1. Cómo utilizar material auditivo en las clases de ELE: uso de blogs y de herramientas 2.0 Manuela Crespo http://escuchele.blogspot.com/

3. Ejercicios

4. InputBlog y herramientas 2.0 Casopráctico Debate

5. ENCUESTA ¿Cuál es tu experiencia con ejercicios de comprensión auditiva? Realiza la siguiente encuesta.

6. ¿CÓMO ESCUCHAMOS? Destreza de comprensión oral

7. ¿CÓMO ESCUCHAMOS? Proceso mental interno“invisible”, complejo, difícil (L2). Input (dificultad) “real time”: Ruido Tempo rápido Redundancia (tipo de discurso) Aspectos culturales, acentos, etc. (facilitadores): Conocimientosprevios. Motivacivación/Atención. Claves en el proceso de aprendizaje. Estilos de aprendizaje del estudiante (cognitivo,afectivo, etc.) Estrategías de aprendizaje

8. IMPLICACIONES DIDÁCTICAS Imput: Relevante para el estudiante Motivador Auténtico Actual (update), variado Breve (2,5minutos; máx:3-4) Graduado. Dificultad idónea Representativo de la realidad del mundo hispano(evitar tópicos) Ante la dificultad, facilitar: adaptación,simplificación(duración, subtítulos, presentación escalonada (ej multiple choices antes de ej de huecos, tarea según nivel).

9. IMPLICACIONES DIDÁCTICAS Formatos más apropiados: Spots. Canciones. Cortos (FNAC), trailers de películas, (fragmentos series de tv). Entrevistas y noticias de actualidad. (adaptadas según nivel)

10. HERRAMIENTAS 2.0 Nuevas tecnologías: “Digital literacy”: estudiantes nativos digitales. Control sobre el material: rebobinar, parar. Posibilidades técnicas de modificación del material Simplificación (nivel), subtitulación. Escucha individualizada, tareas en casa, blended-learning.

12. HERRAMIENTAS 2.0 Podcast: cadenaser, Ldelengua screencast, woices Scribd, slideshare Voicethreads Blogs: blogger, worldpress.com

13. CASO PRÁCTICO Fácil y gratuito Integrable en ELO o páginas web Blogs auditivos de ELE: escúchELE, aula de españolBH, bablingua, repasando, estherblanco

14. CASO PRÁCTICO escuchele.blogspot

15. CASO PRÁCTICO PROPUESTAS escuchele.blogspot: Comprensiónauditiva CanciónCríacuervos-> A1 Spot Inmigrante-> B1 DocumentalMiguel Hernández-> C1 España

16. DEBATE Preguntas y comentarios.