Las tecnologias ya las tenemos al alcance de nuestras manos, nosotros como estudiantes y docentes somo los responsables de cambiar el destino de la educación

1. Universidad Pedagógica Nacional Presentación de : “Tecnologías para la educación que eran del futuro” Presentado por: Oscar E. Flores Reyes Maestría en Curricula Agosto-2011

2. Probablemente se preguntaran ¿Por qué el titulo de tecnologías que eran del futuro? Pues la respuesta es que ya las tenemos al alcance de la mano para poder aplicarla dentro y fuera de las aulas de clases. LAS TECNOLOGÍAS PARA LA EDUCACIÓN QUE ERAN DEL FUTURO

3. No era ni hace 10 años cuando yo era estudiante en la Universidad y ni en sueños me imaginaba contar con todas estas nuevas herramientas en beneficio del docente y estudiante en todos los niveles académicos.

4. Esta tecnología ya ha llegado a nuestra vida académica. Y me obliga a preguntar lo siguiente: ¿Estamos preparados para ser usuarios de esta nueva cultura de enseñanza-aprendizaje?

5. Las TIC´S han ayudado a crear nuevos entornos de enseñanza y aprendizaje, la invención de las Tecnologías de la Información y la comunicación (TIC’S) y su avance acelerado en los últimos años, ha generado grandes cambios en la sociedad tanto en las estructuras económicas como en las culturales y educativas. “La tecnología ha impactado en todas las esferas de la vida social” (Rangel O. 2006).

6. Según la UNESCO en su publicación “Hacia las sociedades del conocimiento 2005, la difusión de las nuevas tecnologías y la aparición de la red pública internet, parecen abrir nuevas perspectivas a la aplicación del espacio público del conocimiento.

7. A este respecto podemos preguntarnos si poseemos ya los medios que permitan un acceso igual y universal al conocimiento, así como un autentico aprovechamiento compartido de este.

8. Otro aspecto importante a resaltar es el producir el cambio en lo que respecta a los roles que desarrolla el propio docente quien es el que debe de estar bien capacitado en la aplicación de las TIC´S dentro de las aulas de clases

9. Los gobiernos han entendido que su sociedad debe convertirse en una sociedad de conocimiento e iniciaron a dar los primeros pasos en el año 2000 donde auspiciados por la UNESCO se llevo a cabo el “Foro Mundial de la Educación” en Senegal, África, en donde se comprometieron a trabajar en pos de ciertos objetivos esenciales que tiene como meta final alcanzar la tan deseada Educación para todos,

10. Para concluir dejo en reflexión del papel que nosotros debemos jugar dentro de este proceso, ya sea como docentes o alumnos y pensar que estas tecnologías ya no son parte de un futuro sino de un presente y que por tal razón debemos conocer, manejar y transmitir a los demás para crear la buscada sociedad del conocimiento.

11. El proceso es largo pero no imposible, que desde ya debemos ir sembrando los cimientos en la educación actual, tomando las precauciones de no destruir las prácticas pedagógicas actuales, y siempre con la vista puesta en el horizonte de los cambios profundos que ya han comenzado a generarse en la educación mundial.

12. BIBLIOGRAFÍA Organización de las Naciones Unidas. (2005). Hacia las sociedades del conocimiento. USA: UNESCO. Organización de las Naciones Unidas. (2005). Las tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza. Manual para Docentes. USA: UNESCO. Rangel O (2006).Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (NTIC) Ideas para su categorización.