo de la lógica, habilidades motrices y adaptación con la tecnología actual.                       Consecuencias de la interacción con un celular<br />DISCRIMINACION DE VARIABLES<br />VARIABLE INDEPENDIENTEUso de celular-INDICADORESNo jugar por estar con el celularSe la pasa mensajeandoSe gasta el dinero en saldoSe la pasa escuchando músicaSe la pasa chateando o revisando redes socialesSe la pasa viendo la hora en el celularSe la pasa hablando de su celularVARIABLE DEPENDIENTEDistracción-INDICADORESFalta de atenciónAusentismoDifícilmente hay comunicaciónAislamientoForma de serBaja reacciónForma de pensarMirada perdida<br />HERRAMIENTAS<br />GUIA DE OBSERVACIONES<br />INDICADORA)B)C)Falta de atenciónAtento al entornoAl entorno y al celular a la vezDistraído completamenteAusentismoNormalCasi nada notorioDemasiadoComunicaciónDifícilmente hayPocas vecesClara comunicaciónAislamientoNada aisladoPocas vecesTotalmente aisladoForma de pensarClara e independienteNormalDemasiado dependienteMirada perdidaCasi siempreNo con frecuenciaNuncaBajo reacciónNo es notoriaAlgunas vecessiempre<br />CUESTIONARIO<br />1.-Si tuvieras un tiempo libre que preferirías hacer?<br />a) Hacer la tarea  b) Jugar un juego nuevo en el celular  c) Deporte <br />2.- Conque frecuencia ocupas tu celular?<br />a) Siempre b) Debes en cuando c) Cuando es necesario<br />3.- ¿Alguna vez has recibido alguna sanción o algún regaño q comprometa a tu celular?<br />a) Nunca  b) Abecés  c) siempre es con lo que te castigan<br />4.- ¿Normalmente gastas notables cantidades en el celular?<br />a) Solo lo necesario  b) Bastante   c) Moderado<br />5.- ¿En que o para que utilizas tu celular?<br />a) Mensajear     b) Llamar     c) Jugar<br />6.- Cuando escuchas música utilizas?<br />a) Watman   b) Mp3 o reproductor musical   c) Celular<br />7.- Que tanto te consideras obsesionado por las innovaciones tecnológicas de los celulares?<br />a) Solo lo ocupas para lo necesario y eso no te importa  B) Algunas veces  <br />c) Demaciado<br />
Capitulo iii
Capitulo iii
Capitulo iii

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

ciberbullying
ciberbullyingciberbullying
ciberbullyingjosemv12
 
Powerpiont3 ciberbullyingavalosluis
Powerpiont3 ciberbullyingavalosluisPowerpiont3 ciberbullyingavalosluis
Powerpiont3 ciberbullyingavalosluisbountyhunter69
 
level plus carlos zuluaga
level plus carlos zuluagalevel plus carlos zuluaga
level plus carlos zuluagajhandres
 
nomofobia
nomofobianomofobia
nomofobiaBUAP
 
Cyberbullying Español
Cyberbullying EspañolCyberbullying Español
Cyberbullying Españolsebasosorio123
 
Power point adiccion al movil
Power point  adiccion al movilPower point  adiccion al movil
Power point adiccion al movilInma Guillen
 

La actualidad más candente (10)

Ciberbullying
CiberbullyingCiberbullying
Ciberbullying
 
ciberbullying
ciberbullyingciberbullying
ciberbullying
 
Powerpiont3 ciberbullyingavalosluis
Powerpiont3 ciberbullyingavalosluisPowerpiont3 ciberbullyingavalosluis
Powerpiont3 ciberbullyingavalosluis
 
level plus carlos zuluaga
level plus carlos zuluagalevel plus carlos zuluaga
level plus carlos zuluaga
 
Cyberbullying pitones
Cyberbullying pitonesCyberbullying pitones
Cyberbullying pitones
 
Ciberbullying 205
Ciberbullying 205Ciberbullying 205
Ciberbullying 205
 
nomofobia
nomofobianomofobia
nomofobia
 
Cyberbullying Español
Cyberbullying EspañolCyberbullying Español
Cyberbullying Español
 
Cyberbullying
CyberbullyingCyberbullying
Cyberbullying
 
Power point adiccion al movil
Power point  adiccion al movilPower point  adiccion al movil
Power point adiccion al movil
 

Destacado

G321: Real Media Research
G321: Real Media ResearchG321: Real Media Research
G321: Real Media ResearchMissCTurner
 
Thriller film opening analysis
Thriller film opening analysisThriller film opening analysis
Thriller film opening analysisRyparsnips
 
Prelim task prep
Prelim task prepPrelim task prep
Prelim task prepSBegum848
 
Media Coursework - Construction
Media Coursework - ConstructionMedia Coursework - Construction
Media Coursework - ConstructionEloisekb
 
As media studies coursework evaluation
As media studies  coursework evaluationAs media studies  coursework evaluation
As media studies coursework evaluationBethanyPhilippa
 
Media coursework
Media courseworkMedia coursework
Media courseworkSBegum848
 
Poster magazine_mock_up_template
Poster  magazine_mock_up_templatePoster  magazine_mock_up_template
Poster magazine_mock_up_templatectkmedia
 
Assignment 2 (GCSE media)
Assignment 2 (GCSE media)Assignment 2 (GCSE media)
Assignment 2 (GCSE media)Belinda Raji
 
AQA Media Studies GCSE Spec
AQA Media Studies GCSE SpecAQA Media Studies GCSE Spec
AQA Media Studies GCSE SpecBelinda Raji
 
GCSE Media Studies - Pre Production Coursework
GCSE Media Studies - Pre Production CourseworkGCSE Media Studies - Pre Production Coursework
GCSE Media Studies - Pre Production CourseworkKieran Ryan
 
Comparative study between print media & electronic media
Comparative study between print media & electronic mediaComparative study between print media & electronic media
Comparative study between print media & electronic mediaTabish Ahmed
 
Media studies gcse representation
Media studies gcse  representationMedia studies gcse  representation
Media studies gcse representationtcasman
 
The Codes & Conventions of a Magazine
The Codes & Conventions of a MagazineThe Codes & Conventions of a Magazine
The Codes & Conventions of a MagazineSundasBostan
 
Media magazine cover, contents, double page spread analysis- complete, addi...
Media  magazine cover, contents, double page spread analysis-  complete, addi...Media  magazine cover, contents, double page spread analysis-  complete, addi...
Media magazine cover, contents, double page spread analysis- complete, addi...Heather Hutchinson
 

Destacado (14)

G321: Real Media Research
G321: Real Media ResearchG321: Real Media Research
G321: Real Media Research
 
Thriller film opening analysis
Thriller film opening analysisThriller film opening analysis
Thriller film opening analysis
 
Prelim task prep
Prelim task prepPrelim task prep
Prelim task prep
 
Media Coursework - Construction
Media Coursework - ConstructionMedia Coursework - Construction
Media Coursework - Construction
 
As media studies coursework evaluation
As media studies  coursework evaluationAs media studies  coursework evaluation
As media studies coursework evaluation
 
Media coursework
Media courseworkMedia coursework
Media coursework
 
Poster magazine_mock_up_template
Poster  magazine_mock_up_templatePoster  magazine_mock_up_template
Poster magazine_mock_up_template
 
Assignment 2 (GCSE media)
Assignment 2 (GCSE media)Assignment 2 (GCSE media)
Assignment 2 (GCSE media)
 
AQA Media Studies GCSE Spec
AQA Media Studies GCSE SpecAQA Media Studies GCSE Spec
AQA Media Studies GCSE Spec
 
GCSE Media Studies - Pre Production Coursework
GCSE Media Studies - Pre Production CourseworkGCSE Media Studies - Pre Production Coursework
GCSE Media Studies - Pre Production Coursework
 
Comparative study between print media & electronic media
Comparative study between print media & electronic mediaComparative study between print media & electronic media
Comparative study between print media & electronic media
 
Media studies gcse representation
Media studies gcse  representationMedia studies gcse  representation
Media studies gcse representation
 
The Codes & Conventions of a Magazine
The Codes & Conventions of a MagazineThe Codes & Conventions of a Magazine
The Codes & Conventions of a Magazine
 
Media magazine cover, contents, double page spread analysis- complete, addi...
Media  magazine cover, contents, double page spread analysis-  complete, addi...Media  magazine cover, contents, double page spread analysis-  complete, addi...
Media magazine cover, contents, double page spread analysis- complete, addi...
 

