practicas el uso de léxico y la semántica

1. BLOQUE 3
.
SABES San José Iturbide, Cabecera municipal
Taller de Lectura y Redacción ll
3-C
Profesora: Lilia Martínez
Practicas el uso del léxico y la semántica
Integrantes
Luis David Muñoz Reyes
Briza Esmeralda Olvera pacheco
María magdalena Rivera Hernández
Marisol Vianney Reséndiz Martínez

2. Contenido
 Dos puntos
 Comillas
 Paréntesis
 Puntos suspensivos
 Guion corto
 Guion largo
 Signo de admiración
 Signo de interrogación

3. Dos puntos :
 Indica que no ha concluido la idea expresada.
Uso Ejemplo
Después de la formula de
saludo empleada en la
carta
Apreciable señor:
Reciba un cordial saludo.
Separar la explicación.
Secuencia o enumeración
Nunca podría averiguar si el
alumno había sido antes lo
que temía: esto es, un
animal salvaje

4. Comillas
 Son un signo ortográfico doble; consta de comillas de
apertura y por cierre.
Uso Ejemplo
Se utiliza cuando se quiere
realizar el significado de
algún termino
El “test” de la psicóloga nos
intereso mucho
Diálogos y sustituye a la
raya, siempre y cuando lo
expresado en la platica se
encuentre mezclado con la
narración que se escribe
Si, mama –respondía uno
de sus hijos-, pero “El que
mucho habla, mucho yerra”
o dicho de otra manera: “En
boca cerrada no entran
moscas”

5. paréntesis
 Se representa por 2 arcos verticales
 Izquierda(apertura)
 Derecha (cierre)
Uso Ejemplo
Elementos aclaratorios o
explicativos, abreviaturas
RAE
En los diálogos, se coloca
entre paréntesis lo que se
dice el interlocutor
En mi país (no lo digo sin
cierta melancolía)
encontraba amigos sin
buscarlos…

6. Puntos suspensivos
 Indican una suspensión repentina en lo que
se esta expresando. Se traduce en una pausa
y las palabras anteriores y posteriores se
Pronuncia con distinta entonación
Uso Ejemplo
La suspensión de palabras
o ideas, por diferentes
razones: el texto queda
sobreentendido
-pero si no lo átoco… dijo lo
que debe hacerse…
-¿y quien es ese huarachudo
para decirle al señor
presidente lo que debe
hacerse?
En el discurso indica una
interrupción que será
continuado con posteridad.
El caso es que si lloviese…
mejor no pensar cosa tan
improbable.

7. Guion corto
 (-) es la rayita horizontal mas pequeña que es signo de
puntuación conocido como raya.
Uso Ejemplo
Separa en silabas las
palabras
La lectura de las hoja de un
periódico, según se ha
probado, responde a
mecanismos especiales,
por ejemplo, se leen mas
las paginas impares que las
pares
Separan las anotaciones de
los distintos equipos en
algún juego deportivo
En el marcador señalo 4-o
favor Italia
.

8. Guion largo
 También llamaba raya o guion mayor , es una línea
horizontal un poco mas largo que es guion
Uso Ejemplo
Señala en los diálogos , la
intervención de cada
interlocutor
-- ¿trajiste todo?
Separación de los
subtítulos
SUMARIOS:--1. La
gramática de la frase. –
2conceptos modernos.

9. Signo de admiración
 O de exclamación, signos que abarcan también sentimientos
y diversas actitudes: alegría, dolor, horror, mando.
¡dios mío, si parece que lo estoy viendo!
¡ah! Eres tu.

10. Signos de interrogación
 Señala en los diálogos, la intervención
de Cada interlocutor y la intención de los
mismos Es hacer una inflexión ascendente al
de dicha pregunta.
Pero yo me pregunto aun: ¿Cómo le hicieron para recordar y
entender?

11. Bibliografía
Gramática y ortografía (2016)
 http://gramatica.celeberrima.com/dos-puntos-uso-reglas-y-ejemplos/
Academia mexicana de la lengua
 http://www.academia.org.mx/espin/Detalle?id=143
Unamenlinea
 http://www.uamenlinea.uam.mx/materiales/lengua/puntuacion/html/puntsus.
htm
Zamudio G y otros. (2015)
 PP. 55-60

12. Grazie
Gracias por su atención