¿Cuál sería la forma para que la Educación del siglo XXI se convierta en una puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento? Esquema

1. UNIVERSIDAD TÉCNICA
PARTICULAR DE LOJA
Maestría en Gerencia y Liderazgo
Educacional
Módulo para la Gestión Educativa
Ing. Pablo Flores Cabrera
Docente: MSc. Franklin Miranda

2. ¿Cuál sería la forma para que la
Educación del siglo XXI se convierta
en una puerta de entrada e inclusión
a la sociedad del conocimiento?
Módulo de Tecnología Educativa
Actividades de Conceptualización: Actividad # 5
Educación, puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento

3. Mientras mejores van siendo los progresos sociales, mas problemáticas se vuelven las
tomas de decisiones y aumenta la conflictividad en las políticas educativas; y la nueva era
de la información trae consigo situaciones mucho más aceleradas que no dan tiempo para
un pensamiento crítico y reflexivo. La tecnología, educación son la clave para el desarrollo
desde la óptica educativa moderna. Consideremos algunos puntos:
Una Un Nuevo
Perspectiva Paradigma
Educativa Social
Impactos e Hipótesis de
Irradiaciones trabajo para el
sobre los diálogo entre
sistemas educación y
educativos tecnología
Educación, puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento

4. Una Perspectiva Educativa
Nuestra época actual la era del conocimiento y la
información producen un sinnúmero de transformaciones
en el campo productivo y en su base que es el campo
educativo.
El diálogo entre educación y tecnología debe estar
sujeto a una serie de políticas institucionales como base
y luego a la correcta utilización de herramientas, por
ejemplo las telemáticas para poder aspirar a llegar a
cumplir con los objetivos pactados.
El entorno social y cultural es otro de los factores que
influyen para bien o para mal en la inclusión de nuevas
tecnologías, mal puede planificarse una implementación
de herramientas si existen inconvenientes en el medio
en donde se desarrolla la institución educativa.
Educación, puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento

5. Un Nuevo Paradigma Social
En la nueva era, la que estamos viviendo, el prototipo social es diferente, el medio cambia, la sociedad ha
cambiado gracias al avance de la humanidad que busca siempre optimizar recursos. Expongamos 4 ideas que
están influyendo para que éste mundo cambie:
La revolución tecnológica, está, indudablemente, optimizando recursos,
ahorro de tiempo y dinero es lo que todos buscamos, y a través de las
nuevas tecnologías en cualquier ámbito, empresarial, gubernamental,
educativo, los resultados de ahorro son evidentes.
La desigualdad en los distintos países influye enormemente para la
implementación de tecnologías, lamentablemente el surgimiento de las
naciones hasta llegar a un primer, tercer, e incluso un cuarto mundo, nos
hace suponer cual de ellas alcanzaría un nivel tecnológico elevado, sumado a
otros factores como los modelos económicos que usan.
El nuevo orden global, la globalización, economía, finanzas,
realidades nacionales, políticas son factores que están por
encima de proyectos de implementación de tecnologías
En la sociedad de la información en definitiva abundan los
contenido culturales, los han logrado mantener, recrear,
expandir e incluso cuestionarlos
Educación, puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento

6. Impactos e Irradiaciones sobre los sistemas de educación
La explosión tecnológica está influyendo en el sector educativo y a sus elementos
constitutivos, sus cometidos, finalidades, modos de operación, cultura, identidad
y trabajo de docentes, las políticas organizativas de las instituciones
Así como la revolución agrícola ayudo al entorno rural e la industrial a la política y
la burocracia, esta revolución tecnológica configura a la educación como
elemento importante de la economía, estipula finalidades y contenidos
asociados a las transformaciones sociales, culturales y corrientes, y crea una
nueva forma de gobierno, de política y de poder sobre la educación.
Si no se ejecuta un programa de planificaciones curriculares en donde se use
adecuada y responsablemente las NNTT, puede convertirse a la educación en un
simple acontecimiento mecánico ocasionando el caos en las instituciones.
Educación, puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento

7. Hipótesis de Trabajo para el Diálogo entre Educación y Tecnología
Restaurar la educación como un derecho moral y una
necesidad social y no solo una creación de
habilidades a través de competencias
La escolarización universal propone nuevos retos, los
cambios propuestos pueden ser para bien o para
mal, pero deben incluir características innovadoras,
pero lo importante es apuntar hacia donde se quiere
llegar
Cualquier cambio en la educación no sólo son
buenas prácticas, sino que se trata de crear
ambientes adecuados, condiciones y capacidades
óptimas contando con recursos y voluntades
La globalización y la sociedad interconectada es un
hecho que obliga a que nadie se excluya de ésta
nueva era
Educación, puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento

8. Pero ¿Cuál sería la forma para que la Educación del siglo XXI se
convierta en una puerta de entrada e inclusión a la sociedad del
conocimiento?
Evaluar
periódicamente
Estructurar planes el nivel de mejora
de acción, cumplir de la educación
con las actividades
Cumplir con los en pos de mejorar
objetivos la calidad
planteados para la educativa usando
resolución de todas las
Plantear éstos problemas herramientas de a
proyectos sociedad
magnos para el globalizada
sector educativo
Reconocer
los
problemas
que afecten
a la
educación
Educación, puerta de entrada e inclusión a la sociedad del conocimiento

9. Bibliografía: Nuevas Tecnologías y
Educación – Francisco Martínez
Sanchez