Este documento resume los conceptos fundamentales de la economía, incluyendo la definición de actividad económica, los tipos de bienes, recursos y agentes económicos, los sistemas económicos capitalistas y socialistas, la globalización, las áreas geoeconómicas mundiales, y el mercado laboral. Explica cómo la producción, distribución y consumo interactúan para satisfacer las necesidades humanas a través de la organización de recursos escasos.

1. Concha González Galindo.

2. 1. La actividad económica:
es el conjunto de actuaciones realizadas por los seres humanos para
organizar la producción la distribución y el consumo de bienes.
Bienes
Materiales
Alimentos,
manufacturas,
viviendas,
automóviles…
Inmateriales
o servicios
Educación, sanidad, ju
sticia…

3. La producción y los recursos.
La producción es el conjunto de bienes proporcionados por la
actividad económica.
Para obtener los bienes se utilizan recursos naturales y recursos humanos.
Recursos
naturales
Proceden del medio natural.
 Pueden ser biológicos, como los vegetales y animales
 minerales energéticos,
Origina actividades económicas como la agricultura, la
explotación forestal, la ganadería, la pesca, la minería y la
producción energética e industrial.
Recursos
humanos
Están formados por:
 Los trabajadores o mano de obra (el trabajo).
 El capital o los bienes disponibles para producir
(instalaciones, maquinaria o dinero).
 La tecnología o conjunto de conocimientos y métodos usados
para producir.

4. La producción, la distribución y el consumo de bienes.
Producción
conjunto de bienes
proporcionados por la
actividad económica
Distribución
traslado de la
producción y su venta
en el mercado.
Consumo
adquisición o el uso de
los bienes producidos
para satisfacer las
necesidades humanas.

5. 2. Los agentes económicos:
dado que los recursos naturales son escasos y las necesidades humanas
ilimitadas, hay que organizar la producción de bienes y su distribución.
Familias:
• Son unidades básicas de
consumo.
• Función: gastar en la
adquisición de bienes y
servicios para satisfacer
sus necesidades.
• Los ingresos que las
familias utilizan para
consumir proceden del
salario obtenido por el
trabajo y del patrimonio.
Empresas:
El Estado:
•Unidades básicas de
producción de bienes
económicos.
• Unidad básica de producción
y consumo.
• Función: producir bienes
materiales y servicios púbicos
necesarios para la sociedad.
• Objetivo: lograr el bienestar
social (para ello intervienen
en la economía con la
elaboración de leyes (salario
mínimo, recaudación
impuestos empresas y
familias…)
•Función: producir,
distribuir y vender bienes
materiales y servicios a
los consumidores.
•Objetivo: obtención de
beneficios (en el caso de
las empresas privadas).

6. Producir y consumir.
El Estado
Crea
Empresas y presta
servicios públicos
Directos:
Por riqueza
Por patrimonio
Con el dinero aportado
por las empresas y las
familias a través de los
impuestos
Indirectos:
Por compraventa
por consumo de bienes
Consume
Productos y servicios
de las empresas
privadas
Especiales
sobre ciertos productos
como hidrocarburos
(gasolina), tabaco,
alcohol.

7. 3. Los sistemas económicos:
la forma en la que las sociedades organizan su economía:
1. Sistema económico
socialista o
Planificado.
2. Sistema capitalista,
o de mercado.

8. Sistema capitalista, o de mercado.
La actividad económica está regulada
por el mercado.
Propiedad privada de los medios de
producción y de las empresas.
El mercado fija los precios de
los productos y de los salarios
mediante la ley de la oferta y la
demanda (en teoría la economía
se regula sola).
Objetivo: lograr el máximo
beneficio mediante la libre
competencia entre las
empresas.

9. Sistema socialista o de economía planificada.
La actividad económica la
organiza el Estado.
Controla la distribución de
bienes y fija los precios de
productos y salarios de los
trabajadores.
Objetivo: lograr la igualdad
social.
El estado es propietario de las
empresas y de los medios de
producción (capital, tierra,
maquinaria…)

10. La economía de mercado.
Mercado:
Tiene un doble significado: es el conjunto
formado por los productores que ofrecen
bienes y los consumidores que los
demandan; también es el lugar donde se
realizan las operaciones de compraventa
(no es necesariamente un lugar físico,
aunque también puede serlo).
Para que el mercado pueda
funcionar deben existir
dos elementos
relacionados entre sí:
Oferta:
conjunto de bienes y
servicios que
se ponen en venta.
Demanda:
conjunto de bienes y
servicios
que los consumidores
están dispuestos a
comprar por un
determinado precio.
.

11. La oferta y la demanda.
Los precios de los bienes y servicios vienen determinados por la oferta y la
demanda:
Cuando la oferta es amplia se produce
una disminución del precio para estimular
a los compradores a adquirir sus
productos.
Cuando la oferta es escasa, los precios
suben porque los consumidores están
dispuestos a
pagar más por ese determinado servicio
o bien.
También pueden influir otros factores: el coste de los salarios, las
materias primas… por ejemplo si una cosecha es escasa los precios suben
porque hay menos cantidad de ese producto.

