3. ¿Qué son los Estilos de Aprendizaje? Keefe (1988) "Los Estilos de Aprendizaje son los rasgos cognitivos, afectivos y fisiológicos, que sirven como indicadores relativamente estables, de cómo los discentes perciben, interaccionan y responden a sus ambientes de aprendizaje“
4. Los Rasgos en los Estilos de Aprendizaje RASGOS COGNITIVOS Dependencia-Independencia de campo (WITKIN) Conceptualización y Categorización (enfoque relacionalcontextual/enfoque analítico-descritptivo). MESSICK Relatividad/Impulsividad Las modalidades sensoriales: Visual o icónico lleva al pensamiento espacial Auditivo o simbólico lleva al pensamiento verbal Cinético o inactivo lleva al pensamiento motórico
5. Los Rasgos en los Estilos de Aprendizaje RASGOS AFECTIVOS Motivación, Expectativas, Preferencias temáticas, Experiencia previa… RASGOS FISIOLÓGICOS Biotipos, Biorritmos (teorías neurofisiológicas del aprendizaje): Matutinos _ introvertidos, planificados, rigurosos, predecibles Vespertinos _ extrovertidos, intuitivos, innovadores, creativos Indiferentes
6. ¿Cómo aprendemos? Los estilos de aprendizaje. Activo. Reflexivo. Teórico. Pragmático. Cazau, P. (2001): Aprender a conocer. Aprender a aprender. Aprender a hacer. Aprender a ser.
9. El Proceso Circular del Aprendizaje "Primeramente se toma información, se capta (estilo activo). A continuación se analiza (estilo reflexivo). Se abstrae para sintetizar, clasificar, estructurar y asociarla a conocimientos anteriores (estilo teórico). Luego se lleva a la práctica, se aplica, se experimenta (estilo pragmático)"
10. Utilidad de los Estilos de Aprendizaje Autoconocimiento por parte del estudiante. Conciencia sobre cómo aprende Auto Regulación de su forma de aprendizaje Autonomía en sus procesos de aprendizaje Conocimiento por parte del docente: Cómo aprende cada estudiante Cómo aprende el grupo de clase
13. Actividades Previas TRES ACTIVIDADES: Relacionada con los Estilos de Aprendizaje CHAEA Relacionada con diferentes y variadas variables en tu forma de aprender. DUNN Relacionada con los aprendizajes realizados formalmente/informalmente, y que hayan sido exitosos o simplemente, no se produjeron (Pérez-Campanero, Mª P. y Sánchez, A. 1996)
14. Herramientas de diagnóstico Cuestionario CHAEA. Cuestionario de Estilo de Aprendizaje de los DUNN. Versión Adulto/Versión Niño_a
15. ESTILO ACTIVO (13) Preguntas que se hará un estudiante ACTIVO, antes de entrar en el aula, conferencia, seminario, etc-? Qué actividades podrá plantear el docente para que el estudiante aprenda mejor? Qué actividades podrá plantear el docente para que el estudiante aumente su estilo de aprendizaje ACTIVO? Qué bloqueos impiden a una persona desarrollar su estilo ACTIVO?
16. ESTILO REFLEXIVO (18) Preguntas que se hará un estudiante REFLEXIVO, antes de entrar en el aula, conferencia, seminario, etc-? Qué actividades podrá plantear el docente para que el estudiante aprenda mejor? Qué actividades podrá plantear el docente para que el estudiante aumente su estilo de aprendizaje REFLEXIVO? Qué bloqueos impiden a una persona desarrollar su estilo REFLEXIVO?
17. ESTILO TEÓRICO (14) Preguntas que se hará un estudiante TEÓRICO, antes de entrar en el aula, conferencia, seminario, etc-? Qué actividades podrá plantear el docente para que el estudiante aprenda mejor? Qué actividades podrá plantear el docente para que el estudiante aumente su estilo de aprendizaje TEÓRICO? Qué bloqueos impiden a una persona desarrollar su estilo TEÓRICO?
18. ESTILO PRAGMÁTICO (16) Preguntas que se hará un estudiante PRAGMÁTICO, antes de entrar en el aula, conferencia, seminario, etc-? Qué actividades podrá plantear el docente para que el estudiante aprenda mejor? Qué actividades podrá plantear el docente para que el estudiante aumente su estilo de aprendizaje PRAGMÁTICO? Qué bloqueos impiden a una persona desarrollar su estilo PRAGMÁTICO?
19. DUNN 1. ELEMENTOS DEL “ENTORNO” SONIDO. LUZ. TEMPERATURA. POSTURA 2. ELEMENTOS “EMOCIONALES” MOTIVACIÓN. ESFUERZO. RESPONSABILIDAD. ESTRUCTURA 3. LOS ELEMENTOS “SOCIOLÓGICOS” SOLO. EN PAREJA. EN EQUIPO. CON ADULTO 4. LOS ELEMENTOS “FÍSICOS” SENTIDOS. SALUD. TIEMPO. MOVILIDAD 5. LOS ELEMENTOS “PSICOLÓGICOS” ANALÍTICO/GLOBAL. HEMISFERIO: DERECHO/IZQUIERDO. IMPULSO/REFLEXIÓN
