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Conceptos ventajas des ventajas de las TIC
 CONCEPTO DE T.I.C.
 Las tecnologías de la información y de la comunicación son el
conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar
información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico
de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para
almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir
información de un sitio a otro, o procesar información para
poder calcular resultados y elaborar informes.
¿Cuáles son las ventajas y desventajas de las TICs?
Si bien es cierto que la necesidad de comunicarse
hace mas notorio el carácter indispensable del
conocimiento sobre las tecnologías de información y
comunicación y la aplicación de éstas en distintos
ámbitos de la vida humana, se hace necesario también
reconocer las repercusiones que traerá consigo la
utilización de estas nuevas tecnologías ya sean
benéficas o perjudiciales. A continuación se mostrarán
algunas de las ventajas y desventajas que origina el
empleo de las TICs en el desarrollo de las actividades
humanas.
 Las ventajas reconocibles en torno a las relaciones existentes entre el incremento en la producción
y difusión de nuevas tecnologías y las posibilidades que las empresas tienen de acceder a
conocerlas y utilizarlas conocimiento de los factores endógenos y exógenos que inciden en la
apropiación de las innovaciones tecnológicas por parte de las empresas trae a cuenta que los
procesos de innovación tecnológica pueden ser entendidos como un proceso de innovación social
que moviliza las capacidades de la organización, constituyéndose en una instancia de generación
de conocimiento que remite a los saberes que se recrean en diferentes áreas de la empresa, en un
proceso dinámico, continuo y acumulativo; que modifica y reelabora las competencias
organizativas. Otras ventajas que podemos mencionar son las siguientes: - brindar grandes
beneficios y adelantos en salud y educación; - potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc.,
a través de redes de apoyo e intercambio y lista de discusión. - apoyar a las PYME de las personas
empresarias locales para presentar y vender sus productos a través de la Internet. - permitir el
aprendizaje interactivo y la educación a distancia. - impartir nuevos conocimientos para la
empleabilidad que requieren muchas competencias (integración, trabajo en equipo, motivación,
disciplina, etc.). - ofrecer nuevas formas de trabajo, como teletrabajo - dar acceso al flujo de
conocimientos e información para empoderar y mejorar las vidas de las personas.
 Facilidades - Exactitud - Menores riesgos - Menores costos
 - Los beneficios de esta revolución no están distribuidos de manera equitativa; junto con el
crecimiento de la red Internet ha surgido un nuevo tipo de pobreza que separa los países en
desarrollo de la información, dividiendo los educandos de los analfabetos, los ricos de los pobres,
los jóvenes de los viejos, los habitantes urbanos de los rurales, diferenciando en todo momento a
las mujeres de los varones. Según se afirma en el informe sobre el empleo en el mundo 2001 de la
OIT “la vida en el trabajo en la economía de la información”, aunque el rápido desarrollo de la
tecnología de la información y la comunicación (TIC) constituye una “revolución en ciernes”, las
disparidades en su difusión y utilización implican un riesgo de ampliación de la ya ancha “brecha
digital” existente entre “los ricos y los pobres” tecnológicos. El internauta típico a escala mundial es
hombre, de alrededor de 36 años de edad, con educación universitaria, ingresos elevados, que vive
en una zona urbana y habla inglés. En este contexto, las mujeres latinoamericanas - y
especialmente aquéllas de ingresos bajos que viven en zonas rurales - tienen que enfrentar un
doble -o un triple- desafío para estar incluidas y conectadas en el desarrollo de la aldea global de
las TICs. Otras desventajas que se pueden observar en la utilización de las tecnologías de
información y comunicación son:
 - Falta de privacidad - Aislamiento - Fraude - Merma los puestos de trabajo
 Exposición al mundo entero a través de Internet.
 El presentador de la información tiene total control y autoridad de lo
publicado.
 Su tecnología está asociada con HTML, JavaScript 1.0
 La comunicación es pasiva
 No se permite retroalimentación perdiendo la oportunidad de tener acceso
a información relevante.
 No se conoce inmediatamente la reacción del público en relación a la
información compartida.
 Es un buen método para la realización de trabajos de creación, investigación y
desarrollo de la capacidad para comunicar
 Las herramientas colaborativas, generan por si solas equipos de trabajo.
 Abre nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos, familias,..
 Aumenta las capacidades sociales y de colaboración humana.
 Las herramientas de la web 2.0 son “fáciles” y esto requiere poco tiempo de
aprendizaje.
 Fomenta el aprendizaje constructivista.
 Es una forma de romper los muros del aula. Lo que se hace en clase se continúa
trabajando desde casa o desde otros espacios.
 Publicar, saberse leído/a, comentado/a y observado resulta estimulante.
 No se aprende escuchando.
 Los “nativos digitales” ya han alcanzado la competencia digital.
 Desconfianza que se genera ante la falta de comunicación
entre el profesor y los alumnos, sobre todo en el proceso de
evaluación del aprendizaje del alumno.
 Eliminación de la interacción social física. Requiere equipos
y recursos técnicos.
 Más comodidad menos intimidad.
 Los buscadores encuentran información relevante más fácilmente.
 Es mucho más sencillo hacer modificaciones al diseño o compartir información.
 No se depende de un solo servicio para obtener información, sino que ésta
puede estar distribuida en varios sitios y juntarla en un tercero.
 a principal ventaja de la web semántica es el hecho de que dota de contenido
semántico a los documentos que coloca en internet. esto permite una mejor
organización de la información, mucho más definida, ya que se lleva a cabo a
través de conceptos.
 El costoso y laborioso proceso de adaptar y reestructurar los documentos de
Internet para poder ser procesados de forma semántica. A los problemas técnicos
hay que sumas, por ejemplo, los problemas de idiomas.
 La complejidad de la codificación semántica, es necesario unificar los estándares
semánticos, otro laborioso proceso.


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  • 1. Conceptos ventajas des ventajas de las TIC
  • 2.  CONCEPTO DE T.I.C.  Las tecnologías de la información y de la comunicación son el conjunto de tecnologías desarrolladas para gestionar información y enviarla de un lugar a otro. Abarcan un abanico de soluciones muy amplio. Incluyen las tecnologías para almacenar información y recuperarla después, enviar y recibir información de un sitio a otro, o procesar información para poder calcular resultados y elaborar informes.
  • 3. ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de las TICs? Si bien es cierto que la necesidad de comunicarse hace mas notorio el carácter indispensable del conocimiento sobre las tecnologías de información y comunicación y la aplicación de éstas en distintos ámbitos de la vida humana, se hace necesario también reconocer las repercusiones que traerá consigo la utilización de estas nuevas tecnologías ya sean benéficas o perjudiciales. A continuación se mostrarán algunas de las ventajas y desventajas que origina el empleo de las TICs en el desarrollo de las actividades humanas.
