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NÚMEROS
CARDINALES
Boletín Santillana Español
Contextualización
Explicación
0 cero
1 uno/-a
2 dos
3 tres
4 cuatro
5 cinco
6 seis
7 siete
8 ocho
9 nueve
Números cardinales
El número 1 y otros terminados en 1 (excepto 11)
a) Pierden la –o final si están delante de un sustantivo masculino.
Ejemplo
Debo al banco cuarenta y un mil veintiún pesos.
b) Concuerdan solo en género con el sustantivo que cuantifican.
Ejemplo
En la lista hay veintiuna mujeres y, hombres, solo uno.
El número 2
No sufre variación de género.
Ejemplo
dos maestros, dos maestras.
0 cero
1 uno/-a
2 dos
3 tres
4 cuatro
5 cinco
6 seis
7 siete
8 ocho
9 nueve
10 diez
11 once
12 doce
13 trece
14 catorce
15 quince
16 dieciséis
17 diecisiete
18 dieciocho
19 diecinueve
20 veinte
21 ventiuno/-a
22 veintidós
23 veintitrés
24 veinticuatro
25 veinticinco
26 veintiséis
27 veintisiete
28 veintiocho
29 veintinueve
30 treinta
31 treinta y uno/-a
Números cardinales
Hasta el 30
Por extensión, se escribe una
sola palabra.
Ejemplo
Cumplo veinticinco años en
septiembre.
30 treinta
31 treinta y uno/-a
40 cuarenta
42 cuarenta y dos
50 cincuenta
53 cincuenta y tres
60 sesenta
64 sesenta y cuatro
70 setenta
75 setenta y cinco
Números cardinales
Del 31 al 99
Si forman decena y unidad, se escriben
separados por y.
Ejemplo
47 (cuarenta y siete).
80 ochenta
86 ochenta y seis
90 noventa
99 noventa y nueve
100 cien
107 ciento siete
110 ciento diez
111 ciento once
120 ciento veinte
122 ciento veintidós
130 ciento treinta
133 ciento treinta y tres
140 ciento cuarenta
144 ciento cuarenta y cuatro
Números cardinales
Cien se emplea solo o
delante de
sustantivos.
Ejemplo
Más de cien
personas.
Ciento se combina
con las decenas y
unidades.
Ejemplo
Ciento cuarenta y
tres personas.
La y se coloca
solamente entre
decenas y las
unidades.
Ejemplo
187 (ciento ochenta y
siete).
150 ciento cincuenta
155 ciento cincuenta y cinco
160 ciento sesenta
166 ciento sesenta y seis
170 ciento setenta
177 ciento setenta y siete
180 ciento ochenta
188 ciento ochenta y ocho
190 ciento noventa
199 ciento noventa y nueve
“Ciento de, miles de y cientos de miles de” pueden
expresar imprecisión o exageración.
Ejemplo
Cientos de miles de personas protestan.
Expresiones
Importante
7 siete
70 setenta
700 setecientos 200 doscientos/-as
300 trescientos/-as
400 cuatrocientos/-as
500 quinientos/-as
600 seiscientos/-as
700 setecientos/-as
800 ochocientos/-as
900 novecientos/-as
Números cardinales
Diptongación
a) 70, 700, 90 y 900 no sufren diptongación
como los guarismos 7 y 9.
b) 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900: todos
terminan en –ientos.
Ejemplo
Doscientos.
9 nueve
90 noventa
900 novecientos
0 cero
1 uno/-a
2 dos
3 tres
4 cuatro
5 cinco
6 seis
7 siete
8 ocho
9 nueve
10 diez
11 once
12 doce
13 trece
14 catorce
15 quince
16 dieciséis
17 diecisiete
18 dieciocho
19 diecinueve
20 veinte
21 ventiuno/-a
22 veintidós
23 veintitrés
24 veinticuatro
25 veinticinco
26 veintiséis
27 veintisiete
28 veintiocho
29 veintinueve
30 treinta
31 treinta y uno/-a
40 cuarenta
50 cincuenta
60 sesenta
70 setenta
80 ochenta
90 noventa
100 cien
101 ciento uno/-a
200 doscientos/-as
300 trescientos/-as
400 cuatrocientos/-as
500 quinientos/-as
600 seiscientos/-as
700 setecientos/-as
800 ochocientos/-as
900 novecientos/-as
1.000 mil
1.032 mil treinta y dos
Números cardinales
La y se coloca solamente entre decenas y las
unidades.