Similar a Capitulo iii

Buena utilizacion de los
Buena utilizacion de losBuena utilizacion de los
Buena utilizacion de loslaura812
 
Adicciones a las redes sociales y celulares
Adicciones a las redes sociales y celularesAdicciones a las redes sociales y celulares
Adicciones a las redes sociales y celularesKevin Escobar
 
lo bueno y lo malo de las redes sociales
lo bueno y lo malo de las redes socialeslo bueno y lo malo de las redes sociales
lo bueno y lo malo de las redes socialesjhandres
 
FORMACION HUMANA Y SOCIAL AFECTACION DE TECNOLOGIAS A LA SOCIEDAD
FORMACION HUMANA Y SOCIAL AFECTACION DE TECNOLOGIAS A LA SOCIEDADFORMACION HUMANA Y SOCIAL AFECTACION DE TECNOLOGIAS A LA SOCIEDAD
FORMACION HUMANA Y SOCIAL AFECTACION DE TECNOLOGIAS A LA SOCIEDADBUAP
 
Las tecnoadicciones
Las tecnoadiccionesLas tecnoadicciones
Las tecnoadiccionesbdiazpabon
 
La ciberdependencia
La ciberdependenciaLa ciberdependencia
La ciberdependenciaAleckPea
 
Adolescentes y tecnologías . Dra. Mónica Borile.pdf
Adolescentes y tecnologías . Dra. Mónica Borile.pdfAdolescentes y tecnologías . Dra. Mónica Borile.pdf
Adolescentes y tecnologías . Dra. Mónica Borile.pdfGLORIAPATRICIAORTEGO
 
Los adolescentes y el uso de las nuevas
Los adolescentes y el uso de las nuevasLos adolescentes y el uso de las nuevas
Los adolescentes y el uso de las nuevasraul10enero1968
 

Similar a Capitulo iii (20)

Buena utilizacion de los
Buena utilizacion de losBuena utilizacion de los
Buena utilizacion de los
 
Enfermedades tecnológicas
Enfermedades tecnológicasEnfermedades tecnológicas
Enfermedades tecnológicas
 
Adiccion a las TIC
Adiccion a las TICAdiccion a las TIC
Adiccion a las TIC
 
Adicciones a las redes sociales y celulares
Adicciones a las redes sociales y celularesAdicciones a las redes sociales y celulares
Adicciones a las redes sociales y celulares
 
Teku adicciones internet def
Teku adicciones internet defTeku adicciones internet def
Teku adicciones internet def
 
Nomophobia & Phubbing
Nomophobia & PhubbingNomophobia & Phubbing
Nomophobia & Phubbing
 
La Nomofobia.docx
La Nomofobia.docxLa Nomofobia.docx
La Nomofobia.docx
 
lo bueno y lo malo de las redes sociales
lo bueno y lo malo de las redes socialeslo bueno y lo malo de las redes sociales
lo bueno y lo malo de las redes sociales
 
Karlitoos
KarlitoosKarlitoos
Karlitoos
 
FORMACION HUMANA Y SOCIAL AFECTACION DE TECNOLOGIAS A LA SOCIEDAD
FORMACION HUMANA Y SOCIAL AFECTACION DE TECNOLOGIAS A LA SOCIEDADFORMACION HUMANA Y SOCIAL AFECTACION DE TECNOLOGIAS A LA SOCIEDAD
FORMACION HUMANA Y SOCIAL AFECTACION DE TECNOLOGIAS A LA SOCIEDAD
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Trabajo verdadero
Trabajo verdaderoTrabajo verdadero
Trabajo verdadero
 
Las tecnoadicciones
Las tecnoadiccionesLas tecnoadicciones
Las tecnoadicciones
 
La ciberdependencia
La ciberdependenciaLa ciberdependencia
La ciberdependencia
 
Ciberadiccion
CiberadiccionCiberadiccion
Ciberadiccion
 
Adolescentes y tecnologías . Dra. Mónica Borile.pdf
Adolescentes y tecnologías . Dra. Mónica Borile.pdfAdolescentes y tecnologías . Dra. Mónica Borile.pdf
Adolescentes y tecnologías . Dra. Mónica Borile.pdf
 
Tics y nomofobia
Tics y nomofobiaTics y nomofobia
Tics y nomofobia
 
PPT ENFERMEDADES TECNOLÓGICAS
PPT ENFERMEDADES TECNOLÓGICASPPT ENFERMEDADES TECNOLÓGICAS
PPT ENFERMEDADES TECNOLÓGICAS
 
Los adolescentes y el uso de las nuevas
Los adolescentes y el uso de las nuevasLos adolescentes y el uso de las nuevas
Los adolescentes y el uso de las nuevas
 
Me desconecto luego existo
Me desconecto luego existoMe desconecto luego existo
Me desconecto luego existo
 

Más de Jhovany Hernandez (12)

Portada
PortadaPortada
Portada
 
Investigacion
InvestigacionInvestigacion
Investigacion
 
Capitulo ii
Capitulo iiCapitulo ii
Capitulo ii
 
Capitulo iv
Capitulo ivCapitulo iv
Capitulo iv
 
Capitulo iv
Capitulo ivCapitulo iv
Capitulo iv
 
Justificacion
JustificacionJustificacion
Justificacion
 
Justificacion
JustificacionJustificacion
Justificacion
 
Justificacion
JustificacionJustificacion
Justificacion
 
Capitulo iii
Capitulo iiiCapitulo iii
Capitulo iii
 
Capitulo i
Capitulo iCapitulo i
Capitulo i
 
Capítulo 1
Capítulo 1Capítulo 1
Capítulo 1
 
Influencia, causay efectos de la tecnologia
Influencia, causay efectos de la tecnologiaInfluencia, causay efectos de la tecnologia
Influencia, causay efectos de la tecnologia
 

Capitulo iii

  • 1. Capitulo III<br />3.1 planteamiento del problema . ¿Existe relación entre la necesidad de (tener) interactuar con la tecnología celular y la dependencia asía el mismo <br />3.2. Objetivo <br />General: identificar las consecuencias que provoca la interacción con un celular Específico: determinar las consecuencias causadas por un celular en los menores de edad.<br />-Hipotesis <br />-La interacción de un menor de edad con un celular causa dependencia.<br />-Hipotesis nula <br />- La interacción de un menor de edad con un celular no causa dependencia provocando distracción.<br />-Hipotesis alternativa <br /> -La interacción de un menor de edad con un celular provoca desarrollo de la lógica, habilidades motrices y adaptación con la tecnología actual. Consecuencias de la interacción con un celular<br />DISCRIMINACION DE VARIABLES<br />VARIABLE INDEPENDIENTEUso de celular-INDICADORESNo jugar por estar con el celularSe la pasa mensajeandoSe gasta el dinero en saldoSe la pasa escuchando músicaSe la pasa chateando o revisando redes socialesSe la pasa viendo la hora en el celularSe la pasa hablando de su celularVARIABLE DEPENDIENTEDistracción-INDICADORESFalta de atenciónAusentismoDifícilmente hay comunicaciónAislamientoForma de serBaja reacciónForma de pensarMirada perdida<br />HERRAMIENTAS<br />GUIA DE OBSERVACIONES<br />INDICADORA)B)C)Falta de atenciónAtento al entornoAl entorno y al celular a la vezDistraído completamenteAusentismoNormalCasi nada notorioDemasiadoComunicaciónDifícilmente hayPocas vecesClara comunicaciónAislamientoNada aisladoPocas vecesTotalmente aisladoForma de pensarClara e independienteNormalDemasiado dependienteMirada perdidaCasi siempreNo con frecuenciaNuncaBajo reacciónNo es notoriaAlgunas vecessiempre<br />CUESTIONARIO<br />1.-Si tuvieras un tiempo libre que preferirías hacer?<br />a) Hacer la tarea b) Jugar un juego nuevo en el celular c) Deporte <br />2.- Conque frecuencia ocupas tu celular?<br />a) Siempre b) Debes en cuando c) Cuando es necesario<br />3.- ¿Alguna vez has recibido alguna sanción o algún regaño q comprometa a tu celular?<br />a) Nunca b) Abecés c) siempre es con lo que te castigan<br />4.- ¿Normalmente gastas notables cantidades en el celular?<br />a) Solo lo necesario b) Bastante c) Moderado<br />5.- ¿En que o para que utilizas tu celular?<br />a) Mensajear b) Llamar c) Jugar<br />6.- Cuando escuchas música utilizas?<br />a) Watman b) Mp3 o reproductor musical c) Celular<br />7.- Que tanto te consideras obsesionado por las innovaciones tecnológicas de los celulares?<br />a) Solo lo ocupas para lo necesario y eso no te importa B) Algunas veces <br />c) Demaciado<br />