Analisis de Importancia del Agua Canal Prisma Tv, Universidad Nacional

1. ESTEFANIA PAZ BEDOYA
COMUNICACIÓN SOCIAL
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA
TRABAJO COLABORATIVO II Y III
PRODUCCIÓN DE MEDIOS Y TV

2. CANAL UNIVERSITARIO PRISMA.TV
Identificación y contextualización del
Canal Elegido
ACERCA DE PRISMA.TV
Prisma.tv es el canal online de la Universidad Nacional
de Colombia que ofrece una programación variada
para la comunidad académica y el público en general.
Creado en septiembre del 2009, produce series sobre
ciencia, tecnología e innovación, arte y cultura,
deportes, actualidad; programas de opinión nacional e
internacional; reportajes sobre temas de interés público;
documentales y multimedios. Prisma.tv tiene
programación en vivo. Se transmiten en directo foros
científicos, tecnológicos y académicos de las más
variadas temáticas; así mismo, deportes, conciertos y
programas de interés institucional.
La Universidad recorre todo el país desde las fronteras
hacia el interior, ofreciendo una gran variedad de
temas. Los diferentes formatos son producidos por un
equipo de profesionales en realización de cine y
televisión, desde los centros de producción audiovisual
de Unimedios.
En la programación de Prisma.tv, la Universidad
Nacional de Colombia opina, debate y produce
conocimiento.
URL canal Prisma.tv
http://www.prismatv.unal.edu.co/

3. IDENTIFICACIÓN Y CARACTERIZACIÓN DEL
PRODUCTO AUDIOVISUAL
IMPORTANCIA DEL AGUA.
• Sinopsis
Los niños de una escuela situada en el
páramo del Sumapaz, salen de
excursión junto a su profesor rumbo a
un nacedero de agua para aprender
acerca de la importancia de este
precioso líquido.
A su vez, un grupo de estudiantes de
ingeniería de la Universidad Nacional,
diseñan un prototipo que permite
reutilizar y ahorrar parte del agua que
se utiliza en la ducha y reutilizarla en el
tanque del inodoro. http://www.prismatv.unal.edu.co/nc/detalle-serie/detalle-
programa/article/importancia-del-agua.html

4. ANÁLISIS DEL PRODUCTO AUDIOVISUAL SELECCIONADO DESDE LA
PERSPECTIVA EN EL TEXTO: ANALFABETISMO EN MEDIOS DE EDUTEKA.
UN NORTE _ Canal Universitario
¿QUIEN CREO ESTE MENSAJE?
Este documental fue creado por el canal de televisión
online PRISMA TV, que es un proyecto de la facultad de
comunicación social de la Universidad Nacional de
Colombia y el departamento de comunicaciones de la
universidad Nacional y la Unidad de Medios UNIMEDIOS.
PRISMA TV ofrece un canal para ser visto por internet con
programación variada: Documentales, multimedias y
programación en vivo también quedan registradas y
pueden ser consultadas posteriormente. Se transmiten en
directo foros científicos, tecnológicos y académicos de
las más variadas temáticas; así mismo, deportes,
conciertos y programas de interés institucional. Dentro de
la programación de los contenidos de tipo ecológico se
encuentra el programa ALTERNATIVA PLANETA a la cual
pertenecen estos documentales.

5. ANÁLISIS DEL PRODUCTO AUDIOVISUAL SELECCIONADO DESDE LA
PERSPECTIVA EN EL TEXTO: ANALFABETISMO EN MEDIOS DE EDUTEKA.
¿QUÉ TÉCNICAS CREATIVAS SE USAN
PARA ATRAER MI ATENCIÓN?
Aunque son piezas de tipo científico, tienen la virtud
de ser ágiles y actuales. Es agradable sentir en el
voice off una voz joven que se expresa bien.
Es interesante ver como un reportaje realizado en el
campo se conecta con una historia que se
desarrolla en la ciudad, además que la universidad
brinda la oportunidad a sus estudiantes de destacar
sus labores.
La pagina tiene como recurso almacenar la
información para ser consultada a futuro.