Ejemplo
2003 (dos mil tres)
3200 (dos mil doscientos)
1.000.000 = un millón
Mayores de 999.000
Importante
1.000.000.000 = mil millones
1.000.000.000.000 = un billón
Competición
01.
¿Cuál de los números de la
imagen sufre variación de
género?
02.
¿Cómo se lee este
número?
03.
Tengo más de ___________
(cientos/cien) dulces.
¿Cuál de las dos palabras
entre paréntesis completa la
frase?
04.
1787 - _______________
1999 - _______________
¿Cómo se leen los años que
aparecen en la moneda?
05.
Marta tiene ____ hermanos:
___ niño, Daniel y ___ niña
pequeña, María.
A partir de la imagen, ¿cómo
queda esta frase?
06.
Mi mamá tiene _______
(28) años, mi papá tiene
__________ (31) años, yo
tengo ________ (4) años y
mi hermanito tiene _____
(1) año.
A partir de la imagen, ¿cómo
queda la frase con los
números entre paréntesis?
Respuestas
1. uno/una
2. dos mil quince
3. cien
4. mil setecientos ochenta y siete/ mil novecientos noventa y nueve
5. dos, un, una
6. veintiocho, treinta y un, cuatro, un
¡Gracias!

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  • 4. 0 cero 1 uno/-a 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve Números cardinales El número 1 y otros terminados en 1 (excepto 11) a) Pierden la –o final si están delante de un sustantivo masculino. Ejemplo Debo al banco cuarenta y un mil veintiún pesos. b) Concuerdan solo en género con el sustantivo que cuantifican. Ejemplo En la lista hay veintiuna mujeres y, hombres, solo uno. El número 2 No sufre variación de género. Ejemplo dos maestros, dos maestras.
  • 5. 0 cero 1 uno/-a 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve 10 diez 11 once 12 doce 13 trece 14 catorce 15 quince 16 dieciséis 17 diecisiete 18 dieciocho 19 diecinueve 20 veinte 21 ventiuno/-a 22 veintidós 23 veintitrés 24 veinticuatro 25 veinticinco 26 veintiséis 27 veintisiete 28 veintiocho 29 veintinueve 30 treinta 31 treinta y uno/-a Números cardinales Hasta el 30 Por extensión, se escribe una sola palabra. Ejemplo Cumplo veinticinco años en septiembre.
