SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 11
Definición de Web 2.0 
La Web 2.0 no es más que la 
evolución de la Web o Internet en 
el que los usuarios dejan de ser 
usuarios pasivos para convertirse 
en usuarios activos, que participan 
y contribuyen en el contenido de la 
red siendo capaces de dar soporte 
y formar parte de una sociedad que 
se informa, comunica y genera 
conocimiento.
Servicios asociados 
Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie de herramientas, entre las 
que se pueden destacar: 
•Blogs: Un blog es un espacio web personal en el que su autor (puede haber 
varios autores autorizados) puede escribir 
Herramientas de la web 2.0 
cronológicamente artículos, noticias...(con imágenes videos y enlaces), pero 
además es un espacio colaborativo donde los lectores también pueden escribir 
sus comentarios a cada uno de los artículos (entradas/post) que ha realizado el 
autor. Lablogosfera es el conjunto de blogs que hay en internet. Como servicio 
para la creación de blogs destacan Wordpress.com y Blogger.com 
•Wikis: En hawaiano "wiki" significa: rápido, informal. Una wiki es un espacio 
web corporativo, organizado mediante una estructura hipertextual de páginas 
(referenciadas en un menú lateral), donde varias personas elaboran contenidos 
de manera asíncrona. Basta pulsar el botón "editar" para acceder a los 
contenidos y modificarlos. Suelen mantener un archivo histórico de las 
versiones anteriores y facilitan la realización de copias de seguridad de los 
contenidos. Hay diversos servidores de wikis gratuitos.
•Redes sociales: Sitios web donde cada usuario tiene una página donde publica 
contenidos y se comunica con otros usuarios. Ejemplos: Facebook, Twitter, Tuenti, 
Hi5, Myspace,instagram, entre otras. También existen redes sociales 
profesionales, dirigidas a establecer contactos dentro del mundo empresarial 
(LinkedIn, Xing, eConozco, Neurona...). 
•Entornos para compartir recursos: Entornos que nos permiten almacenar 
recursos o contenidos en Internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos 
convenga. Constituyen una inmensa fuente de recursos y lugares donde publicar 
materiales para su difusión mundial. Existen de diversos tipos, según el contenido 
que albergan o el uso que se les da: 
•Documentos: Google Drive y Office Web Apps (OneDrive), en los cuales 
podemos subir nuestros documentos, compartirlos y modificarlos. 
•Videos: Youtube, Vimeo, Dailymotion, Dalealplay... Contienen miles de 
vídeos subidos y compartidos por los usuarios. 
•Fotos: Picasa, Flickr, Instagram... Permiten disfrutar y compartir las fotos 
también tenemos la oportunidad de organizar las fotos con etiquetas, 
separándolas por grupos como si fueran álbumes, podemos seleccionar y 
guardar aparte las fotos que no queremos publicar. 
•Agregadores de noticias: Digg, Reddit, Menéame, Divoblogger... Noticias de 
cualquier medio son agregadas y votadas por los usuarios. 
•Almacenamiento online: Dropbox, Google Drive, SkyDrive 
•Presentaciones: Prezi, Slideshare. 
•Plataforma educativa.
General: 
• El sitio debe estar listo para la 
entrada de cualquier persona 
• El sitio no debe actuar como un 
"jardín sin cosechar 
inminentemente": la información 
debe poderse introducir y extraer 
fácilmente 
• Los usuarios deberían controlar su 
propia información 
• Basada exclusivamente en la Web: 
los sitios Web 2.0 con más éxito 
pueden ser utilizados enteramente 
desde un navegador 
• La existencia de links es requisito 
imprescindible
Consecuencias de la Web 2.0 
La Web 2.0 ha originado la democratización de los 
medios haciendo que cualquiera tenga las mismas 
posibilidades de publicar noticias que un periódico 
tradicional. Grupos de personas crean blogs que al día 
de hoy reciben más visitas que las versiones online de 
muchos periódicos. La Web 2.0 ha reducido 
considerablemente los costes de difusión de la 
información. Al día de hoy podemos tener gratuitamente 
nuestra propia emisora de radio online, nuestro 
periódico online, nuestro canal de vídeos, etc. Al 
aumentar la producción de información aumenta la 
segmentación de la misma, lo que equivale a que los 
usuarios puedan acceder a contenidos que 
tradicionalmente no se publican en los medios 
convencionales.
Web 1.0 Web 2.0 
DoubleClick AdSense 
Ofoto Flickr 
Terratv YouTube 
Akamai BitTorrent 
Napster Mp3.com 
Enciclopedia Británica Wikipedia 
webs personales blogging 
Páginas vistas coste por clic 
screen scraping servicios web 
Publicación participación 
Sistema de gestión de 
wiki 
contenidos 
hotmail Gmail AOL 
directorios (taxonomía) etiquetas (folcsonomía) 
stickiness redifusión
Consecuencias de la Web 2.0 
La Web 2.0 ha originado la democratización de los 
medios haciendo que cualquiera tenga las mismas 
posibilidades de publicar noticias que un periódico 
tradicional. Grupos de personas crean blogs que al 
día de hoy reciben más visitas que las versiones 
online de muchos periódicos. La Web 2.0 ha 
reducido considerablemente los costes de difusión 
de la información. Al día de hoy podemos tener 
gratuitamente nuestra propia emisora de radio 
online, nuestro periódico online, nuestro canal de 
vídeos, etc. Al aumentar la producción de 
información aumenta la segmentación de la misma, 
lo que equivale a que los usuarios puedan acceder a 
contenidos que tradicionalmente no se publican en 
los medios convencionales.
Debilidades de la Web 2.0 
Cada uno de los internautas de la Web 2.0 son “autores” de los 
contenidos que vuelan en la Red, siempre que se trate de “creaciones 
originales”.Sin embargo, nada obsta para que una obra de “nueva 
creación” pueda incluir, total o parcialmente, una obra previa de otro 
autor. Esto es lo que se denomina “obra compuesta”.Para evitar 
problemas tipificados legalmente sería necesario contar con la 
autorización del autor de la obra previa o bien usar la misma dentro de 
una de las excepciones reconocidas en la propia Ley (ver Ley de 
Propiedad Intelectual).Ser autor de una web 2.0 supone, ni más ni 
menos, el tener la plena disposición y el derecho exclusivo a la 
explotación de dicha obra, sin más limitaciones que las establecidas en 
la Ley. Por tanto, la primera consecuencia jurídica de la Web 2.0 es que 
todos, más que nunca, somos “propietarios” de Internet y, en todo caso, 
de los contenidos concretos que creamos e introducimos diariamente en 
servicios como Blogger, Flickr, Facebook, Twitter o el ya mencionado 
Youtube. Es decir, cada vez más, la Ley de Propiedad Intelectual no 
sólo se nos aplica para limitar nuestro acceso y uso de contenidos 
ajenos sino también para proteger y defender nuestros propios 
contenidos volcados en la Red. Falta implementar estrategias de 
seguridad informática, el constante intercambio de información y la 
carencia de un sistema adecuado de seguridad ha provocado el robo de
BIBLIOGRAFIA. 
https://www.youtube.com/watch?v=LXRZcM1TGSA 
http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0 
https://www.google.com.ec/search?q=herramientas+de+la+web+2.0&esp 
v=2&biw=1366&bih=667&source=lnms&sa=X&ei=BP1rVL26GpLHsQSVj4 
GIDw&sqi=2&pjf=1&ved=0CAsQ_AUoAA&dpr=1

