1. Interpretación de las entrevistas a la luz de la lectura
“Vivencias e intencionalidad, fenómenos determinantes de la
percepción.
Al reflexionar acerca de la lectura, puedo comentar que en base a las experiencias que
los individuos han tenido con los fenómenos históricos, al llevarlos al plano de su
consciente, se logra rescatar el conocimiento que es el que le dará significado al
aprendizaje y sentido pleno a lo estudiado.
También explica que un individuo que percibe un hecho presente, tiene consciente
que en el pasado hubo un fenómeno que se fue construyendo hasta ser lo que se
percibe actualmente, logrando con esto un aprendizaje significativo del tiempo y
espacio de dicho fenómeno histórico; entendiendo que los acontecimientos percibidos
en el presente justifican la existencia de una vida realizada en el pasado.
Con relación a las vivencias que las maestras tuvieron puedo mencionar que los niños
aprenden más cuando la enseñanza se da por medio de narraciones y vivencias
presentes que conlleven al alumno a trasladarse al pasado, jugando de ese modo con
los personajes históricos, ya que no es lo mismo vivir la experiencia de una historia
como una aventura a solo limitarse a descifrar o memorizar lo que otros ya vivieron;
por tal motivo, los maestros debemos apoyar a los alumnos, proporcionando
herramientas necesarias para que estos innoven los procesos que le ayudarán a
comprender los significados de los hechos en cuestión.