SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 9
COLEGIO ESPAÑOL PADRE ARRUPE
MATERIA:
CIENCIAS, SALUD Y MEDIO AMBIENTE
TEMA:
“TEORIAS DE LA VIDA”
INTEGRANTES:
GABRIELA LEONOR AZUCENA POLANCO #1
NATALIA RAQUEL BARILLAS CUBIAS #2
FERNANDO JOSE CALDERON PAZ #3
EMELY MERCEDES CHICAS BAUTISTA #4
GRECIA ESTEFANIA CISNEROS REYES #5
DOCENTE:
RUTH EVANGELINA ELIAS
FECHA DE ENTREGA: 15 DE JULIO 2016
INTRODUCCION
En la presente investigación sobre Teorías del “Origen de la Vida”
describimos las siguientes teorías:
 Teoría Creacionista.
 Teoría del Popol Vuh.
 Teoría de la Generación Espontánea.
La teoría creacionista, se fundamenta en la creación del planeta tierra y los
seres vivos por un ser divino.
La teoría del Popol Vuh, se basa en el libro sagrado de los Maya-Quiche,
describiendo la creación de la tierra, cuando existía el cielo y el mar en
reposo, después los animales y el hombre en varios intentos, primero de
barro, madera, etc. Los primeros cuatro hombres creados fueron: Balam-
Quitze, Balam-Acab, Mahucutah y Iqui-Balam.
La teoría de la generación espontánea: Es una antigua teoría biológica, que
algunas maneras de vida surgen de forma espontánea a partir de materia
orgánica, inorgánica, o de combinación de las mismas.
Objetivos
General:
 Explicar los hechos que dan a conocerel origen y la evolución de la
vida en la Tierra por medio de la teoría Creacionista, Espontánea y el
PopolVuh.
Específicos:
 Mostrar y explicar las diferencias y similitudes que hay entre cada
teoría.
 Explicar con éxito los datos más importantes de cada teoría.
Teoría Creacionista.
Intenta explicar el origende todoenla
voluntad de Dios. Escontraria a la teoría evolutiva, ya que consideraque animales, humanos y
plantas siemprefueronde la misma forma, negandoposiblescambios evolutivos.
La teoría creacionista explica el origen de la vida en la Tierra por medio de la verdad del
hecho de que Dios creó el mundo y todo lo que se encuentra en él. El Señor creó todo lo
que existe en 7 días (que en lenguaje simbólico y figurado podría significar miles de
millones de años) con el solo poder de su voz, en los cuales creó:
Día 1: Dios crea la luz para iluminar en la oscuridad.
Día 2: Dios separa las aguas de los cielos (creación del horizonte).
Día 3: Dios crea la Tierra y los Mares. El Señor crea también toda la vegetación y las
plantas que existen según su género (creación de los continentes).
Día 4: Dios crea el sol y la luna para iluminar en el día y la noche y las coloca en el cielo
(creación del Sistema Solar).
Día 5: Dios crea todo animal y ser viviente en el agua y los cielos según su género y los
bendijo.
Día 6: Dios crea todo animal y ser viviente en la tierra según su género. En este día El
Señor crea también al hombre a su imagen y semejanza, varón y hembra, los bendice y les
entrega el control de todo lo que existe en la tierra.
Día 7: Dios observa que todo lo que creó era bueno y perfecto y descansó todo el día
séptimo al ser terminados los cielos y la tierra y santificó el día, por ello actualmente el
domingo es día de descanso para la mayoría de las personas.
Teoría de la generación espontánea.
La teoría de la generación espontánea (también conocida como arquebiosis1 ) es
una antigua teoría biológica que sostenía que ciertas formas de vida
(animal y vegetal) surgen de manera espontánea a partir de materia orgánica,
inorgánica o de una combinación de las mismas.
Creencia profundamente arraigada desde la antigüedad ya que fue descrita
por Aristóteles, luego sustentada y admitida por pensadores
como Descartes, Bacon o Newton, comenzó a ser objetada en el siglo XVII. Hoy
