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BLOQUE III: PROMUEVES RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS
COMPETENCIAS GENÉRICAS:
6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia
general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva.
9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región,
México y el mundo.
10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de
creencias, valores, ideas y prácticas sociales.
COMPETENCIAS DISCIPLINARES:
5. CONSTRUYE, EVALÚA Y MEJORA DISTINTOS TIPOS DE
ARGUMENTOS SOBRE SU VIDA COTIDIANA, DE ACUERDO CON LOS
PRINCIPIOS LÓGICOS.
6. DEFINE CON RAZONES COHERENTES SUS JUICIOS SOBRE
ASPECTOS DE SU ENTORNO.
7. Escucha y discierne los juicios de los otros de una manera respetuosa.
8. Identifica los supuestos de los argumentos con los que se le trata de convencer
y analizar la confiabilidad de las fuentes de una manera crítica y justificada.
9. Evalúa la solidez de la evidencia para llegar a una conclusión argumentativa a
través del dialogo.
OBJETOS DE APRENDIZAJE:
1. Estado
2. Sociedad
3. Democracia
4. Obstáculos de la democracia:
a) Ilegalidad
b) Injusticia
c) Crimen organizado
d) Impunidad
5. Represión social.
6. Estado de derecho y legalidad.
7. Derecho a la vida, a la propiedad y a la libertad.

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Bloque III: Promueve respeto DDHH

  • 1. BLOQUE III: PROMUEVES RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS COMPETENCIAS GENÉRICAS: 6. Sustenta una postura personal sobre temas de interés y relevancia general, considerando otros puntos de vista de manera crítica y reflexiva. 9. Participa con una conciencia cívica y ética en la vida de su comunidad, región, México y el mundo. 10. Mantiene una actitud respetuosa hacia la interculturalidad y la diversidad de creencias, valores, ideas y prácticas sociales. COMPETENCIAS DISCIPLINARES: 5. CONSTRUYE, EVALÚA Y MEJORA DISTINTOS TIPOS DE ARGUMENTOS SOBRE SU VIDA COTIDIANA, DE ACUERDO CON LOS PRINCIPIOS LÓGICOS. 6. DEFINE CON RAZONES COHERENTES SUS JUICIOS SOBRE ASPECTOS DE SU ENTORNO. 7. Escucha y discierne los juicios de los otros de una manera respetuosa. 8. Identifica los supuestos de los argumentos con los que se le trata de convencer y analizar la confiabilidad de las fuentes de una manera crítica y justificada. 9. Evalúa la solidez de la evidencia para llegar a una conclusión argumentativa a través del dialogo. OBJETOS DE APRENDIZAJE: 1. Estado 2. Sociedad 3. Democracia 4. