Como escribir trabajos de investigación?

1. LA ESCRITURA
ACADÉMICA
o cómo escribir trabajos de investigación
y tesis doctorales

2. Cuestiones introductorias: el concepto de
escritura académica

3. ¿Qué entendemos por escritura
académica?
 La expresión escritura académica es un anglicismo.
 Entendemos por escritura académica una
investigación estructurada escrita por universitarios o
eruditos (scholars) para otros universitarios.
 El objetivo de la escritura académica es la creación
de conocimiento, mediante
 a) la revisión de lo que ya se ha dicho sobre un tema
 b) la aportación de nuevas perspectivas sobre dicho
tema

4. E A
habilidad
Materia de
enseñanza
Objeto de
investigación
producto

5. La escritura académica como habilidad
profesional

6. Los géneros académicos escritos
Géneros
escritos
estudio
Tratado
general monografía
Artículo de
investigación
Artículo de
divulgación reseña ponencia
ensayo
disertación

7. Características del estudio
(artículos de investigación, tesis…)
estudio
Unidad temática
Actitud objetiva
Rigor en el
tratamiento
exhaustividad
precisión
Convenciones metodológicas

8. Fases de la investigación
intelectual
Revisión del estado de la cuestión
(documentación previa)
Investigación (aportación
personal, datos, enfoques nuevos)
Comprobación (análisis y
validación de las aportaciones
Síntesis

9. Etapas de la escritura académica
 Elección del tema apropiado
 Búsqueda, selección y lectura de fuentes
 Registro y organización de la información
 Confección de un índice prospectivo
 Escritura de la introducción
 Escritura del cuerpo del trabajo
 Escritura de la conclusión
 Revisión del borrador

10. Convenciones en cuanto a
la estructura

11. La estructura IMRyD del trabajo de investigación
Sección Movimientos discursivos
Introducción  Definir el tema
 Revisión de trabajos previos
Indicación del vacío de la investigación
Presentación del objetivo y la aplicación en su caso
Metodología Identificación y descripción de la muestra
Descripción del procedimiento
Descripción de la técnica de análisis empleada
Resultados Presentación de los resultados en tablas
Presentación de los resultados en categorías
Comentario e interpretación de los resultados
Discusión Confirmación del logro del objetivo de la investigación
Presentación del marco teórico y revisión de trabajos previos
Descripción de los principales resultados
Interpretación de los resultados
Confrontación de los resultados con otros trabajos
Conclusiones Resumen de los resultados
Conclusiones: implicaciones y recomendaciones

12. Estructura de la tesis
[fuente: http://www.sld.cu/galerias/pdf/uvs/cirured/escribir_una_tesis_doctoral_1.pdf
Página del título
Resumen (con palabras claves)
Índice de contenidos
Lista de tablas
Lista de figuras
Abreviaturas
Agradecimientos
1 Introducción
1.1 Antecedentes de la investigación
1.2 Problema de investigación e hipótesis
1.3 Justificación de la investigación
1.4 Metodología
1.5 Esquema del informe
1.6 Definiciones
1.7 Delimitaciones de los alcances y
asunciones importantes
1.8 Conclusión
2 Revisión de la Literatura
2.1 Introducción
2.2 (Disciplinas relacionadas/ campos y
modelos de clasificación)
2.3 (Disciplina inmediata, modelos
analíticos y preguntas de investigación
o hipótesis)
2.4 Conclusión
3 Metodología
3.1 Introducción
3.2 Justificación del paradigma y la
metodología
3.3 (Procedimientos de investigación)
3.4 Consideraciones éticas
3.5 Conclusión
4 Análisis de los datos
4.1 Introducción
4.2 Sujetos
4.3 (Modelos de datos por cada pregunta
de la investigación o hipótesis)
4.4 Conclusión
5 Conclusiones e implicaciones
5.1 Introducción
5.2 Conclusiones sobre cada pregunta de
investigación o hipótesis
5.3 Conclusiones sobre el problema de
investigación
5.4 Implicaciones de la teoría
5.5 Limitaciones
5.6 Investigaciones posteriores
Bibliografía
Apéndices

15. EJEMPLO
Tesis de Ivaní Cristina Silva Fernandes

16. Convenciones en cuanto a
la referencia a estudios
previos
De citas y referencias bibliográficas

17. Citas en el texto
 Las citas en el texto o citas autor-fecha, son
citas parentéticas en las que se indica el
autor, el año de la obra y la página.
Ej.: Hay menos acuerdo sobre la oración. Muchos manuales
recomiendan poner lo más importante al inicio, pero también hay otros
que sostienen que el final de la frase y párrafo es una posición sensible
(Strunk y White, 1917). Además, hay que considerar que cada idioma
tiene su estructura particular.
[Cassany, 2007:120]

18. En la bibliografía
STRUNK, William y E.B. WHITE. (1917) The
Elements of Style. Nueva York:
Macmillan, 3ª ed., 1979.
CASSANY, Daniel. (2007) Afilar el lapicero.
Guía de redacción para profesionales.
Barcelona: Anagrama.

19. Formas de introducir una cita en el
texto
Cassany (2007: 120) opina que no hay
acuerdo sobre el orden que debe ocupar la
información más importante en el texto.
Hay quien opina que no existe acuerdo sobre
el orden que debe ocupar lo más importante
dentro de la oración (Cassany, 2007: 120)

20. Formas de introducir una cita
parafrástica
De acuerdo con Cassany
(2007)…
En un estudio sobre la
escritura profesional
(Cassany, 2007)…
En el año 2007 Cassany
estudió…
X afirma que…
X asevera que…
X sugiere que…
X comenta que…
X opina que…
X cree que…
X propone que…
X observa que…
X mantiene que…
EL RESUMEN también es una
forma de cita parafrástica.
Supone la selección de las
ideas más importantes del autor
al que hay que citar también

21. Citas a pie de página
Hay dos formas usuales de citas a pie de página. La
cita clásica pone al final el año de publicación de la
obra. Los datos sucesivos son:
 Apellidos nombre, título, editorial, lugar de
edición y año:
SORIANO, Ramón, Cómo se escribe una tesis.
Berenice, Córdoba, 2008.
 Cita moderna:
SORIANO, Ramón. (2008) Cómo se escribe una
tesis, Córdoba: Berenice.

22. Citas textuales o directas
Cuando se cita directamente, se copia el
texto del autor palabra por palabra y se
incluye el apellido del autor, el año de la
publicación y la página donde aparece la cita.
 Cuando las citas son cortas –menos de tres
líneas- se incorporan al texto entre comillas.
ej: Como dice Casanny (2007: 120) “Hay
menos acuerdo sobre la oración”.

23. Citas textuales o directas
 Cuando las citas directas constan de más de tres
líneas, no se usan comillas y se destacan en el texto
dejando 1,5 cms (de cinco a siete espacios) en el
margen izquierdo. Se escriben a un espacio y con un
punto (o dos) de letra menor que el texto:
Como dice Casanny:
(…) los estudios sintácticos reconocen que hay una
tendencia a poner al final los complementos más “pesados” y los
más extensos y complejos. La oración es más fluida y clara si
arranca con el sujeto y el verbo y coloca al final los
complementos (incisos, subordinados, relativos). (Cassany, 2007:120)

24. Otras convenciones
 Los trabajos académicos se escriben en tercera
persona
 Se imprimen en A4 por una sola cara
 El texto va justificado
 Se escribe a 1 espacio o 1,5 en Times o Arial 12. Los
títulos pueden ir en 14 o 16.
 Los márgenes de la página deben ser simétricos: 3
cms. Si ha de encuadernarse se dejan 4 en el
margen izquierdo
 El espacio entre párrafos debe ser doble (en el
procesador de textos puede elegirse “automático”)
 Las páginas deben ir numeradas

25. ASPECTOS NORMATIVOS
Adecuación gramatical, léxica y
discursiva