en día la comunidad científica considera que esta teoría está plenamente refutada.
Diversos experimentos se realizaron desde el año 1668 en virtud de encontrar
respuestas hasta que Louis Pasteur demostró definitivamente a mediados del siglo
XIX que la teoría de la generación espontánea es una falacia, postulando la ley de
la biogénesis, que establece que todo ser vivo proviene de otro ser vivo ya
existente.
Popol Vuh.
El Popol Vuh nos relata la creación y el crecimiento de los árboles y la vegetación, que
precedió al hombre, y luego de los animales, a los cuales se les dio un paraje especial. Con
varios elementos se ensayó el material para hacer al hombre, hasta que el maíz fue el
definitivo.
Es una narración que trata de explicar o contar de alguna manera el origen y los diversos
fenómenos que existen en la naturaleza
Es una descripción de la creación del mundo y del origen del hombre, que después de
varios fracasos termino siendo de maíz, el alimento que constituía la base de su
alimentación en los mayas.
Trata de las aventuras de los jóvenes semidioses Hunahpú e Ixbalanqué que acaba con el
castigo de los malos, y de sus padres sacrificados por los genios del mal de Xibalbay.
Es una historia que se refiere al origen de los pueblos indígenas de Guatemala, sus
migraciones, su distribución en el territorio, sus guerras y el predominio sobre las otras
hasta poco antes de la conquista española. Describe también la historia de los Reyes y la
historia de conquistas de otros pueblos.
Similitudes y Diferencias entre las teorías de la vida
Diferencias.
Creacionista Espontánea Popol Vuh
El CREACIONISMO es
la Teoría o creencia en la
cual establece que todos
los seres vivos, incluido
el hombre fueron
creados por Dios.
La GENERACIÓN
ESPONTÁNEA es la
teoría que afirma que
todo ser vivo surge
espontáneamente a
través de la materia
inorgánica.
En este se narraba la
historia del pueblo maya
desde su creación hasta
alrededor del año 1520,
en la primera parte se
narra el origen del
mundo con la respectiva
creación del hombre,
luego narran las hazañas
de sus héroes míticos
Hunaphu e Ixbalanque.
Los creacionistas niegan
el hecho científico de la
evolución, la teoría de la
evolución biológica y
especialmente, la
evolución humana,
además de las
explicaciones científicas
sobre el origen de la
vida. Por esto rechazan
todas las pruebas
científicas (fósiles,
geológicas, genéticas,
etc.).
TEORÍA DE LA
GENERACIÓN
ESPONTÁNEA: Se
afirmaba que todos los
seres vivos surgían
espontáneamente.
Aristóteles fue el primero
en hablar de generación
espontánea, diciendo
que todo ser provenía
espontáneamente, es
decir surgía de repente a
través de un Principio
Activo y un Principio
Pasivo.
Similitudes.
Creacionista. Espontánea. Popol Vuh.
*Todas buscan el origen de la vida.
*La teoría creacionista y el popol vuh se rigen por un
dios o una entidad divina que creo al hombre por
medio de los elementos de la tierra.
Conclusión
Al haber finalizado este tema de investigación podemosdecirque
tenemos un enfoque más claro y preciso acerca del origen de la vida y
formaciónde la tierra, aun cuando algunas de ellas no han sido
comprobadas.
Al comparar estas tres teorías podemosdecirque la más aceptable es
la teoría creacionista, que habla de la creaciónpor medio de un ser
superior.
Según lo explicado,las tres teorías presentadas tienen tanto
diferencias como similitudes.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Causas del embarazo en adolescentes
Causas del embarazo en adolescentesCausas del embarazo en adolescentes
Causas del embarazo en adolescentesSyddney Potoy
 
