2.  Se denomina narración al resultado de
la acción de narrar, de referir, lingüística
o visualmente, una sucesión de hechos
que se producen a lo largo de un
tiempo determinado y que,
normalmente, da como resultado la
variación o transformación, en el sentido
que sea, de la situación inicial.

3.  O bien, una narración es el relato de
unos hechos reales o imaginarios que les
suceden a unos personajes en un lugar.
Cuando contamos algo que nos ha
sucedido o que hemos soñado o
cuando contamos un cuento, estamos
haciendo una narración.

4.  UNIDAD
 INTERÉS
 UTILIDAD
 VERDAD
 VEROSIMILITUD

5.  Narrar implica que los hechos referidos
estén relacionados, encadenados y que
se vayan sucediendo de forma más o
menos lógica. Más concretamente: lo
fundamental es que la sucesión de los
hechos venga determinada por un
principio de causalidad, esto es, que
todo lo narrado tenga un 'antes' del que
provenga y un 'después' al que se dirija.

6. ANTE TODO… ¡CONCEPTOS
CLAROS!
 La narración es el resultado de un acto
comunicativo, donde el emisor, con un objetivo
concreto cuenta con una clara intención, una
historia al receptor.
 En la narración, el emisor y el receptor, reciben
nombres especiales:
 Autor
 Lector
 Pero ¿qué cuenta?
 Hechos: ficticios o reales, sucedidos a personajes…
concretando, siempre en un tiempo y un espacio.

7.  El autor no suele aparecer como
informador. El relato lo realiza, por medio
del narrador, el cual puede ser subjetivo
u objetivo, más conocido como:
 El subjetivo- primera persona.
 El objetivo- tercera persona.

8.  El autor o narrador, cuando cuentan, lo
hacen:
 Organizando la estructura, interna o
externa.
 1. La interna es la que contiene la
presentación, el trama y el desenlace.
 2. La externa la que contiene las partes y
los capítulos de una narración.

9. De carácter literario. Los principales:
 La novela: “obra de ficción, relato no histórico en prosa”( Los géneros
narrativos).
 El cuento: “relato breve y ficticio, presenta una situación imaginaria y se
narran situaciones inventadas por el autor” (Ibídem).
 El mito: “Relato tradicional que cuenta la actuación memorable de
unos personajes extraordinarios en un tiempo prestigioso y lejano.”
(Ibídem).

 La leyenda: “Relación de sucesos que tienen más de tradicionales o
maravillosos que de históricos o verdaderos.” (Real Academia
Española).
 La fábula: “Forma breve cultivada en Grecia por Esopo y Fedro, de
sentido moral e intelectual y casi siempre protagonizada por animales y
con una intención moral e intelectual.” ( Los géneros narrativos).

10. Los textos de historia (biografías,
memorias)
 • La crónica
 • El reportaje
 La noticia

11. Los informes o memorias.
 • Exámenes.
 • Investigaciones en sociología,
antropología, sociolingüística, historia…

13.  Una narración presenta siempre, como mínimo, lo que se
denomina un 'actor' (o 'personaje'), que es aquel
elemento que experimenta los sucesos o hechos referidos
en ella. En el estudio de las narraciones se ha aplicado el
término actante que amplía la noción de personaje. Este
personaje puede o no, ser también narrador de la historia.
 En muchas narraciones especialmente en las breves, por
ejemplo el Cuento es posible identificar lo que se conoce
como argumento o estructura argumental, tipo:
 introducción (o inicio o planteamiento o presentación)
 nudo (o conflicto o quiebre)
 desenlace (o resolución o final)
 Esta estructura no es necesariamente identificable en
otros subgéneros narrativos como el relato o la novela o
en el microrrelato

14.  El narrador es la persona que cuenta la
historia. Si cuentas lo que te ha sucedido, tú
eres el narrador. En los cuentos, el narrador es
el va contando lo que sucede y presentando
a los personajes.
 Los personajes son los seres a los que les
ocurren los hechos que el narrador cuenta. Si
cuentas lo que te ha pasado a ti, además de
ser el narrador eres un personaje de la historia.
Si cuentas lo que les ha pasado a tus padres,
los personajes son ellos.
 La acción son los hechos que se cuentan en el
relato.

15.  El marco o contexto es la parte donde
se indica el lugar y el tiempo en que se
desarrolla la acción; y se presenta a
alguno de los personajes. Suele estar al
principio del relato.
 La historia o trama es el conjunto de los
hechos que les ocurren a los personajes.

16.  Los personajes son los seres que aparecen en una historia.
Pueden ser personas, animales e incluso objetos animados o
inanimados. Cuando los personajes son seres inanimados se
suelen comportar como si lo fueran y actúan y sienten como
seres humanos.
 Los personajes de una narración tienen una determinada
personalidad: pueden ser generosos, avaros, miedosos,
malvados, divertidos... Pueden ser igual durante toda la historia
o cambiar a lo largo de ella.
 Los personajes se dividen en principales y secundarios. Entre los
personajes principales se encuentra el protagonista que es el
que más destaca, el que lleva la parte más importante de la
acción. En muchos relatos aparece también el antagonista, un
personaje negativo, "el malo", que se enfrenta al protagonista.

17.  Es la persona que cuenta lo que pasa, presenta a los personajes y explica las
reacciones de cada uno.
 Cuando el narrador cuenta los hechos que les suceden a otras personas se expresa en
tercera persona.
 El muchacho obedeció cerrando la puerta con suavidad. Luego se acercó a la pared
de libros y miró con precaución al otro lado. Allí estaba sentado, en un sillón de orejas
de cuero desgastado, un hombre grueso y rechoncho.
Michel Ende
 Si el narrador es también uno de los personajes de la historia y cuenta hechos en los
que participa él mismo, se expresará en primera persona.
 Mi trabajo era múltiple. Vendía accesorios en el mostrador, atendía la caja, cotejaba
cada factura con la mercadería correspondiente y en los ratos libres, o en las horas
extras, el gerente me llamaba para dictarme cartas que yo tomaba
taquigráficamente, Ocho o nueve horas a ese ritmo me dejaban aturdido y fatigado.
Mario Benedetti

18.  Observa cómo se puede ampliar una idea
dando más detalles.
 El niño cerró la puerta y se puso a correr:
Silenciosa y cuidadosamente, el niño cerró
la puerta por fuera y comenzó a correr
velozmente, en dirección a su madre.

 El niño no notaba el frío ni la lluvia: La lluvia
le resbalaba por la cara y se le metía por el
cuello. El frío y la humedad le calaban el
abrigo, pero él no lo notaba.