Más contenido relacionado

La actualidad más candente (20)

Servicios web 2.0 disposotivas
Servicios web 2.0 disposotivasServicios web 2.0 disposotivas
Servicios web 2.0 disposotivas
 
La web 2.0
La web 2.0La web 2.0
La web 2.0
 
La web
La webLa web
La web
 
Qué es la web 2 slidshare
Qué es la web 2 slidshareQué es la web 2 slidshare
Qué es la web 2 slidshare
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Introduccion Web 2.0
Introduccion Web 2.0Introduccion Web 2.0
Introduccion Web 2.0
 
Web 2.o
Web 2.oWeb 2.o
Web 2.o
 
Web 2.0 por ingrid orobio
Web 2.0 por ingrid orobioWeb 2.0 por ingrid orobio
Web 2.0 por ingrid orobio
 
La web 2
La web 2La web 2
La web 2
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
La web 2.0
La web 2.0La web 2.0
La web 2.0
 
Web 2.0
Web 2.0 Web 2.0
Web 2.0
 
Actividad 1
Actividad 1Actividad 1
Actividad 1
 
Tecnología e Informatica
Tecnología e InformaticaTecnología e Informatica
Tecnología e Informatica
 
Web 2.0 antoniodt
Web 2.0 antoniodtWeb 2.0 antoniodt
Web 2.0 antoniodt
 

Destacado

PTPP5 PLAYAS TURÍSTICAS DE MÉXICO
PTPP5 PLAYAS TURÍSTICAS DE MÉXICOPTPP5 PLAYAS TURÍSTICAS DE MÉXICO
PTPP5 PLAYAS TURÍSTICAS DE MÉXICOirisjacomejimenez
 
Primer ejercicio con diapositivas
Primer ejercicio con diapositivasPrimer ejercicio con diapositivas
Primer ejercicio con diapositivasmirnadesiderio
 
Perfil profesional yader vega.pptx 2
Perfil profesional yader vega.pptx 2Perfil profesional yader vega.pptx 2
Perfil profesional yader vega.pptx 2yaderluis22
 
Primer ejercicio con diapositivas
Primer ejercicio con diapositivasPrimer ejercicio con diapositivas
Primer ejercicio con diapositivasmirnadesiderio
 
Slideshare presentacion evangelina r., yakhayra th., lisseht v.
Slideshare  presentacion evangelina r., yakhayra th., lisseht v.Slideshare  presentacion evangelina r., yakhayra th., lisseht v.
Slideshare presentacion evangelina r., yakhayra th., lisseht v.Yakhayra Thompson
 
Argeteknolojiveinovasyonyönetimi
ArgeteknolojiveinovasyonyönetimiArgeteknolojiveinovasyonyönetimi
Argeteknolojiveinovasyonyönetimiigdasinovasyon
 
Interfaz grafica de power point
Interfaz grafica de power pointInterfaz grafica de power point
Interfaz grafica de power pointJose2344
 
Actividad#1 partes del word
Actividad#1 partes del wordActividad#1 partes del word
Actividad#1 partes del wordaylin29garcia
 
xBOX 360
xBOX 360xBOX 360
xBOX 360makotbz
 
Carta de fin de año
Carta de fin de añoCarta de fin de año
Carta de fin de añoLuis Granado
 
Foro Omar Olivo Medina
Foro Omar Olivo MedinaForo Omar Olivo Medina
Foro Omar Olivo MedinaOmar O
 
¿Qué es un módulo educativo y cuál es la unidad básica que lo compone?
¿Qué es un módulo educativo y cuál es la unidad básica que lo compone?¿Qué es un módulo educativo y cuál es la unidad básica que lo compone?
¿Qué es un módulo educativo y cuál es la unidad básica que lo compone?pseudomonasangela
 
SSI-BJK講演資料20120914
SSI-BJK講演資料20120914SSI-BJK講演資料20120914
SSI-BJK講演資料20120914義広 河野
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes socialesgato115
 
PRINCIPALES REDES SOCIALES
PRINCIPALES REDES SOCIALES PRINCIPALES REDES SOCIALES
PRINCIPALES REDES SOCIALES Kiyoshi Ken
 

Destacado (20)

PTPP5 PLAYAS TURÍSTICAS DE MÉXICO
PTPP5 PLAYAS TURÍSTICAS DE MÉXICOPTPP5 PLAYAS TURÍSTICAS DE MÉXICO
PTPP5 PLAYAS TURÍSTICAS DE MÉXICO
 
Energias 4
Energias 4Energias 4
Energias 4
 
Primer ejercicio con diapositivas
Primer ejercicio con diapositivasPrimer ejercicio con diapositivas
Primer ejercicio con diapositivas
 
Perfil profesional yader vega.pptx 2
Perfil profesional yader vega.pptx 2Perfil profesional yader vega.pptx 2
Perfil profesional yader vega.pptx 2
 
Web 2.0
Web 2.0Web 2.0
Web 2.0
 
Primer ejercicio con diapositivas
Primer ejercicio con diapositivasPrimer ejercicio con diapositivas
Primer ejercicio con diapositivas
 
Slideshare presentacion evangelina r., yakhayra th., lisseht v.
Slideshare  presentacion evangelina r., yakhayra th., lisseht v.Slideshare  presentacion evangelina r., yakhayra th., lisseht v.
Slideshare presentacion evangelina r., yakhayra th., lisseht v.
 