Sexualidad responsable
Sexualidad responsableSexualidad responsable
Sexualidad responsableJalay2011
 
LA FECUNDACION Y SUS PROCESOS.pptx
LA FECUNDACION Y SUS PROCESOS.pptxLA FECUNDACION Y SUS PROCESOS.pptx
LA FECUNDACION Y SUS PROCESOS.pptxGisselaSalazar8
 
Franz kafka la metamorfosis (historieta de peter kuper)
Franz kafka   la metamorfosis (historieta de peter kuper)Franz kafka   la metamorfosis (historieta de peter kuper)
Franz kafka la metamorfosis (historieta de peter kuper)Aldo Sanchez
 
Cambios fisicos y psicologicos en los adolescentes
Cambios fisicos y psicologicos en los adolescentesCambios fisicos y psicologicos en los adolescentes
Cambios fisicos y psicologicos en los adolescentesPablo Days
 
Teorías del origen de la vida
Teorías del origen de la vidaTeorías del origen de la vida
Teorías del origen de la vidahjaviervelastegui
 
Fecundacion
FecundacionFecundacion
Fecundaciongema_23
 

La actualidad más candente (20)

Nicolas Copernico
Nicolas CopernicoNicolas Copernico
Nicolas Copernico
 
El embarazo
El embarazoEl embarazo
El embarazo
 
Causas del embarazo en adolescentes
Causas del embarazo en adolescentesCausas del embarazo en adolescentes
Causas del embarazo en adolescentes
 
Sexualidad humana
Sexualidad humanaSexualidad humana
Sexualidad humana
 
Sexualidad responsable
Sexualidad responsableSexualidad responsable
Sexualidad responsable
 
Desarrollo del embarazo mes a mes
Desarrollo del embarazo mes a mesDesarrollo del embarazo mes a mes
Desarrollo del embarazo mes a mes
 
biografia de Isaac newton
biografia  de Isaac newtonbiografia  de Isaac newton
biografia de Isaac newton
 
LA FECUNDACION Y SUS PROCESOS.pptx
LA FECUNDACION Y SUS PROCESOS.pptxLA FECUNDACION Y SUS PROCESOS.pptx
LA FECUNDACION Y SUS PROCESOS.pptx
 
Franz kafka la metamorfosis (historieta de peter kuper)
Franz kafka   la metamorfosis (historieta de peter kuper)Franz kafka   la metamorfosis (historieta de peter kuper)
Franz kafka la metamorfosis (historieta de peter kuper)
 
La gestación y el parto
La gestación y el partoLa gestación y el parto
La gestación y el parto
 
El Embarazo
El EmbarazoEl Embarazo
El Embarazo
 
Cambios fisicos y psicologicos en los adolescentes
Cambios fisicos y psicologicos en los adolescentesCambios fisicos y psicologicos en los adolescentes
Cambios fisicos y psicologicos en los adolescentes
 
MAPA DE EUROPA DE LOS SIGLOS XV AL XX
MAPA DE EUROPA DE LOS SIGLOS XV AL XXMAPA DE EUROPA DE LOS SIGLOS XV AL XX
MAPA DE EUROPA DE LOS SIGLOS XV AL XX
 
Teorías del origen de la vida
Teorías del origen de la vidaTeorías del origen de la vida
Teorías del origen de la vida
 
Fecundacion
FecundacionFecundacion
Fecundacion
 
Isaac Newton
Isaac NewtonIsaac Newton
Isaac Newton
 
Exposición sexualidad
Exposición sexualidadExposición sexualidad
Exposición sexualidad
 
Historia de la biología.
Historia de la biología. Historia de la biología.
Historia de la biología.
 
Embarazo y parto
Embarazo y partoEmbarazo y parto
Embarazo y parto
 
Triptico de-tipos-de-aborto
Triptico de-tipos-de-abortoTriptico de-tipos-de-aborto
Triptico de-tipos-de-aborto
 

Destacado

Arreola g aprendizaje_autonomo
Arreola g aprendizaje_autonomoArreola g aprendizaje_autonomo
Arreola g aprendizaje_autonomoGildardo Marin
 
STRATUM Consultores_sp
STRATUM Consultores_spSTRATUM Consultores_sp
STRATUM Consultores_spTaide Aquino
 
Introduce about Flex Milk (by MOS)
Introduce about Flex Milk (by MOS)Introduce about Flex Milk (by MOS)
Introduce about Flex Milk (by MOS)Master of Slide
 
Satellite communications[1]
Satellite communications[1]Satellite communications[1]
Satellite communications[1]bingo-players
 
El VIH-SIDA.
El VIH-SIDA.El VIH-SIDA.
El VIH-SIDA.Emely B
 
위안부 문제와 식민지 지배 책임(3부, 이준태)
위안부 문제와 식민지 지배 책임(3부, 이준태)위안부 문제와 식민지 지배 책임(3부, 이준태)
위안부 문제와 식민지 지배 책임(3부, 이준태)livewithall
 
경제력집중 해소 해외 사례
경제력집중 해소 해외 사례경제력집중 해소 해외 사례
경제력집중 해소 해외 사례livewithall
 
Guerra espiritual. Hugo Araujo
Guerra espiritual.  Hugo AraujoGuerra espiritual.  Hugo Araujo
Guerra espiritual. Hugo AraujoHugo Araujo
 
Teoria de oparin – haldane
Teoria de oparin – haldaneTeoria de oparin – haldane
Teoria de oparin – haldaneMaria Jose Lopez
 

Destacado (12)

Arreola g aprendizaje_autonomo
Arreola g aprendizaje_autonomoArreola g aprendizaje_autonomo
Arreola g aprendizaje_autonomo
 
Creative kids zone
Creative kids zoneCreative kids zone
Creative kids zone
 
STRATUM Consultores_sp
STRATUM Consultores_spSTRATUM Consultores_sp
STRATUM Consultores_sp
 
Introduce about Flex Milk (by MOS)
Introduce about Flex Milk (by MOS)Introduce about Flex Milk (by MOS)
Introduce about Flex Milk (by MOS)
 
Yasir Certificates
Yasir CertificatesYasir Certificates
Yasir Certificates
 
Satellite communications[1]
Satellite communications[1]Satellite communications[1]
Satellite communications[1]
 
El VIH-SIDA.
El VIH-SIDA.El VIH-SIDA.
El VIH-SIDA.
 
위안부 문제와 식민지 지배 책임(3부, 이준태)
위안부 문제와 식민지 지배 책임(3부, 이준태)위안부 문제와 식민지 지배 책임(3부, 이준태)
위안부 문제와 식민지 지배 책임(3부, 이준태)
 
경제력집중 해소 해외 사례
경제력집중 해소 해외 사례경제력집중 해소 해외 사례
경제력집중 해소 해외 사례
 
Los saduceos
Los saduceosLos saduceos
Los saduceos
 
Guerra espiritual. Hugo Araujo
Guerra espiritual.  Hugo AraujoGuerra espiritual.  Hugo Araujo
Guerra espiritual. Hugo Araujo
 
Teoria de oparin – haldane
Teoria de oparin – haldaneTeoria de oparin – haldane
Teoria de oparin – haldane
 

Similar a Teorías de la Vida.

El Origen De La Vida En El Planeta
El Origen De La Vida En El PlanetaEl Origen De La Vida En El Planeta
El Origen De La Vida En El Planetagabriela aquino
 
Elorigendelavidaenelplaneta 100201185629-phpapp01
Elorigendelavidaenelplaneta 100201185629-phpapp01Elorigendelavidaenelplaneta 100201185629-phpapp01
Elorigendelavidaenelplaneta 100201185629-phpapp01jaquelineamo
 
Bio química presentación_oficial_preguntas
Bio química presentación_oficial_preguntasBio química presentación_oficial_preguntas
Bio química presentación_oficial_preguntasluis sanchez martinez
 
Origen de la vida diapositivas
Origen de la vida diapositivasOrigen de la vida diapositivas
Origen de la vida diapositivaskatty Maldonado
 
Origen de la vida diapositivas
Origen de la vida diapositivasOrigen de la vida diapositivas
Origen de la vida diapositivaskatty Maldonado
 
teoria de la vida
teoria de la vida teoria de la vida
teoria de la vida Maria Munera
 
Origen y evolución de la vida
Origen y evolución de la vidaOrigen y evolución de la vida
Origen y evolución de la vidaKathy Aguilar
 
Teorias del origen de la vida
Teorias del origen de la vidaTeorias del origen de la vida
Teorias del origen de la vidaGloria Lillo
 
1. Origen y Evolución de la vida 2.pdf humanística
1. Origen y Evolución de la vida 2.pdf humanística1. Origen y Evolución de la vida 2.pdf humanística
1. Origen y Evolución de la vida 2.pdf humanísticajameliesanchez1
 