6. ANÁLISIS DEL PRODUCTO AUDIOVISUAL SELECCIONADO DESDE LA
PERSPECTIVA EN EL TEXTO: ANALFABETISMO EN MEDIOS DE EDUTEKA.
UNIMINUTO
Cómo pueden diferentes personas
entender este mensaje de forma
distinta de como lo hago yo?
La misma pieza documental puede tener diferentes
mensajes debido a los diferentes contextos en los
que se desenvuelve. ej.
Un estudiante puede sentir que el mensaje es: "yo
tengo una idea para ahorrar agua y lo puedo llevar
a cabo con elementos que están en el mercado"
Una ama de casa pude pensar: "En donde puedo
comprar ese dispositivo que me puede hacer
ahorrar dinero al mes"
Un profesor de otra universidad puede pensar: "Me
gustaría desarrollar con mis alumnos algo parecido a
lo que hicieron estos muchachos"
Un ingeniero de una empresa de plásticos que ve
este documental podría pensar que un producto
similar se puede desarrollar y comercializar en el
mercado.

7. ANÁLISIS DEL PRODUCTO AUDIOVISUAL SELECCIONADO DESDE LA
PERSPECTIVA EN EL TEXTO: ANALFABETISMO EN MEDIOS DE EDUTEKA.
Cuáles estilos de vida, valores y puntos de
vista están representados u omitidos en este
mensaje?
En la primera mitad está claro el deseo de despertar
el cuidado de los parques y reservas naturales así
como su valor e impacto en el ecosistema y como
su deterioro nos puede afectar. No se promueve el
turismo a estos lugares.
En la segunda parte se pretende resaltar el proyecto
de unos estudiantes de ingeniería que han
desarrollado un sistema que recicla el agua de la
ducha para ser usada en los inodoros. Se destaca
en el video la forma como ellos han logrado
desarrollar las piezas funcionales, pero se aclara que
está en su fase prototipo y se requiere de la inversión
de terceros para llevarlo a las tiendas para que la
gente del común lo puede adquirir. No se sugiere el
precio al que saldría al público ni la fecha de
disponibilidad en el mercado.
Al final se muestra cómo esta solución podría ayudar
a la conservación del páramo y las reservas
forestales.

8. ANÁLISIS DEL PRODUCTO AUDIOVISUAL SELECCIONADO DESDE LA
PERSPECTIVA EN EL TEXTO: ANALFABETISMO EN MEDIOS DE EDUTEKA.
Porqué se envío este mensaje?
Primero es parte de los contenidos de carácter ecológico
de la programación de PRISMATV. Su intención es
generar conciencia sobre el cuidado y buen uso del agua.
Segundo es una forma de mostrar que los estudiantes de
la Universidad Nacional pueden generar campañas para
ayudar a la conservación del medio ambiente y sin
importar la carrera que estén haciendo pueden generar
contenidos y proyectos de tipo ecológico.

9. BIBLIOGRAFÍA
• “Cinco conceptos básicos y preguntas clave” (del alfabetismo
en medios)http://www.eduteka.org/modulos/2/45
• Canal Prisma.Tv: http://www.prismatv.unal.edu.co/
• Importancia del agua:
http://www.prismatv.unal.edu.co/nc/detalle-serie/detalle-
programa/article/importancia-del-agua.html

10. BIBLIOGRAFÍA
• “Cinco conceptos básicos y preguntas clave” (del alfabetismo
en medios)http://www.eduteka.org/modulos/2/45
• Canal Prisma.Tv: http://www.prismatv.unal.edu.co/
• Importancia del agua:
http://www.prismatv.unal.edu.co/nc/detalle-serie/detalle-
programa/article/importancia-del-agua.html