El Sol y nuestro sistema solar

1. 1.1 El Sistema Solar:
 Componentes
 Leyes que rigen sus movimientos

2. Teoría de la Acreción
1. Una nube de gas y polvo se contrajo por la
fuerza de la gravedad y comenzó a girar a
gran velocidad
2. La materia se acumuló en el centro,
presión elevada, se liberó energía y se
formó una estrella.
3. Había colisiones entre los objetos y se iba
dando un proceso de encuentros
constructivos.
4. El Sol gira lentamente.
5. La teoría de Acreción asume que el Sol
pasó a través de una densa nube
interestelar, y emergió rodeado de un
envoltorio de polvo y gas.

3. Componentes
Una estrella Sol
Ocho planetas
Interiores
Exteriores
Mercurio 58
Venus 108
Tierra 150
Marte 228
Júpiter 778
Saturno 1427
Urano 2870
Neptuno 4500
Cinturón de Asteroides
Rocosos
Gaseosos
S
A
T
É
L
I
T
E
s

4. LEYES DE KEPLER
1ª Ley de Kepler. La órbita del planeta es una elipse y en
uno de sus focos está el Sol.

5. 2ª Ley de Kepler. La velocidad de los planetas no es constante
en el perihelio se mueve a mayor velocidad y en el afelio a
menor velocidad.
Perihelio
Afelio

6. 3ª Ley de Kepler. Existe una relación entre el tamaño de
la órbita y el periodo de tiempo que se tarda en dar una
vuelta completa.

7. Ley de la gravitación universal de Newton
Esta ley establece que existe una fuerza de gravedad, la cual explica y predice el
movimiento del Sol, de la Luna, los planetas, cometas y demás astros que se
encuentran en el universo.
“Todos los cuerpos en el universo se atraen entre sí con una fuerza directamente
proporcional al tamaño de sus masas e inversamente proporcional al cuadrado de
las distancias que los separan.”
A mayor masa corresponde una fuerza de atracción superior, y en cuanto la
distancia es mayor, más débil resulta la fuerza de gravedad.

8. Estrella con 4,600
millones de años
Centro del Sistema Planetario
71% de
hidrógeno
27% de helio
2% de otros
gases
Tiene dos
movimientos:
Rotación y
traslación
Núcleo Produce energía
Fotosfera Se forma la luz y
manchas solares.
Cromosfera Protuberancias solares
Corona Emite luz blanca y brillante.
Se encuentra a 150
millones de Kilómetros
de la Tierra.
UA= Unidad Astronómica
Provee luz y calor,
calienta la superficie
y es muy
importante para la
vida en la Tierra
1.2 El Sol: Importancia para la Tierra

11. INFLUENCIA DEL SOL EN LA TIERRA
1. Atracción gravitacional Movimiento de traslación
2. Distancia de la Tierra al Sol permite la vida en la Tierra (Calor y
luz)
3. Proceso de fotosíntesis
4.Ciclo hidrológico (evaporación)
5. En la alineación con la Tierra y la Luna genera las mareas
6. Energía electromagnética (polo magnético de la Tierra),
auroras boreales y australes.
7. El clima y el estado del tiempo

12. 1.3 La Tierra: Importancia de su ubicación en el Sistema Solar y su
comportamiento como planeta.
Surgió hace 4,500
millones de años
Diámetro ecuatorial:
12,756 km
Diámetro polar: 12713 km.
Distancia media al Sol
es de 150 millones de
km que es una Unidad
Astronómica (UA)
La distancia al Sol cambia de
acuerdo con la posición del
perihelio o afelio
La Tierra tarda en
dar una vuelta al Sol
son: 365 días, 6
horas, 9 minutos
La Tierra da una vuelta
sobre su propio Eje en:
23 h. 56´4”
Estructura interna:
Núcleo
Manto
Corteza terrestre
Capas externas:
Litosfera
Hidrosfera
Atmósfera
Biosfera
Es el único planeta
de nuestro Sistema
Solar que tiene vida.

13. 1.4 La Luna: Efectos sobre la Tierra

14. Es un astro rocoso con numerosos cráteres, no tiene
atmósfera, tiene grandes llanuras conocidas como mares,
tiene cordilleras y elevaciones de origen volcánico, cubre más
del 80 % de su superficie
Tiene movimiento de rotación y traslación, ambos
movimientos duran 27 días, 7 horas, 43 minutos y 11
segundos.
En un promedio de siete días la luna va cambiando su fase y
en 29 días cambia todas sus fases.
Luna significa la luminosa o la que ilumina.

20. 1.5 Relación Sol-Tierra-Luna.

23. Mareas
Son movimientos de agua causados por la fuerza de gravedad.
Cuando el Sol, La Luna y la Tierra están alineados causan una marea alta o marea
viva.
Cuando el Sol, la Luna y la Tierra están en ángulo recto se genera una marea baja
o bajamar.

26. Monte Saint-Michel
Con su bahía lo hacen el sitio
turístico más concurrido de
Normandía.
Las mareas alcanzan hasta 14.5 metros
de altura, dos veces al día, se conformó
una fortaleza. Durante siglos únicamente
era accesible por vía terrestre en los
momentos de marea baja, y por vía
marítima cuando la marea era alta.
Actualmente se puede acceder por una
carretera.

27. FUENTES:
 Contreras Rodríguez, E. P. (2011). Descubre la Geografía. Edit. Progreso.
 Sámano Pineda Carmen. (2013) Geografía.- Ed. Santillana. México.
 De la Torre J.L. et al (2011) Geografía bachillerato. Ed. McGraw-Hill.
 Imágenes de Google.
http://antonioheras.com/el_sol_y_las_estrellas/cromosfera_corona_viento_s
olar.htm
http://cienciasnaturales1cuatrodeabril.blogspot.mx/2014/09/mareas.html