Este documento describe la literatura prehispánica de las civilizaciones maya, azteca e inca. Resalta que los mayas desarrollaron un sistema completo de escritura jeroglífica y produjeron obras como el Popol Vuh y los Chilam Balam. Los aztecas y los incas carecían de escritura pero transmitían tradiciones orales. Tras la conquista, los cronistas españoles ayudaron a preservar estas expresiones literarias a través de códices y sus propios escritos.

2. CONTEXTO GEOGRÁFICO – HISTÓRICO – SOCIAL
México, Centro y Sudamérica empieza su desarrollo por la misma
época en que los romanos construían su basto imperio.
De todas la civilizaciones existentes, destacan 3:
- Mayas
- Aztecas Mexicas
- Incas
DESCUBRIMIENTO
La mayoría de estas producciones
fueron recogidas en 3 centros culturales
aprox. hacia los siglos XIII y XVI.
- Tenochtitlan
- Tlaxcala
- Texcoco

3. PRODUCCIÓN LITERARIA
Su literatura es conocida gracias a los evangelizadores españoles que lograron
rescatarla de la tradición oral y llevarla a la imprenta.
Los nativos contribuyen en la interpretación pictográfica, conservando así el
concepto que ellos tenían del mundo, la vida y su postura universal ante la
problemática del hombre.
2 fuentes principales de la literatura prehispánica o precortesiana, son:
CÓDICES
Documentos hechos con distintos
materiales como:
Fibras vegetales, corteza de árbol como
el amatl (amate), de algodón o pieles de
animales.
Con una escritura pictográfica, es decir,
símbolos.
Para su lectura, la gente desde joven,
aprendía de memoria su contenido.
CRONISTAS
Fueron las personas dedicadas a
recoger la información sobre la cultura
de los pueblos conquistados. Entre ellos:
-Fray Bernardino de Sahagún
-Fernando de Alva Ixtlixóchitl
-El Inca Garcilaso de la Vega
-Hernán Cortés
-Bernal Díaz del Castillo

4. Sus expresiones literarias
fueron divididas por los
sabios en Cuicatl y Tlatolli,
poesía y prosa,
respectivamente.
TLATOLLI: textos no poéticos. Relatos y discursos, fruto de la investigación y
la experiencia.
Huehuetlatolli: discurso de los ancianos.
Tehutlatolli: disertaciones divinas.
Ye uecahu tlatolli: versión narrativa de la historia.
Tlamachillistlatol – azanuilli: leyendas y narraciones.
In tonalli itlatlatolli: sobre el destino.
Nahuallatlatolli: conjuros de magos y brujos.

5. PROSA
Desarrollaron ampliamente en textos didácticos, en forma de
proverbios o exhortaciones.
Existen alrededor de 80 proverbios.
Generalmente refieren a actitudes y son consejos que los
padres daban a sus hijos.
Consejo al hijo para que no se dé a tomar bebidas embriagantes como licor de
maguey con hongos tóxicos, pues será su perdición:
¨Y con esto irás tan abajo que ya no te des cuenta de nada y
quedarás tan fuera de ti, que por tu misma espontánea acción te
irás a arrojar a las llamas, en el fuego de palos ardientes, en el
rincón del horno, o en el precipicio y en la torrentera¨.

6.  Consejo para el buen comer:
 Consejo relativo al vestido:
«No vistas con mucha ropa. Haz que tu cuerpo endurezca»
«Y al comer no has de hartarte, sé
moderado en el comer, ten por cosa valiosa
no estar pleno en tu estómago.
Los de pocas carnes, los que casi son huesos,
no tienen ardor de huesos, ni su carne se les
altera…
Y cuando llega el ayuno, cuando haya de
amenguar el sustento del estómago, no
hagas por faltar a él».

7. A las hijas también:
Se les
amonestaba
y
se les explicaba
detalladamente
cual había de
ser su conducta:

8. LITERATURA
MAYA
Esta cultura fue la única que pudo desarrollar un sistema completo de
escritura a base de Jeroglíficos.
Dentro de su literatura, un papel muy importante lo juega la mitología.
MITO Significa fábula alegórica,
especialmente en materia religiosa.
Trata de explicar hechos no presenciados por el
hombre (creaciones y orígenes de algo).
También puede relatar hechos históricos verdaderos
embellecidos por la fantasía.

9. IMPORTANCIA DE LA MITOLOGÍA
 Preserva el conocimiento de la cultura de un
pueblo.
 Nos ayuda a conocer al hombre: sus
preocupaciones, su posición en el universo y la
explicación que le da al mundo que lo rodea.
CLASIFICACIÓN DE LOS MITOS MAYAS
1.- Mitos divinos y cosmogónicos: refiere a dioses y al cosmos.
2.- Mitos heroicos: refiere a personajes que destacan por sus hechos.
3.- Mitos novelescos: resto de variedad de temas.
Esta cultura produjo gran cantidad de mitos.

10. Obras cumbre de la Literatura Maya
Popol Vuh
«Libro sagrado de los Quichés»
• Fue encontrado y posteriormente transcrito al
español por Fray Francisco Jiménez.
• Fue escrito en 1500 aproximadamente.
• Se tradujo al francés y otros idiomas.
CONTENIDO:
• Relación cosmogónica. La creación de todas las
cosas por Tepeu y Gucumatz.
• Historia mitológica. La creación del Sol y la Luna.
• La creación del hombre: hecho de maíz.

11. 1ª Actividad.
lectura de:
«El mito de la
creación».
https://arqueolo
giamexicana.mx/
mexico-
antiguo/la-
creacion-del-
mundo-segun-el-
popol-vuh

12. 2ª actividad:
lectura de «El
mito de la
doncella Ixquic».
http://www.yond
erliesit.org/aztlan
/?p=993

13. CHILAM BALAM
• El nombre de estos documentos se debe a que se le
atribuyen al sacerdote Chilam Balam.
• Personaje histórico – mítico. Famoso de sus poderes de
adivinación.
• Según la conseja, este hombre predijo la llegada de
extranjeros – portadores de una religión distinta –
quienes, finalmente, dominarían la península, acabando
con la tranquilidad de los nativos.
CONTENIDO:
- Textos históricos. - Textos calendáricos.
- Textos literarios. - Rituales.
• Esta obra está conformada por 18 libros muy
complejos por su oscuro simbolismo.

14. LITERATURA
INCA
 Cultura establecida, hacia el siglo XVI, en un valle de Los Andes, con
capital en Cuzco.
 Al no tener un sistema de escritura, emplearon el “quipus” (cuerdas
anudadas).
 Practicaron una religión monoteísta.
 Se estima que tenían una población de 10 millones de personas.
 Consideraban que el “Inca” (monarca absoluto), era descendiente del
dios Sol.

15. Producción Literaria
 Se componía exclusivamente de testimonios orales.
 Su literatura fue mayormente poética.
 Dentro de su producción Narrativa, se encuentran aquél que
aborda el origen y formación del mundo y de su pueblo.
 A partir de la llegada de los españoles se empieza a escribir
parte de su basta producción literaria.

16. ACTIVIDAD
• Ve los videos en YouTube:
1.- Grandes civilizaciones “El imperio Azteca”.
2.- Grandes civilizaciones “Los Mayas”.
3.- Grandes civilizaciones “El Imperio Inca”.
Y contesta las preguntas de la siguiente sesión.