Este documento presenta un resumen de cinco partes sobre el Festival de Citas 2019 realizado en la Universidad Nacional de Costa Rica. La Parte I discute cómo la diferencia a menudo causa conflicto. La Parte II explora cómo han cambiado las fuentes de conocimiento de ser exclusivas a estar más abiertas. La Parte III analiza el fenómeno controvertido de WikiLeaks y el debate sobre la publicación de información. La Parte IV considera si las herramientas de investigación ahora están disponibles pero falta entusiasmo en los investigadores. La Parte V concluye inst

1. I Festival de Citas 2019-Marzo
UNIVERSIDAD NACIONAL DE COSTA RICA
INFORMÁTICA Y TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
ELABORADO POR CINDY ARIAS JIMÉNEZ

2. Guía rápida
Parte I: Lo diferente siempre estorba
Parte II: La transformación de las fuentes
Parte III: La definición de lo correcto
Parte IV: Las herramientas están, pero ¿dónde estamos nosotros?
Parte V: Retos y conclusiones

3. “…la oposición es una
interferencia de la
repetición.” Sierra-Caballero (2018)
PARTE I: LO DIFERENTE SIEMPRE ESTORBA
En las ciencias sociales entran en participación muchas variables, por lo que, a
la hora de establecer delimitaciones, cohibimos a los actores que conforman a
nuestra sociedad de los efectos de los cambios en dichas variables. Cuando
aparece la diferencia a los común hay choque.

4. “…la Enciclopedia tenía otra característica: sus
editores estaban muy orgullosos de la cualificación
intelectual de los autores de las entradas.”
Carácter de exclusividad, ya que no
cualquiera podía exponer conocimiento en
enciclopedias, pero ahora ya no es así.
P A R T E I I : L A T R A N S F O R M A C I Ó N D E L A S F U E N T E S
(Quian, A., & Elías, C., 2017)

5. PARTE III: LA DEFINICIÓN DE LO CORRECTO
En este estudio analizamos un fenómeno político y comunicativo
controvertido como WikiLeaks, que hemos elegido por varias
razones… es un término controvertido, que ha generado
encendidos debates sobre si son ángeles o demonios, sobre si
quieren informar a la sociedad de lo que el poder político oculta
o si son unos irresponsables por publicar toda la información sin
«censura profesional» política y periodística.
(Quian, A., & Elías, C., 2017)

6. ¿Qué es mejor, un conocimiento sagrado y serio pero exclusivo o un
conocimiento abierto, donde todos podamos participar? Suena un
tanto utópico la idea de que todos podamos ser parte del
conocimiento, que podamos aportar y nutrirnos mutualistamente
con las diferentes apreciaciones y vivencias que acompañan a cada
individuo y a cada colectividad; no obstante, es difícil poder llegar
hasta un punto de balance..

7. PARTE IV: : LAS HERRAMIENTAS ESTÁN, PERO ¿DÓNDE ESTAMOS NOSOTROS?
. “…se hace fundamental visualizar la investigación
como un ejercicio de placer y de curiosidad y en esta
medida darle campo al valor del error como elemento
de innovación metodológica. Esto significa grandes
cambios en la forma en la que nos asumimos como
investigadores.”
Salas D. & Alfaro M. (2016)

8. Porque la prueba y el error no
nos hacen menos, ya que es parte
del proceso, y en necesario
inducir el despertamiento del
interés por estas actividades
académicas

9. PARTE V: RETOS Y CONCLUSIONES
“Si existen similitudes entre las sociedades tribales
y las academias, posiblemente el comportamiento
que surgirá como consecuencia de este tipo de
distancia, es la estructuración del miedo como
forma de perpetuar el poder.”
Salas D. & Alfaro M. (2016)

10. Hay miles, si no es que millones de fuentes de conocimiento a las
que podemos acceder, para buscar una mejor realidad, presente y
futura, para nosotros que vienen al lado y detrás nuestro.
Erradiquemos la cultura del miedo.