1. REDES SOCIALES
Federico Borgatello

2. DEFINICION DE RED SOCIAL
 Las redes sociales son ESTRUCTURAS
SOCIALES compuestas de grupos de personas, las cuales
están conectadas por uno o varios tipos de relaciones, tales
como AMISTAD, parentesco, intereses comunes o que
comparten conocimientos, e ideas de libre expresión. Puede
haber muchos tipos de lazos entre los nodos. La
investigación multidisciplinar ha mostrado que las redes
sociales operan en muchos niveles, desde las relaciones de
parentesco hasta las relaciones de organizaciones a nivel
estatal (se habla en este caso de REDES POLITICAS),
desempeñando un papel crítico en la determinación de la
agenda política y el grado en el cual los individuos o las
organizaciones alcanzan sus objetivos o reciben influencias.

3. RED SOCIAL VERTICAL
 Están concebidas sobre la base de un eje temático agregador. Su
objetivo es el de congregar en torno a una temática definida a un
colectivo concreto. En función de su especialización, pueden
clasificarse a su vez en:
 Redes sociales Verticales Profesionales: Están dirigidas a
generar relaciones profesionales entre los usuarios. Los ejemplos
más representativos son Viadeo, Xing y Linkedin.
 Redes sociales Verticales De Ocio: Su objetivo es congregar a
colectivos que desarrollan actividades de ocio, deporte, usuarios de
videojuegos, fans, etc. Los ejemplos más representativos son
Wipley, Minube Dogster, Last.FM y Moterus.
 Redes sociales Verticales Mixtas: Ofrecen a usuarios y
empresas un entorno específico para desarrollar actividades tanto
profesionaels como personales en torno a sus perfiles: Yuglo,
Unience, PideCita, 11870.

4. RED SOCIAL HORIZONTAL
 Son aquellas dirigidas a todo tipo de usuario y sin
una temática definida. Se basan en una estructura de
celdillas permitiendo la entrada y participación libre
y genérica sin un fin definido, distinto del de generar
masa. Ejemplos del sector son Facebook o Twitter.

5. FACEBOOK COMO EDUCACION
 Como siempre, las nuevas tecnologías y, en este caso,
las redes sociales, generan estudios y argumentos a
favor y en contra de su uso, unas veces con más
consistencia y otras con menos. Entre otras cosas, se
debería decir de forma inmediata que el estudio no
demuestra que la causa de las bajas calificaciones sea
el uso de Facebook; entre otras cosas también se
podría afirmar que al tratarse de alumnos que
dedican menos tiempo al estudio, disponen de más
tiempo libre para dedicárselo a otro tipo de
actividades.

6. TWITTER EN EL AULA
 Se pueden ver tweets relacionados con temas de
interés
 Resumir artículos en un tweet.
 Averiguar sobre personajes históricos
 Se pueden realizar encuestas, etc.

7. APLICACIONES PARA FACEBOOK
 FAQPAGE: Preguntas Formuladas Frecuentemente. Las
FAQs de un sistema son archivos con las preguntas y
respuestas realizadas con mayor frecuencia por los
usuarios del mismo.(http://www.facebook.com/faqpage)
 NETWORKEDBLOGS :es una aplicación para blogs
integrada en Facebook que facilita la proyección de blogs
a través de la Red Social. Con esta aplicación podremos
dar a conocer nuestro blog, seguir otros blogs de nuestro
interés, leer blogs de nuestros seguidores, conocer los
blogs que nuestros amigos en Facebook siguen y muchas
otras funciones interesantes y de gran valor en la era de
las Webs 2.0 en Internet.

8. APLICACIONES PARA FACEBOOK
 SLIDESHARE: El sitio web fue originalmente destinado
a ser utilizado por las empresas para compartir con más
facilidad diapositivas entre los empleados, pero desde
entonces se ha ampliado para convertirse también en un
entretenimiento.
 SlideShare también proporciona a los usuarios la
capacidad para evaluar, comentar, y compartir el
contenido subido. Ha sido elegido en 2010 entre de los
10 mejores sitios del mundo para la enseñanza y el
aprendizaje en línea. Tiene como principales
competidores a Scribd, Issuu y Docstoc. Algunos de los
usuarios notables de SlideShare incluyen a la Casa
Blanca, la NASA, el Foro Económico Mundial, O'Reilly
Media, Hewlett Packard e IBM.

9. APLICACIONES PARA FACEBOOK
 Booshaka: Es una herramienta que identifica a los
fans más activos de una página de Facebook y los
premia dándoles puntos por las aportaciones que
cada uno da al sitio cuando comentan, dan likes o
comparten algún contenido. Una vez que el usuario
le da LIKE a cada uno de los sitios automáticamente
se registra en Booshaka.
 YOUTUBE: Es un sitio web para compartir videos.
Sus usuarios pueden subir, visualizar y compartir
videos con todo el mundo, que pueden ser
comentados y calificados.

10. APLICACIONES PARA TWITTER
 TWEETDECK: es una herramienta que nos sirve para
monitorear nuestras redes sociales en una misma
pantalla, para poder utilizarlo es requisito instalarlo
previamente en tu computadora. Una vez que lo instales
podrás configurar las cuentas que desees controlar,
tweetdeck te permite utilizar redes como: twitter,
linkedIN, perfil de facebook, página de facebook,
foursquare, buzz y myspace. Eso no es todo, también te
permite utilizar a más de un usuario, es decir, es tu
misma pantalla de tweetdeck puedes tener cuenta de
twitter, facebook y facebook page y aparte agregar la
cuenta de twitter de tu negocio y la página de fans.

11. APLICACIONES PARA TWITTER
 TWUFFER: Es una herramienta que te
permitirá programar tweets al futuro, para que puedan
ser enviados en el momento que tu quieras. Su nombre
proviene de la cruza de las palabras Twitter y buffer, o
búfer, que es la síntesis perfecta de lo que ofrecen.Para
utilizar Twuffer solo tienes que ingresar tus datos de
login de Twitter, es decir tu Twitter ID y tu password.
Nada más sencillo que eso, para que luego puedas
comenzar a enviarte, o enviar a quien quieras, tweets a
futuro.

12. APLICACIONES PARA TWITTER
 SNAPBIRD: Es un innovador motor de búsqueda
en Twitter que realiza búsquedas de palabras clave en tu
cuenta de Twitter, es decir, aparte de buscar en el timeline
público, podrás buscar en tus Mensajes Directos enviados, en
los recibidos, en los tweets de los usuarios a los que te siguen,
en los tweets favoritos de un usuario determinado.
 TWITARIO: Desde esta web podemos generar un diario en el
que se incluyen los 200 últimos tweets que hemos publicado.
No es necesario que concedamos permisos, o nos conectemos a
nuestra cuenta de Twitter, únicamente hay que indicar nuestro
nombre de usuario en la red social del pájaro azul, en unos
segundos se generará nuestro diario. También podemos poner el
nombre de cualquier otro usuario, de Twitter, y crear un diario
con sus últimos tweets.

13. APLICACIONES PARA TWITTER
 TWITT EARTH: Es un servicio, que
de una forma gráfica y con un
vistoso formato 3D, podremos
comprobar desde dónde tuitean
los usuarios de esta red social, y
si te identificas con tu perfil de
Twitter también tus propios
contactos. Alrededor de las redes
sociales, y últimamente sobre
todo de Twitter y Facebook, se
mueven un montón de webs,
aplicaciones y servicios paralelos,
que dan valor añadido a las
publicaciones vertidas en ellas:
gestores de varias cuentas,
aplicaciones para smartphones, y
ahora este geolocalizador de
contenidos.

14. IDENTIDAD DIGITAL
 La definición más básica seria nuestra identidad en
Internet, pero debemos darle más profundidad.
La RAE nos dice que la identidad es “Conjunto de rasgos
propios de un individuo o de una colectividad que los
caracterizan frente a los demás”. Tomando de base la
definición de la Real Academia diremos que identidad
digital es el conjunto de expresiones personales o
grupales que realizamos en Internet. Estas expresiones
son fruto de la capacidad de editar en diferentes espacios
web redes sociales, perfiles profesionales, blogs, página
de empresa, comentarios que realizamos en noticias,
opiniones en foros, etc. Juntando ese conjunto de
diminutas piezas tendremos al final un puzle que
compondrá quienes somos y qué hacemos.

15. RIESGOS VIRTUALES
 PHISHING: Es un término informático que
denomina un tipo de delito encuadrado dentro del
ámbito de las estafas cibernéticas, y que se comete
mediante el uso de un tipo de ingeniería
social caracterizado por intentar adquirir
información confidencial de forma fraudulenta
(como puede ser una contraseña o información
detallada sobre tarjetas de crédito u otra información
bancaria)

16. RIESGOS VIRTUALES
 MALWARE: es un tipo de software que tiene como
objetivo infiltrarse o dañar
una computadora o Sistema de información sin el
consentimiento de su propietario. El
término malware es muy utilizado por profesionales
de la informática para referirse a una variedad de
software hostil, intrusivo o molesto. El término virus
informático suele aplicarse de forma incorrecta para
referirse a todos los tipos de malware, incluidos los
virus verdaderos.

17. RIESGOS VIRTUALES
 SUPLANTACION DE IDENTIDAD: Se conoce la
suplantación de identidad como la actividad
maliciosa en la que un atacante se hace pasar por
otra persona por distintos motivos como: cometer un
fraude, realizar ciberbullying o grooming. Un caso
típico de suplantación de identidad es, en las redes
sociales, crear un perfil de otra persona e interactuar
con otros usuarios haciéndose pasar por ella.

18. RIESGOS VIRTUALES
 CIBERBULLYNG: Es el uso de los medios telemáticos (telefonía
móvil, mensajería instantánea, redes sociales, entre otros) para
ejercer el acoso psicológico entre iguales, de manera sostenida en el
tiempo. El ciberacoso produce un efecto psicológico devastador en
sus víctimas, vulnerando su bienestar psíquico y su salud
emocional.
 GROOMING: Es el conjunto de estrategias que una persona adulta
desarrolla para ganarse la confianza del menor a través de Internet
con el fin último de obtener concesiones de índole sexual. Hablamos
entonces de acoso sexual a menores en la Red y el término completo
sería child grooming o internet grooming. Desde un acercamiento
lleno de empatía y/o engaños se pasa al chantaje más cruento para
obtener imágenes comprometidas del menor y, en casos extremos,
pretender un encuentro en persona. El daño psicológico que sufren
niños, niñas y adolescentes atrapados en estas circunstancias es
enorme.