Este documento describe las prácticas de enseñanza de historia de un maestro de primaria. El maestro utiliza métodos reflexivos, analíticos, críticos-comparativos y participativos para enseñar sobre eventos históricos que han cambiado la vida humana. Aunque se basa en los métodos de sus propios maestros, fomenta más análisis y opiniones de los estudiantes. Estos métodos han resultado en que los estudiantes identifiquen y recuerden los hechos históricos con más fac

1. Reflexión acerca de las prácticas como docente de
Primaria en la enseñanza-aprendizaje de la historia.
1.- ¿Para qué aprender historia?
A través de la historia podemos conocer los diferentes acontecimientos
que han cambiado la vida de los seres humanos, lo mismo en la vida
cotidiana como en aspectos económicos, políticos y culturales. Mediante esta
tan importante ciencia entendemos y reflexionaos acerca de nuestro pasado,
conociendo la vida, y trayectoria de diferentes personajes que han sido pieza
medular en el cambio de nuestro país y del mundo; por tales motivos el
aprendizaje de la historia es tan importante para los seres humanos.
2.- ¿Qué métodos utilizas para enseñar historia?
Método reflexivo, analítico, critico-comparativo y participativo.
3.- ¿Tu manera de enseñar historia se parece a la que usaron Tus
maestros en tu formación básica?
En algunas cosas como la lectura y actividades de reforzamiento sí, pero
agregando el análisis de los diferentes acontecimientos para que los alumnos
puedan realizar comparaciones y dar sus opiniones a favor y en contra de los
diferentes sucesos.
4.- ¿Qué resultados has obtenido con la utilización de esos métodos?
Resultados favorables; ya que los alumnos han podido identificar con
mayor facilidad los hechos históricos, así con recordarlos más rápido.
5.- ¿Con qué materiales didácticos cuenta tu escuela para la enseñanza-
aprendizaje de la historia?
Con libros de historia, mapas, libros de biografías, hojas, papeles bond,
colores, marcadores, etc.
6.- ¿Qué te hace falta para mejorar tu práctica en relación a los métodos
para la enseñanza-aprendizaje de la historia?
Fortalecer los contenidos aprendidos hasta la fecha para tener más
opciones temáticas de donde tomar para impartir las clases y brindar un mejor
aprendizaje a los alumnos.