Presentación de cmc. El origen de la vida.
Presentación de cmc. El origen de la vida.Presentación de cmc. El origen de la vida.
Presentación de cmc. El origen de la vida.Laura Montagut
 
las principales teorías del origen de la vida
las principales teorías del origen de la vidalas principales teorías del origen de la vida
las principales teorías del origen de la vidaPaula Correa Lantadilla
 
Teorias sobre el origen de la vida
Teorias sobre el origen de la vidaTeorias sobre el origen de la vida
Teorias sobre el origen de la vidaDaniel0308
 
B I O D I V E R S I D A D 2009
B I O D I V E R S I D A D 2009B I O D I V E R S I D A D 2009
B I O D I V E R S I D A D 2009cecyte
 
T 2 los_seresvivosysuevolucion_estudiantes
T 2 los_seresvivosysuevolucion_estudiantesT 2 los_seresvivosysuevolucion_estudiantes
T 2 los_seresvivosysuevolucion_estudiantesArcaReal
 

Similar a Teorías de la Vida. (20)

Teorías Fijistas
Teorías FijistasTeorías Fijistas
Teorías Fijistas
 
Ensayo Big Bang
Ensayo Big BangEnsayo Big Bang
Ensayo Big Bang
 
El Origen De La Vida En El Planeta
El Origen De La Vida En El PlanetaEl Origen De La Vida En El Planeta
El Origen De La Vida En El Planeta
 
Elorigendelavidaenelplaneta 100201185629-phpapp01
Elorigendelavidaenelplaneta 100201185629-phpapp01Elorigendelavidaenelplaneta 100201185629-phpapp01
Elorigendelavidaenelplaneta 100201185629-phpapp01
 
Origen de la vida
Origen de la vidaOrigen de la vida
Origen de la vida
 
Bio química presentación_oficial_preguntas
Bio química presentación_oficial_preguntasBio química presentación_oficial_preguntas
Bio química presentación_oficial_preguntas
 
Origen del universo
Origen del universoOrigen del universo
Origen del universo
 
Origen de la vida diapositivas
Origen de la vida diapositivasOrigen de la vida diapositivas
Origen de la vida diapositivas
 
Origen de la vida diapositivas
Origen de la vida diapositivasOrigen de la vida diapositivas
Origen de la vida diapositivas
 
teoria de la vida
teoria de la vida teoria de la vida
teoria de la vida
 
Origen y evolución de la vida
Origen y evolución de la vidaOrigen y evolución de la vida
Origen y evolución de la vida
 
Teorias ciencia g1
Teorias ciencia g1Teorias ciencia g1
Teorias ciencia g1
 
Teorias del origen de la vida
Teorias del origen de la vidaTeorias del origen de la vida
Teorias del origen de la vida
 
1. Origen y Evolución de la vida 2.pdf humanística
1. Origen y Evolución de la vida 2.pdf humanística1. Origen y Evolución de la vida 2.pdf humanística
1. Origen y Evolución de la vida 2.pdf humanística
 
La teorías
La teoríasLa teorías
La teorías
 
Presentación de cmc. El origen de la vida.
Presentación de cmc. El origen de la vida.Presentación de cmc. El origen de la vida.
Presentación de cmc. El origen de la vida.
 
las principales teorías del origen de la vida
las principales teorías del origen de la vidalas principales teorías del origen de la vida
las principales teorías del origen de la vida
 
Teorias sobre el origen de la vida
Teorias sobre el origen de la vidaTeorias sobre el origen de la vida
Teorias sobre el origen de la vida
 
B I O D I V E R S I D A D 2009
B I O D I V E R S I D A D 2009B I O D I V E R S I D A D 2009
B I O D I V E R S I D A D 2009
 
T 2 los_seresvivosysuevolucion_estudiantes
T 2 los_seresvivosysuevolucion_estudiantesT 2 los_seresvivosysuevolucion_estudiantes
T 2 los_seresvivosysuevolucion_estudiantes
 

Último

Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxAleParedes11
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuelacocuyelquemao
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.José Luis Palma
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxjosetrinidadchavez
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADOJosé Luis Palma
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxOscarEduardoSanchezC
 

Último (20)

Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docxGLOSAS  Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
GLOSAS Y PALABRAS ACTO 2 DE ABRIL 2024.docx
 
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdfSesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
Sesión de clase: Defendamos la verdad.pdf
 
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en VenezuelaMovimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
Movimientos Precursores de La Independencia en Venezuela
 
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
LA ECUACIÓN DEL NÚMERO PI EN LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE PARÍS. Por JAVIER SOLIS ...
 
