23. 23. Con base en esta revisión, en
equipo registren los aspectos
que consideran pertinentes
incorporar a su práctica
cotidiana para contribuir a la
mejora de los procesos de
aprendizaje; regístrenlos en el
siguiente cuadro. Puede ser un
aspecto novedoso, o bien alguno
que, aunque de manera general
el colectivo reconozca que está
presente en la escuela, puede
enriquecerse o reforzarse con
los nuevos elementos que
identificaron en el texto.
57. 29. Recuperen las acciones que han
decidido implementar (registradas en el
cuadro de la actividad 26) y organícenlas
tomando como referencia los ámbitos en
los cuales el CTE toma decisiones en el
ejercicio de su autonomía escolar para
esbozar una Estrategia Global de Mejora
Escolar. Consideren la participación y los
compromisos, que desde su ámbito de
competencia, tendrá cada una de las
Academias, así como los equipos de
asistencia educativa: Orientación, trabajo
social, médico escolar,… y el orden
cronológico de su implementación.
Para ello pueden utilizar una tabla como la
que se presenta a continuación: