El documento presenta definiciones de currículo de acuerdo a una autora y un autor. La definición propia señala que el currículo promueve el desarrollo y socialización de las nuevas generaciones estableciendo pautas de acción. La definición de Franklin Bobbit describe el currículo como el rango total de experiencias que desarrollan habilidades del individuo, y también como las experiencias dirigidas por las escuelas para completar ese desarrollo.

1. UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA EDUCACION
HUMANAS Y TECNOLOGIAS
PSICOLOGIA EDUCATIVA
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Nombre: Erika Naranjo
Semestre: Cuarto “A”
Fecha: 16/04/2018
Definición propia (currículo)
El currículo promueve el desarrollo y la socialización de las nuevas generaciones, en
este se señalan las pautas de acción u orientación sobre cómo proceder para hacer
realidad estas intenciones y comprobar que efectivamente se ha alcanzado.
Definición de autor (currículo)
Franklin Bobbit
Definió el currículum de dos maneras: una, como el rango total de experiencias,
dirigidas o no, comprometido en desarrollar habilidades del individuo, y la otra, como la
serie de experiencias de entrenamiento conscientemente dirigidas que las escuelas
emplean para completar y perfeccionar ese desarrollo, y es en este sentido en que los
profesionales de la Pedagogía emplean el término. (Adamirez, 2012)
Bibliografía:
Adamirez. (28 de mayo de 2012). Cuadro autores. Obtenido de
https://es.slideshare.net/Adamirez/cuadro-autores