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDIUnidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
Unidad 3 | Teorías de la Comunicación | MCDI
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
Clasificaciones, modalidades y tendencias de investigación educativa.
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia GeneralRepaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
Repaso Pruebas CRECE PR 2024. Ciencia General
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptxOLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
OLIMPIADA DEL CONOCIMIENTO INFANTIL 2024.pptx
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADODECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
DECÁGOLO DEL GENERAL ELOY ALFARO DELGADO
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptxPPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
PPT GESTIÓN ESCOLAR 2024 Comités y Compromisos.pptx
 
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
Razonamiento Matemático 1. Deta del año 2020
 

Teorías de la Vida.

  • 1. COLEGIO ESPAÑOL PADRE ARRUPE MATERIA: CIENCIAS, SALUD Y MEDIO AMBIENTE TEMA: “TEORIAS DE LA VIDA” INTEGRANTES: GABRIELA LEONOR AZUCENA POLANCO #1 NATALIA RAQUEL BARILLAS CUBIAS #2 FERNANDO JOSE CALDERON PAZ #3 EMELY MERCEDES CHICAS BAUTISTA #4 GRECIA ESTEFANIA CISNEROS REYES #5 DOCENTE: RUTH EVANGELINA ELIAS FECHA DE ENTREGA: 15 DE JULIO 2016
  • 2. INTRODUCCION En la presente investigación sobre Teorías del “Origen de la Vida” describimos las siguientes teorías:  Teoría Creacionista.  Teoría del Popol Vuh.  Teoría de la Generación Espontánea. La teoría creacionista, se fundamenta en la creación del planeta tierra y los seres vivos por un ser divino. La teoría del Popol Vuh, se basa en el libro sagrado de los Maya-Quiche, describiendo la creación de la tierra, cuando existía el cielo y el mar en reposo, después los animales y el hombre en varios intentos, primero de barro, madera, etc. Los primeros cuatro hombres creados fueron: Balam- Quitze, Balam-Acab, Mahucutah y Iqui-Balam. La teoría de la generación espontánea: Es una antigua teoría biológica, que algunas maneras de vida surgen de forma espontánea a partir de materia orgánica, inorgánica, o de combinación de las mismas.
  • 3. Objetivos General:  Explicar los hechos que dan a conocerel origen y la evolución de la vida en la Tierra por medio de la teoría Creacionista, Espontánea y el PopolVuh. Específicos:  Mostrar y explicar las diferencias y similitudes que hay entre cada teoría.  Explicar con éxito los datos más importantes de cada teoría.
  • 4. Teoría Creacionista. Intenta explicar el origende todoenla voluntad de Dios. Escontraria a la teoría evolutiva, ya que consideraque animales, humanos y plantas siemprefueronde la misma forma, negandoposiblescambios evolutivos. La teoría creacionista explica el origen de la vida en la Tierra por medio de la verdad del hecho de que Dios creó el mundo y todo lo que se encuentra en él. El Señor creó todo lo que existe en 7 días (que en lenguaje simbólico y figurado podría significar miles de millones de años) con el solo poder de su voz, en los cuales creó: Día 1: Dios crea la luz para iluminar en la oscuridad. Día 2: Dios separa las aguas de los cielos (creación del horizonte). Día 3: Dios crea la Tierra y los Mares. El Señor crea también toda la vegetación y las plantas que existen según su género (creación de los continentes). Día 4: Dios crea el sol y la luna para iluminar en el día y la noche y las coloca en el cielo (creación del Sistema Solar). Día 5: Dios crea todo animal y ser viviente en el agua y los cielos según su género y los bendijo. Día 6: Dios crea todo animal y ser viviente en la tierra según su género. En este día El Señor crea también al hombre a su imagen y semejanza, varón y hembra, los bendice y les entrega el control de todo lo que existe en la tierra. Día 7: Dios observa que todo lo que creó era bueno y perfecto y descansó todo el día séptimo al ser terminados los cielos y la tierra y santificó el día, por ello actualmente el domingo es día de descanso para la mayoría de las personas.
