planificador ejemplo

1. P L A N I F I C A D O R S E M A N A L D E T R A B A J O D O C E N T E
I.E. : DOMINGO MANDAMIENTO SIPAN
NIVEL : SECUNDARIA ÁREA : Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica
DOCENTE : CASTILLA CH. Keler GRADO : 3ero Tercero “A” “B” “C”
SEMANA : 7 Séptima FECHA : Del 18 al 22 de Mayo del 2020
TITULO DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE: ¿Participación ciudadana: derecho y deber?
COMPETENCIA METAS O PROPOSITOS DE
APRENDIZAJE
ACTIVIDADES DE LA
EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE
Convive y
participa
democráticamente
en la búsqueda
del bien común
- Conocemos y analizamos los
mecanismos de participación
ciudadana
- Reportamos los problemas
del barrio a la junta de
vecinos
ACTIVIDAD DE EXPERIENCIA DE APRENDOZAJE Nº 13:
Conocemos y analizamos los mecanismos de participación ciudadana: Explica cuáles son los mecanismos de
participación ¿Qué es la junta de vecinos? ¿Por qué es importante? Explica qué beneficios obtendría la ciudadanía a través
del acceso a la información. Cómo la participación ciudadana a través de estos mecanismos nos permite elegir y construir un
mejor futuro para nuestro país? ¿Quién es la alcaldesa o el alcalde del distrito?, ¿por qué fue elegida/o? ¿Qué acciones está
realizando la municipalidad en esta situación de emergencia? ¿Algún día fueron a un cabildo abierto convocado por la
municipalidad? ¿Consideran importante participar?
ACTIVIDAD DE EXPERIENCIA DE APRENDOZAJE Nº 14:
Reportamos los problemas del barrio a la junta de vecinos: Escribe o graba un audio o video con los principales problemas
que deben ser reportados a la junta vecinal de tu barrio, sustenta por qué deben ser considerados por esta instancia de
participación y por qué es importante que sean atendidos con urgencia
MEDIO DE COMUNICACIÓN: WEB (www.aprendoencasa.pe) – Power Point CANAL DE RETROALIMENTACIÓN: WHATSAPP, Messenger Rooms
HORARIO MARTES 19 JUEVES 21 VIERNES 22
8:00 – 8:10 am
Grabación del Audio de la experiencia de aprendizaje
”Participación Ciudadana: Derecho y Deber”
8:10 – 9:30 am
Envío de la experiencia de aprendizaje Nº 13 y 14 a los
estudiantes con conectividad y capturas fotográficas de
la experiencia de aprendizaje a los estudiantes que no
cuentan con un celular moderno y en otros pocos casos
al Facebook y Messenger
9:30 - 10:00 am
REUNIÓN CON FAMILIAS DE ESTUDIANTES CON
DISCAPACIDAD
Comunicación telefónica o virtual
con padres de familia 3ero “A”
10:00 – 10:30 am
REUNIÓN PARA LA RETROALIMENTACIÓN
Messenger Rooms
Comunicación telefónica o virtual
con padres de familia 3ero “B”
10:30 – 11:00 am
REUNIÓN CON LOS PADRES DE FAMILIAS.
Messenger Rooms
Comunicación telefónica o virtual
con padres de familia 3ero “C”
Revisión final y registro del
cumpliendo de las
experiencias de aprendizaje11:00 – 1:00 pm Retroalimentación y
acompañamiento del estudiante
en la corrección de borradores y
elaboración de la versión final
(Messenger Rooms)
1:00 – 2:00 pm
Elaboración del informe
semanal
4:00 – 6:00 pm
LIBRE DISPONIBILIDAD PARA LAS CONSULTAS O PREGUNTAS DE TODOS LOS ESTUDIANTES
A MI CARGO EN TODAS LAS AREAS (SOLO WASAP)
RECURSOS TECNOLOGICOS:
DJ DUKELME