Coductismo Corriente filosófica que se centra en el estudio de leyes comunes que determinan el comportamiento humano y animal

1. CONDUCTISMO
Dyana Marlene M. Caraza

2. ¿Qué es el conductismo?
● Es una corriente de la Psicología que se centra en
el estudio de las leyes comunes que determinan
el comportamiento humano y animal.
● En su origen, el conductismo tradicional deja de
lado lo intrapsíquico para focalizarse en la
conducta observable, es decir, prioriza lo objetivo
por encima de lo subjetivo.

3. Conceptos básicos del conductismo:
Información o evento que
produce una reacción
(respuesta) de un organismo.
Estímulo
01
Conducta de un organismo
que surge como reacción a
un estímulo.
Respuesta
Aprendizaje derivado de
la asociación entre
estímulos y respuestas.
02
Condicionamiento
03
Consecuencia de una
conducta que aumenta la
probabilidad de que ésta
vuelva a darse.
Refuerzo
04
Castigo
Opuesto al refuerzo:
consecuencia de una
conducta que disminuye
la probabilidad de que
vuelva a darse.
05

4. Wilhelm Wundt
(1832-1920), Considerado
por muchos “el padre de la
Psicología”, sentó las bases
de lo que acabaría siendo
el conductismo.

5. “Nuestra mente está tan extraordinariamente equipada, que nos
brinda las bases más importantes para nuestros pensamientos sin
que tengamos el menor conocimiento sobre el trabajo de elaboración.
Los resultados se vuelven inconscientes. “
—Wilhelm Wundt—

6. El conductismo entró en declive a partir de los años 50,
coincidiendo con el auge de la psicología cognitiva. El
cognitivismo es un modelo teórico que surgió como
reacción al énfasis radical del conductismo en la
conducta manifiesta, dejando de lado la cognición. La
inclusión progresiva de variables intervinientes en los
modelos conductistas favoreció en gran medida este
cambio de paradigma, conocido como “revolución
cognitiva”.
Desarrollo del conductismo: la
revolución cognitiva

7. Watson: la Psicología vista desde el conductismo
Para ser
verdaderamente
científica la Psicología
debía centrarse en la
conducta manifiesta
Ya que en los estados
mentales y conceptos
como “conciencia” o
“mente”, no podían ser
analizados de forma
objetiva.
Los seres vivos somos
“cajas negras” cuyo interior
no es observable. Los
estímulos externos llegan
a nosotros damos
respuestas en
consecuencia.

8. John B. Watson (1878-1958) Principios rectores
La psicología como
ciencia natural objetiva.
Percepción del organismo
como una caja negra, para la
psicología el comportamiento
debe ser el único interés.
Sin introspección, porque
lo subjetivo no es
verificable.
Desglose de todo
comportamiento en
estímulo y reacción.

9. Condicionamiento clásico: los perros de Pavlov
Iván Petrovich Pavlov (1849-1936) fisiólogo ruso, se dio cuenta,
mientras realizaba experimentos sobre secreción de saliva en perros,
de que los animales salivaban de forma anticipada cuando veían u
olían la comida.
• Posteriormente consiguió que salivaran al oír el sonido de un
metrónomo, de una campana, de un timbre o de una luz por
asociar estos estímulos con la presencia de comida.
• Condicionamiento clásico, un concepto fundamental en el
conductismo, gracias al cual se desarrollaron las primeras
intervenciones basadas en las técnicas de modificación de la
conducta en seres humanos.

10. Los animales en el conductismo
Los animales son considerados equivalentes a las personas
en cuanto a su conducta y los principios de aprendizaje
extraídos de estos estudios se extrapolan en muchos casos a
los seres humanos; eso sí, siempre procurando respetar una
serie de presuposiciones epistemológicas que justifiquen esta
extrapolación.
No hay que olvidar que entre especies hay muchos aspectos
del comportamiento que varían.

11. El conductismo radical de Skinner
Skinner defendía el conductismo radical, que
mantiene que todo el comportamiento es
resultado de asociaciones aprendidas entre
estímulos y respuestas. El enfoque teórico y
metodológico desarrollado por Skinner se
conoce como análisis experimental de la
conducta y ha sido especialmente eficaz en la
educación de niños con discapacidad intelectual
y del desarrollo.

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Las teorías conductista es una de
las teorías más antigua y con mas
renombre dentro de la psicología
educativa ya que nos muestra el
lado del comportamiento y de la
conducta de las personas ala hora
de aprender.
Conclusión