Juguemos a limpiar el parque

1. Profa: Dení Ramírez Andrade
Primer año

2. PREGUNTA DE INICIO
¿Qué hemos aprendido durante estas
clases?

3. ROBOT CON DOS MOTORES

4. DIAGRAMA DE RECORRIDO

5. VIDEO
RECORRIDO 6

6. PROGRAMACIÓN

8. Bloques de flujo
oBloque Iniciar.
oBloque Iniciar al recibir un mensaje.
oEnviar mensaje.
oEsperar.
oBloque Repetir.
oBloque iniciar al pulsar una tecla.

9. Bloque iniciar
oSiempre debe colocarse al
principio de la cadena de
programa.
oPulse sobre él para iniciar
la cadena de programa que
ha escrito.

10. oSiempre debe colocarse al
principio de la cadena de
programa.
oEsperará al mensaje correcto
y, entonces, iniciará la cadena
de programa que ha escrito.
Bloque Iniciar al recibir un mensaje

11. Enviar mensaje
oEnvía un mensaje al panel de
programación.
oSe activará cada bloque Iniciar al
recibir un mensaje con el mismo
mensaje.
oEl mensaje puede constar de
textos o números.

12. oUtilice este bloque para decirle al
programa que espere a que ocurra
algo.
oPuede esperar un periodo de tiempo
determinado o la entrada de un
sensor.
oEste bloque siempre necesita una
entrada para que funcione
correctamente.
Esperar

13. Bloque repetir
oUtilizar este bloque para repetir acciones.
oLos bloques colocados dentro del bloque Repetir entrarán
en bucle. También puede llamarse “bloque bucle”.
oEl bucle puede repetirse para siempre, durante un periodo
de tiempo determinado o hasta que ocurra algo.

14. Bloque Iniciar al pulsas una tecla
oSiempre debe colocarse al principio de la cadena
de programa.
oPulse sobre él o en la letra correcta del teclado
para iniciar la cadena de programa que ha escrito.
oTodas las cadenas de programa con la misma
letra se iniciarán al mismo tiempo.
oPara cambiar la letra de activación, mantenga
pulsado el bloque para acceder al teclado.

16. ACTIVIDAD EN CLASE
Dibuja y colorea los bloques de flujo en tu
cuaderno e identifica el nombre de cada uno de
sus bloques.