Estaditicas "Leer el Cine" 2013 14

Asociación Cultural Cineduca
Glorieta de las Amazonas, 24 4ºB – 28341 Valdemoro
(Madrid)
Tl.: 91 000 41 20 - www.cineduca.org
Memoria sesiones “Leer el Cine”
Estadísticas
Curso 2013-14

INTRODUCCIÓN
Comenzar un proyecto es duro e ilusionante. Mantenerlo y poder mejorar cada día, un
reto magnífico. Este curso, Leer el Cine ha experimentado un notable salto de calidad y
de contenidos educativos que, creemos, ha dado sus frutos como veréis en las
evaluaciones de este curso 2013-14.
Hemos mantenido la filosofía de hacer una actividad completa, atractiva e interesante
tanto para profesores como para padres y alumnos. Hemos incorporado las opiniones de
los docentes que vinieron el año pasado y de los que aprendemos diariamente.
Todo ello sin olvidar que nos dirigimos a un público muy variado (de 3 a 18 años) al
que hay que mantener continuamente activo.
Queremos agradeceros a los profesores, centros, ayuntamientos y a todos nuestros
partners vuestro apoyo, sin vosotros no podríamos hacer nuestro trabajo.
Muchas gracias,
Héctor García
Presidente
LeerelCine

OBJETIVOS DE LA ASOCIACIÓN
La Asociación Cultural Cineduca es una entidad
sin ánimo de lucro registrada en el Registro
Nacional de Asociaciones con número 604.194 y
cuenta entre sus objetivos con:
I. La promoción, de la producción
audiovisual española y europea
principalmente.
II. Educar a niños y jóvenes, para que
comprendan mejor el lenguaje
audiovisual y los mensajes que nos
transmite. Todo ello por medio de una
amplia educación audiovisual,
utilizando el vídeo, en sus diferentes
formas, como herramienta didáctica.
III. Desarrollar los procesos cognitivos y
comunicativos de l@s niñ@s a través de
la enseñanza del lenguaje audiovisual
LeerelCine

Colaboradores: Productoras/Distribuidoras
LeerelCine

LAS JORNADAS EN CURSO 2013-14
- Asistentes:
6.551 escolares
324 adultos (docentes y acompañantes)
53 centros escolares
Asistencia curso 2012-13:
5.536 alumnos (+1.015 asistentes este curso 2013-14, un 18,35% más)
235 adultos
31 centros escolares (+22 centros escolares en 2013-14, un 71% más)
Centros escolares nuevos: 39
LeerelCine

LAS JORNADAS EN EL CURSO 2013-14
En colaboración con ayuntamientos, uno de nuestros partners (ESDIP) y los
propios centros, hemos celebrado nuestras jornadas educativas en:
LeerelCine
Madrid,
Majadahonda,
Móstoles,
Parla,
Talavera de la Reina,
Aranjuez,
Alcobendas,
Mejorada del Campo,
Tres Cantos,
Getafe,
Leganés,
San Fernando de Henares,
Alcorcón,
Tomelloso
San Martín de la Vega
Total ciudades curso 2013-14: 15 ciudades
Total ciudades curso 2012-13: 13 ciudades
Ciudades nuevas: 3 ciudades nuevas en este curso
Índice de repetición: 92,30% (de las 13 ciudades del curso 2012-13, 12 han
repetido éste)

VALORACIÓN DE LOS CENTROS ESCOLARES
La opinión de los docentes es esencial para nosotros. Gracias a sus
valoraciones del curso anterior, hemos modificado y añadido actividades en este
curso.
Nuestro sistema de recolección de estos datos ha sido mediante la entrega de
un formulario/encuesta entregado a cada docente asistente.
Entre las cuestiones planteadas incluimos tanto la valoración de la propia
actividad, el material audiovisual aportado y el monitor. Todas estas cuestiones
se puntúan con un valor numérico desde el 1 (total desacuerdo) al 5 (la máxima
valoración al punto en cuestión).
Asimismo, les planteamos su interés en repetir la actividad y seguir
profundizando en el tema y, por supuesto, les pedimos que nos sugieran mejoras
a nuestra labor.
A continuación, os presentamos los resultados de esta campaña:
LeerelCine

ESTADÍSTICAS DE LA ACTIVIDAD
LeerelCine
1.583 alumnos
1.273 alumnos
1.385 alumnos
1.412 alumnos
826 alumnos
11 alumnos
61 alumnos

Selección Audiovisual
Aquí valoramos la selección
audiovisual de los cortometrajes exhibidos
provinientes de escuelas y productoras
diversas. En este campo influyen desde
cualidades técnicas hasta la temática y
edades de los alumnos.
Vemos que el profesorado ha percibido
de manera muy mayoritaria que los cortos
seleccionados se adaptaban a las edades
y que eran adecuados para los ciclos a los
que se dirigían.
En las siguientes páginas, entraremos
en las valoraciones de este punto por
cada ciclo.
Universo total: 324 encuestas
LeerelCine

SELECCIÓN DE CORTOS POR CICLOS
LeerelCine

Vídeos Explicativos
Este año la parte teórica ha venido
apoyada por unos vídeos adaptados a las
edades de los alumnos asistentes contando,
por ejemplo, con una marioneta para Infantil
y Primer Ciclo y con profesionales del medio
para Secundaria/Bachiller.
En estos vídeos se explican e ilustran
conceptos clave de este curso lectivo.
Aquí se ha valorado, sobre todo, la
adaptación de los conceptos a las edades y el
grado de dinamismo y entretenimiento para
los alumnos. Sí que ha habido bastantes
opiniones sobre el dinamismo de los vídeos, lo
que tendremos muy en cuenta de cara al
próximo curso.
LeerelCine