  • 6. 30 treinta 31 treinta y uno/-a 40 cuarenta 42 cuarenta y dos 50 cincuenta 53 cincuenta y tres 60 sesenta 64 sesenta y cuatro 70 setenta 75 setenta y cinco Números cardinales Del 31 al 99 Si forman decena y unidad, se escriben separados por y. Ejemplo 47 (cuarenta y siete). 80 ochenta 86 ochenta y seis 90 noventa 99 noventa y nueve
  • 7. 100 cien 107 ciento siete 110 ciento diez 111 ciento once 120 ciento veinte 122 ciento veintidós 130 ciento treinta 133 ciento treinta y tres 140 ciento cuarenta 144 ciento cuarenta y cuatro Números cardinales Cien se emplea solo o delante de sustantivos. Ejemplo Más de cien personas. Ciento se combina con las decenas y unidades. Ejemplo Ciento cuarenta y tres personas. La y se coloca solamente entre decenas y las unidades. Ejemplo 187 (ciento ochenta y siete). 150 ciento cincuenta 155 ciento cincuenta y cinco 160 ciento sesenta 166 ciento sesenta y seis 170 ciento setenta 177 ciento setenta y siete 180 ciento ochenta 188 ciento ochenta y ocho 190 ciento noventa 199 ciento noventa y nueve
  • 8. “Ciento de, miles de y cientos de miles de” pueden expresar imprecisión o exageración. Ejemplo Cientos de miles de personas protestan. Expresiones Importante
  • 9. 7 siete 70 setenta 700 setecientos 200 doscientos/-as 300 trescientos/-as 400 cuatrocientos/-as 500 quinientos/-as 600 seiscientos/-as 700 setecientos/-as 800 ochocientos/-as 900 novecientos/-as Números cardinales Diptongación a) 70, 700, 90 y 900 no sufren diptongación como los guarismos 7 y 9. b) 200, 300, 400, 500, 600, 700, 800, 900: todos terminan en –ientos. Ejemplo Doscientos. 9 nueve 90 noventa 900 novecientos
  • 10. 0 cero 1 uno/-a 2 dos 3 tres 4 cuatro 5 cinco 6 seis 7 siete 8 ocho 9 nueve 10 diez 11 once 12 doce 13 trece 14 catorce 15 quince 16 dieciséis 17 diecisiete 18 dieciocho 19 diecinueve 20 veinte 21 ventiuno/-a 22 veintidós 23 veintitrés 24 veinticuatro 25 veinticinco 26 veintiséis 27 veintisiete 28 veintiocho 29 veintinueve 30 treinta 31 treinta y uno/-a 40 cuarenta 50 cincuenta 60 sesenta 70 setenta 80 ochenta 90 noventa 100 cien 101 ciento uno/-a 200 doscientos/-as 300 trescientos/-as 400 cuatrocientos/-as 500 quinientos/-as 600 seiscientos/-as 700 setecientos/-as 800 ochocientos/-as 900 novecientos/-as 1.000 mil 1.032 mil treinta y dos Números cardinales La y se coloca solamente entre decenas y las unidades. Ejemplo 2003 (dos mil tres) 3200 (dos mil doscientos)
  • 11. 1.000.000 = un millón Mayores de 999.000 Importante 1.000.000.000 = mil millones 1.000.000.000.000 = un billón
  • 13. 01. ¿Cuál de los números de la imagen sufre variación de género?
  • 14. 02. ¿Cómo se lee este número?
  • 15. 03. Tengo más de ___________ (cientos/cien) dulces. ¿Cuál de las dos palabras entre paréntesis completa la frase?
  • 16. 04. 1787 - _______________ 1999 - _______________ ¿Cómo se leen los años que aparecen en la moneda?
  • 17. 05. Marta tiene ____ hermanos: ___ niño, Daniel y ___ niña pequeña, María. A partir de la imagen, ¿cómo queda esta frase?
  • 18. 06. Mi mamá tiene _______ (28) años, mi papá tiene __________ (31) años, yo tengo ________ (4) años y mi hermanito tiene _____ (1) año. A partir de la imagen, ¿cómo queda la frase con los números entre paréntesis?
  • 19. Respuestas 1. uno/una 2. dos mil quince 3. cien 4. mil setecientos ochenta y siete/ mil novecientos noventa y nueve 5. dos, un, una 6. veintiocho, treinta y un, cuatro, un

Notas del editor

  1. Esta presentación en power point la podrás, de acuerdo con el currículum de cada grupo, trabajar vía cañón, televisión o pizarra digital interactiva. Esperamos que te sea muy útil.
  2. Propón a los alumnos una competición. Habrá dos grupos. Cada grupo contestará las respuestas del quiz sobre el tema en una hoja. Después de lista la actividad, recoge las hojas y haz la corrección. Gana el grupo que acierte más respuestas.
  3. Respuesta: voy a olvidar/ voy a borrar
  4. Respuesta: vamos a jugar
  5. Respuesta: van a estudiar
  6. Respuesta: manzanita, manzanota
  7. Respuesta: va a cocinar
  8. Respuesta: Vas a leer