1. Educación del Siglo XXI puerta de
entrada a la sociedad del
conocimiento

2. EDUCACIÓN DEL SIGLO XXI
PUERTA DE ENTRADA A LA SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO
Perspectiva Educativa (EDUCACIÓN) Paradigma Social(TECNOLOGÍA) Hipótesis de Trabajo(DESARROLLO)
Estado 1.Revolución Tecnológica 1. El valor de la Educación
Instituciones
Preparación de 2. El panorama emergente de la 2. Los cambios que se necesita
actores de la desigualdad.
sociedad educativa Maestros
3. Proyectos de Cambios
Alumnos 3. El nuevo orden global
4. Conexión de Globalización y
4. La revolución tecnológica Sociedad.

3. Perspectiva Educativa
(Educación)
Preparar a los actores de la sociedad
educativa para que acepten los nuevos
cambios en la educación del
conocimiento

4. Estado
• Creando leyes para la inclusión de las NNTT en los
procesos educativos.
• Financiando estos procesos para que no queden
solo en papeles.
• Controlando que las leyes se ejecuten a nivel
nacional.
• Incentivando a la creación de nuevas formas de
promover una sociedad del conocimiento
evolutiva.

5. Instituciones Educativas
• Fomentando localmente los nuevos procesos
educativos en función de las NNTT
• Capacitando en primera instancia a sus docentes
en procesos de formación continua.
• Preparando adecuadamente los laboratorios para
el desarrollo de estos procesos.
• Preparando programas de mantenimiento para
asegurar la durabilidad de estos equipos.

6. Maestros
• Participando activamente en la formación
continua de las NNTT.
• Colaborando en le mantenimiento de los nuevos
equipos que se integren.
• Preparando material didáctico en función de las
nuevas tecnologías de educación.
• Promoviendo la utilización de las NNTT en sus
procesos de formación.

7. Alumnos
• Exigiendo a sus maestros la utilización de los
nuevos métodos de enseñanza.
• Cuidando los equipos para alargar su tiempo
de vida útil para que pueda ser aprovechado
por el mayor número posible de personas.
• Participando activamente en los procesos de
formación para ellos diseñado.

8. Paradigma Social (Tecnología)
Lograr que la nueva sociedad del
conocimiento se transforme en un
verdadero paradigma social en función
de las NNTT y su aplicación

9. Revolución Tecnológica
• Mediante la adquisición e implementación de
tecnología.
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10. La desigualdad
• Erradicando la desigualdad otorgando a todos
lo mismo por igual sin discriminación de
ninguna índole.
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11. Nuevo orden Global
• El orden de la sociedad del conocimiento.
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12. La revolución tecnológica
• Mediante la adquisición y apropiación de las
nuevas tecnologías.

13. Hipótesis de Trabajo ( Desarrollo)
Todos los planes y proyectos a
ejecutarse en función de la
implementación de esta la sociedad del
conocimiento.

14. El valor de la educación
• Afianzando la aceptación sobre el valor de la
educación.
• Fomentar a nivel nacional sobre la
importancia de la educación en el siglo XXI.

15. Los Cambios que se necesita
• Planteando que cambios son los que se
necesita.
• Socializar estos cambios para que el impacto
no sea violento.

16. Proyectos de Cambio
• Determinar los proyectos a ejecutarse.
• Elegir los proyectos mas idóneos.
• Ejecutar los proyectos determinados con
criterios tecnicopedagógico.
• Fiscalizar la ejecución de estos proyectos.

17. Globalización y Sociedad
• Determinar la conexión entre estas para una
sociedad del conocimiento.