  • 4.  Las ventajas reconocibles en torno a las relaciones existentes entre el incremento en la producción y difusión de nuevas tecnologías y las posibilidades que las empresas tienen de acceder a conocerlas y utilizarlas conocimiento de los factores endógenos y exógenos que inciden en la apropiación de las innovaciones tecnológicas por parte de las empresas trae a cuenta que los procesos de innovación tecnológica pueden ser entendidos como un proceso de innovación social que moviliza las capacidades de la organización, constituyéndose en una instancia de generación de conocimiento que remite a los saberes que se recrean en diferentes áreas de la empresa, en un proceso dinámico, continuo y acumulativo; que modifica y reelabora las competencias organizativas. Otras ventajas que podemos mencionar son las siguientes: - brindar grandes beneficios y adelantos en salud y educación; - potenciar a las personas y actores sociales, ONG, etc., a través de redes de apoyo e intercambio y lista de discusión. - apoyar a las PYME de las personas empresarias locales para presentar y vender sus productos a través de la Internet. - permitir el aprendizaje interactivo y la educación a distancia. - impartir nuevos conocimientos para la empleabilidad que requieren muchas competencias (integración, trabajo en equipo, motivación, disciplina, etc.). - ofrecer nuevas formas de trabajo, como teletrabajo - dar acceso al flujo de conocimientos e información para empoderar y mejorar las vidas de las personas.  Facilidades - Exactitud - Menores riesgos - Menores costos
  • 5.  - Los beneficios de esta revolución no están distribuidos de manera equitativa; junto con el crecimiento de la red Internet ha surgido un nuevo tipo de pobreza que separa los países en desarrollo de la información, dividiendo los educandos de los analfabetos, los ricos de los pobres, los jóvenes de los viejos, los habitantes urbanos de los rurales, diferenciando en todo momento a las mujeres de los varones. Según se afirma en el informe sobre el empleo en el mundo 2001 de la OIT “la vida en el trabajo en la economía de la información”, aunque el rápido desarrollo de la tecnología de la información y la comunicación (TIC) constituye una “revolución en ciernes”, las disparidades en su difusión y utilización implican un riesgo de ampliación de la ya ancha “brecha digital” existente entre “los ricos y los pobres” tecnológicos. El internauta típico a escala mundial es hombre, de alrededor de 36 años de edad, con educación universitaria, ingresos elevados, que vive en una zona urbana y habla inglés. En este contexto, las mujeres latinoamericanas - y especialmente aquéllas de ingresos bajos que viven en zonas rurales - tienen que enfrentar un doble -o un triple- desafío para estar incluidas y conectadas en el desarrollo de la aldea global de las TICs. Otras desventajas que se pueden observar en la utilización de las tecnologías de información y comunicación son:  - Falta de privacidad - Aislamiento - Fraude - Merma los puestos de trabajo
  • 6.  Exposición al mundo entero a través de Internet.  El presentador de la información tiene total control y autoridad de lo publicado.  Su tecnología está asociada con HTML, JavaScript 1.0  La comunicación es pasiva  No se permite retroalimentación perdiendo la oportunidad de tener acceso a información relevante.  No se conoce inmediatamente la reacción del público en relación a la información compartida.
  • 7.  Es un buen método para la realización de trabajos de creación, investigación y desarrollo de la capacidad para comunicar  Las herramientas colaborativas, generan por si solas equipos de trabajo.  Abre nuevos espacios de comunicación entre profesores, alumnos, familias,..  Aumenta las capacidades sociales y de colaboración humana.  Las herramientas de la web 2.0 son “fáciles” y esto requiere poco tiempo de aprendizaje.  Fomenta el aprendizaje constructivista.  Es una forma de romper los muros del aula. Lo que se hace en clase se continúa trabajando desde casa o desde otros espacios.  Publicar, saberse leído/a, comentado/a y observado resulta estimulante.  No se aprende escuchando.  Los “nativos digitales” ya han alcanzado la competencia digital.
  • 8.  Desconfianza que se genera ante la falta de comunicación entre el profesor y los alumnos, sobre todo en el proceso de evaluación del aprendizaje del alumno.  Eliminación de la interacción social física. Requiere equipos y recursos técnicos.  Más comodidad menos intimidad.
  • 9.  Los buscadores encuentran información relevante más fácilmente.  Es mucho más sencillo hacer modificaciones al diseño o compartir información.  No se depende de un solo servicio para obtener información, sino que ésta puede estar distribuida en varios sitios y juntarla en un tercero.  a principal ventaja de la web semántica es el hecho de que dota de contenido semántico a los documentos que coloca en internet. esto permite una mejor organización de la información, mucho más definida, ya que se lleva a cabo a través de conceptos.
  • 10.  El costoso y laborioso proceso de adaptar y reestructurar los documentos de Internet para poder ser procesados de forma semántica. A los problemas técnicos hay que sumas, por ejemplo, los problemas de idiomas.  La complejidad de la codificación semántica, es necesario unificar los estándares semánticos, otro laborioso proceso. 