Argeteknolojiveinovasyonyönetimi
ArgeteknolojiveinovasyonyönetimiArgeteknolojiveinovasyonyönetimi
Argeteknolojiveinovasyonyönetimi
 
Interfaz grafica de power point
Interfaz grafica de power pointInterfaz grafica de power point
Interfaz grafica de power point
 
Actividad#1 partes del word
Actividad#1 partes del wordActividad#1 partes del word
Actividad#1 partes del word
 
Exposi computacion
Exposi computacionExposi computacion
Exposi computacion
 
Materialismo histórico Ilse del B. Rgz
Materialismo histórico Ilse del B. RgzMaterialismo histórico Ilse del B. Rgz
Materialismo histórico Ilse del B. Rgz
 
xBOX 360
xBOX 360xBOX 360
xBOX 360
 
Carta de fin de año
Carta de fin de añoCarta de fin de año
Carta de fin de año
 
Foro Omar Olivo Medina
Foro Omar Olivo MedinaForo Omar Olivo Medina
Foro Omar Olivo Medina
 
¿Qué es un módulo educativo y cuál es la unidad básica que lo compone?
¿Qué es un módulo educativo y cuál es la unidad básica que lo compone?¿Qué es un módulo educativo y cuál es la unidad básica que lo compone?
¿Qué es un módulo educativo y cuál es la unidad básica que lo compone?
 
SSI-BJK講演資料20120914
SSI-BJK講演資料20120914SSI-BJK講演資料20120914
SSI-BJK講演資料20120914
 
QUIEN QUIERE SER MILLONARIO
QUIEN QUIERE SER MILLONARIOQUIEN QUIERE SER MILLONARIO
QUIEN QUIERE SER MILLONARIO
 
Redes sociales
Redes socialesRedes sociales
Redes sociales
 
PRINCIPALES REDES SOCIALES
PRINCIPALES REDES SOCIALES PRINCIPALES REDES SOCIALES
PRINCIPALES REDES SOCIALES
 

Similar a Deber de INFORMATICA D.L.A.J.

Similar a Deber de INFORMATICA D.L.A.J. (20)

Tecnología web 2
Tecnología web 2Tecnología web 2
Tecnología web 2
 
Herramientas web 2
Herramientas web 2Herramientas web 2
Herramientas web 2
 
Mi presentación de la web 2.0
Mi presentación de la web 2.0Mi presentación de la web 2.0
Mi presentación de la web 2.0
 
Tecnologia web 2
Tecnologia web 2Tecnologia web 2
Tecnologia web 2
 
Diana fernandez web 2.0
Diana fernandez web 2.0Diana fernandez web 2.0
Diana fernandez web 2.0
 
Tarea #7 infotecnologia
Tarea #7 infotecnologia Tarea #7 infotecnologia
Tarea #7 infotecnologia
 
Tarea #7 infotecnologia
Tarea #7 infotecnologiaTarea #7 infotecnologia
Tarea #7 infotecnologia
 
Herramientas de la web 2
Herramientas de la web 2Herramientas de la web 2
Herramientas de la web 2
 
Herramientas de la web 2
Herramientas de la web 2Herramientas de la web 2
Herramientas de la web 2
 
La web 2.0
La web 2.0La web 2.0
La web 2.0
 
N tics-web2.0
N tics-web2.0N tics-web2.0
N tics-web2.0
 
Web 2.0
Web 2.0 Web 2.0
Web 2.0
 
La web 2
La web 2La web 2
La web 2
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
Web 2
Web 2Web 2
Web 2
 
Betzy siliezar presentacion de wiki
Betzy siliezar presentacion de wikiBetzy siliezar presentacion de wiki
Betzy siliezar presentacion de wiki
 
Web 1.0 2.0 3.0
Web 1.0 2.0 3.0 Web 1.0 2.0 3.0
Web 1.0 2.0 3.0
 
Betzy siliezar presentacion de wiki
Betzy siliezar presentacion de wikiBetzy siliezar presentacion de wiki
Betzy siliezar presentacion de wiki
 
Cristian vallejo ...hay peroque cosas...
Cristian vallejo ...hay peroque cosas...Cristian vallejo ...hay peroque cosas...
Cristian vallejo ...hay peroque cosas...
 
web 2.0
web 2.0web 2.0
web 2.0
 

Último

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDUgustavorojas179704
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxJUANSIMONPACHIN
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteJuan Hernandez
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxYeseniaRivera50
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfManuel Molina
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfAlfredoRamirez953210
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialpatriciaines1993
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxMartín Ramírez
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsConsueloSantana3
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPELaura Chacón
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas123yudy
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Baker Publishing Company
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzprofefilete
 

Último (20)

FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDUFICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO  2024 MINEDU
FICHA DE MONITOREO Y ACOMPAÑAMIENTO 2024 MINEDU
 
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversaryEarth Day Everyday 2024 54th anniversary
Earth Day Everyday 2024 54th anniversary
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docxPLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
PLANIFICACION ANUAL 2024 - INICIAL UNIDOCENTE.docx
 
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parteUnidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
Unidad II Doctrina de la Iglesia 1 parte
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptxPresentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
Presentación de Estrategias de Enseñanza-Aprendizaje Virtual.pptx
 
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdfTarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
Tarea 5_ Foro _Selección de herramientas digitales_Manuel.pdf
 
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdfTema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
Tema 7.- E-COMMERCE SISTEMAS DE INFORMACION.pdf
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptxPower Point: "Defendamos la verdad".pptx
Power Point: "Defendamos la verdad".pptx
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdfEstrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
Estrategias de enseñanza - aprendizaje. Seminario de Tecnologia..pptx.pdf
 
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundialDía de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
Día de la Madre Tierra-1.pdf día mundial
 
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptxc3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
c3.hu3.p1.p2.El ser humano y el sentido de su existencia.pptx
 
Uses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressionsUses of simple past and time expressions
Uses of simple past and time expressions
 
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPEPlan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
Plan Año Escolar Año Escolar 2023-2024. MPPE
 
periodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicasperiodico mural y sus partes y caracteristicas
periodico mural y sus partes y caracteristicas
 
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
Análisis de la Implementación de los Servicios Locales de Educación Pública p...
 
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyzel CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
el CTE 6 DOCENTES 2 2023-2024abcdefghijoklmnñopqrstuvwxyz
 

Deber de INFORMATICA D.L.A.J.