VÍDEOS EXPLICATIVOS POR CICLOS
LeerelCine

Utilidad Didáctica
Al ser preguntados los profesores sobre la
utilidad didáctico-pedagógica de la actividad,
los resultados vuelven a ser bastante
homogéneos a pesar de las diferencias de
edades. De hecho, más de un 82%
consideran la actividad como muy útil o
esencial en esta “Era de la Información”.
Estos resultados nos refuerzan en el
convencimiento de que una actividad de este
tipo es muy bien acogida por los profesionales
que lo ven como algo útil y necesario en la
formación de los escolares.
LeerelCine

UTILIDAD DIDÁCTICA POR CICLOS
LeerelCine

Comprensibilidad
Cuando incorporamos conceptos nuevos a
los alumnos, hay que tratar de hacerlos los
más comprensibles posible. Máxime en el
audiovisual que son términos, a veces, muy
técnicos y abstractos.
Eso es lo que valoramos en este punto, si
los docentes han percibido las explicaciones
como claras y asumibles por las edades de
sus alumnos. Lógicamente, hay conceptos
complejos y muchos comentarios añadidos
han ido por ese camino. Trataremos de
mejorar las explicaciones o suprimir ideas
muy complejas. No obstante, nuestro equipo
pedagógico cree que es positivo incluir
conceptos a cualquier edad
LeerelCine

COMPRENSIBILIDAD POR CICLOS
LeerelCine

Monitor
Al trabajar con niños (y adultos
docentes en este caso) no sólo es
importante lo que se cuenta, además es
esencial cómo se cuenta.
Que la persona que dirige la actividad
sepa captar la atención, entretener a un
público tan complejo, transmitir los
conceptos de manera adecuada y
adaptada a las edades de los niños… esas
son las consideraciones que valoramos en
este campo.
Como se desprende del gráfico, con
independencia de que la actividad gustara
más o menos, la labor del responsable ha
sido muy bien valorada.
LeerelCine

Atención/Participación
de los Alumnos
Captar la atención de los alumnos en
una clase (y no digamos en un auditorio)
no siempre es sencillo. Por eso, además
de nuestra percepción, nos gusta recabar
la información de los docentes que han
visto su comportamiento, su interés y su
participación en la actividad.
Como puede verse, la valoración
general de los profesores respecto al
interés mostrado por los alumnos, es muy
positivo.
La incorporación de actividades
participativas este curso ha sido, sin
duda, un acierto.
LeerelCine

ATENCIÓN/PARTICIPACIÓN DE ALUMNOS POR CICLOS
LeerelCine

Valoración del profesorado
La valoración general de los profesores
es bastante positiva (más de un 88% la
valoran como Muy Positiva o Excelente).
No obstante, las críticas constructivas
también se han dado y son de agradecer
puesto que nos ayudan a mejorar.
Este campo nos indica que el proyecto
se percibe como muy positivo y con
potencial, si bien hay que atender a las
recomendaciones que redunden en la
mejora de la sesión.
LeerelCine

VALORACIÓN DEL PROFESORADO POR CICLOS
LeerelCine

¿Repetirían la actividad
el próximo curso?
En el caso de los colegios asistentes
en este curso 2013-14, el porcentaje de
profesores dispuestos a repetir la
actividad es muy alentador con un
89,20%.
En las próximas páginas,
afrontaremos las diversas respuestas
negativas, donde veremos que la
mayoría de ellas NO se corresponden
con criterios propios de la actividad, si
no ajenos a la misma.
0,00%
50,00%
100,00%
NS/NC (20 valoraciones)
No (15 valoraciones)
Sí (289 valoraciones)
6,17%
4,63%
89,20%
NS/NC (20 valoraciones)
No (15 valoraciones)
Sí (289 valoraciones)
LeerelCine

VOLUNTAD DE REPETIR POR CICLOS
LeerelCine
0,00%
50,00%
100,00%
SÍ
NO
NS/NC
84,44%
7,78%
7,78%
Infantil (90 valoraciones)
SÍ NO NS/NC
0,00%
50,00%
100,00%
SÍ
NS/NC
87,50%
3,57%
8,93%
1er Ciclo (55 valoraciones)
SÍ NO NS/NC
0,00%
50,00%
100,00%
SÍ
NO
NS/NC
94,12%
2,94%
2,94%
2º Ciclo (68 valoraciones)
SÍ NO NS/NC
0,00%
50,00%
100,00%
SÍ
NO
NS/NC
87,88%
4,55%
7,58%
3er Ciclo (67 valoraciones)
SÍ NO NS/NC

VOLUNTAD DE REPETIR POR CICLOS
LeerelCine
0,00%
50,00%
100,00%
SÍ
NO
NS/NC
94,74%
2,63%
2,63%
E.S.O. (38 valoraciones)
SÍ NO NS/NC
0,00%
50,00%
100,00%
SÍ
NS/NC
100,00%
0,00%
0,00%
BACHILLERATO (6 valoraciones)
SÍ NO NS/NC

CONTACTO
Asociación Cultural Cineduca
Glorieta de las Amazonas, 24, 4º B
28341 Valdemoro (Madrid)
www.cineduca.org
www.aprenviendo.org
Presidente
Héctor García
hector.garcia@cineduca.org
652 337 807
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