1. Cindy Marcela Sierra Rodríguez

2. Nació en Estados Unidos en 1943. Conocido por
su “Teoría de las inteligencias múltiples”
Investigador de la Universidad de Harvard, tras
años de estudio ha puesto en jaque todo el
sistema de educación escolar en USA.
En 1983 presentó su teoría en el libro Frames of
mind: the theory of multiple intelligences y, en
1990, fue el primer americano que recibió el
Premio de Educación Grawmeyer de la
Universidad de Louisville.

3. Gardner propone la inteligencia como
un fenómeno múltiple. Cada
inteligencia es una capacidad situada
y distribuida, que sólo puede ser
apreciada en conexión con un
contexto particular. Está en la
mente, pero también en el cuerpo, en
los medios y en el ambiente.
Según Gardner cada persona tiene
por lo menos ocho inteligencias u ocho
habilidades cognoscitivas.

4. Gardner plantea ocho inteligencias, cada una con sus
características, habilidades y desarrollo propio. Una persona
puede tener mayor dominio en una, inclinación hacia
varias, menor grado en otras y puede también tener una
combinación de ellas.
1. Inteligencia auditiva-musical
2. Inteligencia corporal-kinestésica
3. Inteligencia lógico-matemática
4. Inteligencia verbal-lingüística
5. Inteligencia visual-espacial
6. Inteligencia interpersonal
7. Inteligencia intrapersonal
8. Inteligencia naturalista

5. Supone la capacidad de interpretar, componer y apreciar
pautas musicales; es prácticamente análoga a la inteligencia
lingüística y carece de sentido, tanto desde el punto de vista
científico como lógico llamar inteligencia a una de las dos y
llamar talento a la otra.

6. Supone la capacidad de emplear
partes del propio cuerpo o su
totalidad para resolver problemas o
crear productos.
Evidentemente, los bailarines, los
actores y los deportistas destacan
por su inteligencia corporal -
cinestésica. Sin embargo, ésta
forma de inteligencia también es
importante para los artesanos, los
cirujanos, los científicos de
laboratorio, los mecánicos y otros
muchos profesionales de
orientación técnica.

7. Supone la capacidad de analizar
problemas de una manera
lógica, de llevar a cabo
operaciones matemáticas y de
realizar investigaciones de una
manera científica. Los
matemáticos, los lógicos y los
científicos emplean la inteligencia
lógico-matemática, sin duda una
combinación adecuada de
inteligencia lingüística y lógico-
matemática, es una bendición
para los estudiantes y para quien
quiera pasar pruebas con
frecuencia.

8. Supone una sensibilidad especial hacia el lenguaje hablado y
escrito, la capacidad para aprender idiomas y de emplear el
lenguaje para lograr determinados objetivos. Entre las personas
que tienen una gran inteligencia lingüística, se encuentran los
abogados, los oradores, los escritores y los poetas

9. Supone la capacidad de
reconocer y manipular pautas
en espacios grandes y en
espacios más reducidos. Las
distintas utilizaciones de la
inteligencia espacial en
diferentes culturas muestran
claramente que un potencial
biosociológico se puede utilizar
en ámbitos que han
evolucionado con distintos
fines.

10. Denota la capacidad de una persona para entender las
intenciones, las motivaciones y los deseos ajenos y, en
consecuencia, su capacidad para trabajar eficazmente para
trabajar con otras personas. Los vendedores, los maestros, los
médicos, los líderes religiosos y políticos, y los actores, necesitan
una gran inteligencia interpersonal.

11. Supone la capacidad de
comprenderse uno mismo, de
tener un modelo útil y eficaz de
uno mismo, que incluye a los
propios deseos, miedos y
capacidades y de emplear ésta
información con eficacia en la
regulación de la propia vida.

12. Es la capacidad de
distinguir, clasificar y utilizar
elementos del medio
ambiente, objetos, animales o
plantas. Tanto del ambiente
urbano como suburbano o
rural. Incluye las habilidades
de
observación, experimentación
, reflexión y cuestionamiento
de nuestro entorno.

13. o http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/INTELIGENCIASM
ULTIPLES_1157.pdf
o http://inteligenciasmultiplessantamaria.blogspot.com/2011/05
/inteligencia-interpersonal.html