  • 1.
  • 2. Definición de Web 2.0 La Web 2.0 no es más que la evolución de la Web o Internet en el que los usuarios dejan de ser usuarios pasivos para convertirse en usuarios activos, que participan y contribuyen en el contenido de la red siendo capaces de dar soporte y formar parte de una sociedad que se informa, comunica y genera conocimiento.
  • 3. Servicios asociados Para compartir en la Web 2.0 se utilizan una serie de herramientas, entre las que se pueden destacar: •Blogs: Un blog es un espacio web personal en el que su autor (puede haber varios autores autorizados) puede escribir Herramientas de la web 2.0 cronológicamente artículos, noticias...(con imágenes videos y enlaces), pero además es un espacio colaborativo donde los lectores también pueden escribir sus comentarios a cada uno de los artículos (entradas/post) que ha realizado el autor. Lablogosfera es el conjunto de blogs que hay en internet. Como servicio para la creación de blogs destacan Wordpress.com y Blogger.com •Wikis: En hawaiano "wiki" significa: rápido, informal. Una wiki es un espacio web corporativo, organizado mediante una estructura hipertextual de páginas (referenciadas en un menú lateral), donde varias personas elaboran contenidos de manera asíncrona. Basta pulsar el botón "editar" para acceder a los contenidos y modificarlos. Suelen mantener un archivo histórico de las versiones anteriores y facilitan la realización de copias de seguridad de los contenidos. Hay diversos servidores de wikis gratuitos.
  • 4. •Redes sociales: Sitios web donde cada usuario tiene una página donde publica contenidos y se comunica con otros usuarios. Ejemplos: Facebook, Twitter, Tuenti, Hi5, Myspace,instagram, entre otras. También existen redes sociales profesionales, dirigidas a establecer contactos dentro del mundo empresarial (LinkedIn, Xing, eConozco, Neurona...). •Entornos para compartir recursos: Entornos que nos permiten almacenar recursos o contenidos en Internet, compartirlos y visualizarlos cuando nos convenga. Constituyen una inmensa fuente de recursos y lugares donde publicar materiales para su difusión mundial. Existen de diversos tipos, según el contenido que albergan o el uso que se les da: •Documentos: Google Drive y Office Web Apps (OneDrive), en los cuales podemos subir nuestros documentos, compartirlos y modificarlos. •Videos: Youtube, Vimeo, Dailymotion, Dalealplay... Contienen miles de vídeos subidos y compartidos por los usuarios. •Fotos: Picasa, Flickr, Instagram... Permiten disfrutar y compartir las fotos también tenemos la oportunidad de organizar las fotos con etiquetas, separándolas por grupos como si fueran álbumes, podemos seleccionar y guardar aparte las fotos que no queremos publicar. •Agregadores de noticias: Digg, Reddit, Menéame, Divoblogger... Noticias de cualquier medio son agregadas y votadas por los usuarios. •Almacenamiento online: Dropbox, Google Drive, SkyDrive •Presentaciones: Prezi, Slideshare. •Plataforma educativa.
  • 5.
  • 6. General: • El sitio debe estar listo para la entrada de cualquier persona • El sitio no debe actuar como un "jardín sin cosechar inminentemente": la información debe poderse introducir y extraer fácilmente • Los usuarios deberían controlar su propia información • Basada exclusivamente en la Web: los sitios Web 2.0 con más éxito pueden ser utilizados enteramente desde un navegador • La existencia de links es requisito imprescindible
  • 7. Consecuencias de la Web 2.0 La Web 2.0 ha originado la democratización de los medios haciendo que cualquiera tenga las mismas posibilidades de publicar noticias que un periódico tradicional. Grupos de personas crean blogs que al día de hoy reciben más visitas que las versiones online de muchos periódicos. La Web 2.0 ha reducido considerablemente los costes de difusión de la información. Al día de hoy podemos tener gratuitamente nuestra propia emisora de radio online, nuestro periódico online, nuestro canal de vídeos, etc. Al aumentar la producción de información aumenta la segmentación de la misma, lo que equivale a que los usuarios puedan acceder a contenidos que tradicionalmente no se publican en los medios convencionales.
  • 8. Web 1.0 Web 2.0 DoubleClick AdSense Ofoto Flickr Terratv YouTube Akamai BitTorrent Napster Mp3.com Enciclopedia Británica Wikipedia webs personales blogging Páginas vistas coste por clic screen scraping servicios web Publicación participación Sistema de gestión de wiki contenidos hotmail Gmail AOL directorios (taxonomía) etiquetas (folcsonomía) stickiness redifusión
  • 9. Consecuencias de la Web 2.0 La Web 2.0 ha originado la democratización de los medios haciendo que cualquiera tenga las mismas posibilidades de publicar noticias que un periódico tradicional. Grupos de personas crean blogs que al día de hoy reciben más visitas que las versiones online de muchos periódicos. La Web 2.0 ha reducido considerablemente los costes de difusión de la información. Al día de hoy podemos tener gratuitamente nuestra propia emisora de radio online, nuestro periódico online, nuestro canal de vídeos, etc. Al aumentar la producción de información aumenta la segmentación de la misma, lo que equivale a que los usuarios puedan acceder a contenidos que tradicionalmente no se publican en los medios convencionales.
  • 10. Debilidades de la Web 2.0 Cada uno de los internautas de la Web 2.0 son “autores” de los contenidos que vuelan en la Red, siempre que se trate de “creaciones originales”.Sin embargo, nada obsta para que una obra de “nueva creación” pueda incluir, total o parcialmente, una obra previa de otro autor. Esto es lo que se denomina “obra compuesta”.Para evitar problemas tipificados legalmente sería necesario contar con la autorización del autor de la obra previa o bien usar la misma dentro de una de las excepciones reconocidas en la propia Ley (ver Ley de Propiedad Intelectual).Ser autor de una web 2.0 supone, ni más ni menos, el tener la plena disposición y el derecho exclusivo a la explotación de dicha obra, sin más limitaciones que las establecidas en la Ley. Por tanto, la primera consecuencia jurídica de la Web 2.0 es que todos, más que nunca, somos “propietarios” de Internet y, en todo caso, de los contenidos concretos que creamos e introducimos diariamente en servicios como Blogger, Flickr, Facebook, Twitter o el ya mencionado Youtube. Es decir, cada vez más, la Ley de Propiedad Intelectual no sólo se nos aplica para limitar nuestro acceso y uso de contenidos ajenos sino también para proteger y defender nuestros propios contenidos volcados en la Red. Falta implementar estrategias de seguridad informática, el constante intercambio de información y la carencia de un sistema adecuado de seguridad ha provocado el robo de
  • 11. BIBLIOGRAFIA. https://www.youtube.com/watch?v=LXRZcM1TGSA http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0 https://www.google.com.ec/search?q=herramientas+de+la+web+2.0&esp v=2&biw=1366&bih=667&source=lnms&sa=X&ei=BP1rVL26GpLHsQSVj4 GIDw&sqi=2&pjf=1&ved=0CAsQ_AUoAA&dpr=1