El documento presenta la teoría de las inteligencias múltiples de Howard Gardner, la cual propone que las personas tienen distintas capacidades mentales como la lógica-matemática, lingüística, espacial, corporal-kinestésica, musical, intrapersonal, interpersonal y naturalista. Gardner define la inteligencia como un conjunto de habilidades que pueden desarrollarse y da ejemplos de cada tipo.

2.  En el año 1993, el profesor Gardner y sus
colaboradores del proyecto Zero de la
Escuela Superior de la Educación de
Harvard, dan a conocer la teoría de las
IM (Inteligencias Múltiples), en donde se
evalúa el conjunto de habilidades y
capacidades mentales, que todas las
personas poseen, solo que en distintos
niveles.

3.  Así lo define
Gardner, siendo así
la inteligencia se
puede desarrollar.
Un ejemplo es que
un deportista, por
bueno que sea
tiene la necesidad
de entrenar, y así
mismo sucede en
cualquier campo,
matemáticas,
literatura, música,
etc.

4.  Howard Gardner propone
8 tipos de inteligencia,
son:
 Inteligencia Lógico –
Matemática.
 Inteligencia Lingüística.
 Inteligencia Espacial.
 Inteligencia Corporal –
Kinestésica.
 Inteligencia Musical.
 Inteligencia Intrapersonal.
 Inteligencia Interpersonal.
 Inteligencia Naturalista.

5.  Es la capacidad de
entender relaciones
abstractas, maneja
r números y
patrones lógicos.
 Un ejemplo de esta
inteligencia es la de
los científicos.
 Corresponde al
pensamiento del
hemisferio lógico.

6.  Es la capacidad de
emplear de manera
correcta el lenguaje.
 Es poder entender y
utilizar nuestro idioma.
 Un ejemplo de esta
inteligencia se ve en
los escritores y
poetas.
 Se hace uso de
ambos hemisferios.

7.  Es la capacidad de
representar
gráficamente ideas,
percibir los cuerpos
en el espacio y
orientarse.
 Un ejemplo de esta
inteligencia se
aprecia en los
marineros, ingenieros
y arquitectos.

8.  Es la capacidad de
percibir y reproducir
el movimiento para
expresar una idea o
un sentimiento.
 Un ejemplo de esta
inteligencia se
encuentra en los
deportistas y los
bailarines.

9.  Es la capacidad
de percibir,
transformar y
expresar el ritmo.
 Un ejemplo de
esta inteligencia se
evidencia en los
músicos y
compositores.

10.  Es la capacidad
de entenderse a si
mismo y
controlarse.
 Autoestima y auto-
inspección.

11.  Es la capacidad de
entender al prójimo
y saber tratarlo.
 Es importante para
entender a los
demás y mejorar las
relaciones sociales.
 Un ejemplo de esta
inteligencia se ve
en
políticos, profesores
y terapeutas.

12.  Es la capacidad de
estudiar la
naturaleza, para así
saber ordenar y
clasificar los
elementos del medio
ambiente que nos
rodea.
 Un ejemplo de esta
inteligencia se puede
apreciar en biólogos
y ecologistas.

13.  http://www.youtube.com/watch?v=Pfqk
aWmTdyU
 http://www.youtube.com/watch?v=2bf
ph8_KOqI

14.  http://www.psicologia-
online.com/infantil/inteligencias_multiple
s.shtml
 http://www.galeon.com/aprenderaapre
nder/intmultiples/intmultiples.htm
 http://redalyc.uaemex.mx/pdf/213/2130
1003.pdf