12. 4. La globalización:
es la creciente integración de las economías nacionales en una economía de mercado
mundial.
En el mundo actual los países están
relacionados entre sí. Este proceso
de integración mundial recibe el
nombre de globalización.
Una misma empresa
(multinacional) reparte
sus actividades entre
diversos países del
mundo.
Causas de la globalización:
La globalización ha sido posible por el progreso de las
telecomunicaciones, la mejora de los transportes y la
generalización del sistema capitalista.

13. El G-20 es un foro de cooperación y consulta económica que pretende
mantener la estabilidad económica mundial.
Integrado por los países más industrializados del mundo que forman el
G-8, once países emergentes y la Unión Europea como bloque.

14. 5. Las áreas geoeconómicas mundiales.
En la Tierra se distinguen diferentes áreas
geoeconómicas según su integración en la economía
mundial.
Países de la
Tríada:
Países
emergentes:
Asia: China y los
Dragones
Asiáticos
EE.UU., y Canadá,
Unión Europea y
Japón.
América: Brasil,
Argentina y
México.
Potencias
económicas
regionales:
Áreas
económicas
atrasadas:
Australia, Rusia,
Sudáfrica,
Egipto, Nigeria y
los países de
Oriente Próximo.
el resto del
mundo.

16. Los grandes focos de la economía mundial:
los países de la Tríada.
•
•
•
•
Basan su producción
económica en la alta
tecnología industrial y
agraria liderando los
intercambios mundiales.
Realizan elevadas
inversiones en ciencia y
tecnología.
Escaso peso de las
actividades agrarias, que
están muy capitalizadas,
mecanizadas y tecnificadas.
Consumo elevado debido al
alto nivel de vida de sus
habitantes.
Instalaciones del C.E.R.N., Ginebra, Suiza.

17. Los países emergentes.
•
•
•
•
Son antiguos países
subdesarrollados que han
experimentado un proceso
de crecimiento económico
rápido y superior al del
resto del mundo.
Basan su producción en una
industrialización con bajos
salarios y en la exportación
de manufacturas baratas.
El consumo es moderado por
los bajos salarios.
Las actividades agrarias han
perdido importancia.
Torres Petronas en Kuala Lumpur,
Malasia.

18. Las potencias económicas regionales.
•
•
•
•
Son países desarrollados que
constituyen focos económicos
dentro de los países de su
entorno.
Tienen abundantes recursos
naturales y desarrollo
industrial elevado.
El consumo de bienes
muestra grandes contrastes
entre los diferentes grupos
sociales.
Los intercambios mundiales
se basan en la exportación de
materias primas agrarias,
minerales y energéticas (gas,
petróleo), así como productos
industriales.

19. Las áreas económicas atrasadas.
•
•
•
•
Basan su producción en
actividades agrarias
tradicionales.
Su industria es pobre y
poco avanzada.
El consumo de bienes es
muy reducido debido al
bajo nivel de vida de sus
habitantes.
Estos espacios se
localizan en América
Latina, Asia y sobre todo
África subsahariana.

21. 7. El mundo del trabajo. El mercado laboral.
•
•
El trabajo es desde el punto de vista económico, el esfuerzo realizado
por las personas para producir riqueza.
En relación con el trabajo y el empleo la población se divide en :
Población
Inactiva
Activa
Población
ocupada:
conjunto de personas
que tienen un trabajo
remunerado
Población
desocupada o
población
parada.
No realiza un trabajo
remunerado, ni está
disponible para
desempeñarlo.
Estudiantes, amas de casa,
jubilados.

22. Para las familias el empleo o desempleo de sus
miembros es muy importante, porque los
salarios son la parte más importante de los
ingresos de la economía doméstica.
Esta situación repercute en toda la sociedad, pues el paro supone menos
ingresos y por lo tanto un descenso de las compras, el consumo, las ventas y
la producción.
Por el contrario, si en un país aumenta el número de empleados la economía se
reactiva: las familias tienen mayores ingresos y adquieren más bienes y
servicios, esto repercute de forma positiva en el mercado.

23. Cambios y problemas en el mundo del trabajo.
1. Globalización del mercado laboral:
Los trabajadores cualificados y no cualificados acuden allí
donde se demandan sus servicios.
2. Aumento de la contratación temporal y a tiempo
parcial:
con ello disminuyen los contratos fijos y los empleos se
vuelven más precarios e inestables.
3. Incremento del trabajo a domicilio:
posible gracias a las nuevos tecnologías, como Internet,
que permiten trabajar desde cualquier lugar.

24. La discriminación de las mujeres es un hecho en muchas partes de
mundo.
1. Reciben salarios inferiores a los hombres por el mismo trabajo.
2. tienen más dificultades para acceder a los puestos de dirección.
3. Trabajan más en la economía sumergida.
4. Encuentran dificultades para compatibilizar el trabajo con la familia.

25. Aunque las condiciones de
trabajo han mejorado para la
mayoría de los trabajadores, en
muchos lugares del mundo se
produce explotación laboral…
… con jornadas de trabajo de 15
horas diarias, seis y siete días a
la semana, durmiendo hacinados
en la misma fábrica, con míseros
salarios y mal alimentados…

26. En amplias regiones del mundo se produce explotación laboral
(utilización abusiva y en provecho propio de las cualidades de los
demás), permitiéndose el trabajo infantil…

27. Se calcula que en 2004 trabajaban en el mundo 217,4 millones
de niños de los cuales 126,3 lo hacían en trabajos peligrosos.

28. 28