  • 5. Teoría de la generación espontánea. La teoría de la generación espontánea (también conocida como arquebiosis1 ) es una antigua teoría biológica que sostenía que ciertas formas de vida (animal y vegetal) surgen de manera espontánea a partir de materia orgánica, inorgánica o de una combinación de las mismas. Creencia profundamente arraigada desde la antigüedad ya que fue descrita por Aristóteles, luego sustentada y admitida por pensadores como Descartes, Bacon o Newton, comenzó a ser objetada en el siglo XVII. Hoy en día la comunidad científica considera que esta teoría está plenamente refutada. Diversos experimentos se realizaron desde el año 1668 en virtud de encontrar respuestas hasta que Louis Pasteur demostró definitivamente a mediados del siglo XIX que la teoría de la generación espontánea es una falacia, postulando la ley de la biogénesis, que establece que todo ser vivo proviene de otro ser vivo ya existente.
  • 6. Popol Vuh. El Popol Vuh nos relata la creación y el crecimiento de los árboles y la vegetación, que precedió al hombre, y luego de los animales, a los cuales se les dio un paraje especial. Con varios elementos se ensayó el material para hacer al hombre, hasta que el maíz fue el definitivo. Es una narración que trata de explicar o contar de alguna manera el origen y los diversos fenómenos que existen en la naturaleza Es una descripción de la creación del mundo y del origen del hombre, que después de varios fracasos termino siendo de maíz, el alimento que constituía la base de su alimentación en los mayas. Trata de las aventuras de los jóvenes semidioses Hunahpú e Ixbalanqué que acaba con el castigo de los malos, y de sus padres sacrificados por los genios del mal de Xibalbay. Es una historia que se refiere al origen de los pueblos indígenas de Guatemala, sus migraciones, su distribución en el territorio, sus guerras y el predominio sobre las otras hasta poco antes de la conquista española. Describe también la historia de los Reyes y la historia de conquistas de otros pueblos.
  • 7. Similitudes y Diferencias entre las teorías de la vida Diferencias. Creacionista Espontánea Popol Vuh El CREACIONISMO es la Teoría o creencia en la cual establece que todos los seres vivos, incluido el hombre fueron creados por Dios. La GENERACIÓN ESPONTÁNEA es la teoría que afirma que todo ser vivo surge espontáneamente a través de la materia inorgánica. En este se narraba la historia del pueblo maya desde su creación hasta alrededor del año 1520, en la primera parte se narra el origen del mundo con la respectiva creación del hombre, luego narran las hazañas de sus héroes míticos Hunaphu e Ixbalanque. Los creacionistas niegan el hecho científico de la evolución, la teoría de la evolución biológica y especialmente, la evolución humana, además de las explicaciones científicas sobre el origen de la vida. Por esto rechazan todas las pruebas científicas (fósiles, geológicas, genéticas, etc.). TEORÍA DE LA GENERACIÓN ESPONTÁNEA: Se afirmaba que todos los seres vivos surgían espontáneamente. Aristóteles fue el primero en hablar de generación espontánea, diciendo que todo ser provenía espontáneamente, es decir surgía de repente a través de un Principio Activo y un Principio Pasivo.
  • 8. Similitudes. Creacionista. Espontánea. Popol Vuh. *Todas buscan el origen de la vida. *La teoría creacionista y el popol vuh se rigen por un dios o una entidad divina que creo al hombre por medio de los elementos de la tierra.
  • 9. Conclusión Al haber finalizado este tema de investigación podemosdecirque tenemos un enfoque más claro y preciso acerca del origen de la vida y formaciónde la tierra, aun cuando algunas de ellas no han sido comprobadas. Al comparar estas tres teorías podemosdecirque la más aceptable es la teoría creacionista, que habla de la creaciónpor medio de un ser superior. Según lo explicado,las tres teorías presentadas tienen tanto diferencias como similitudes.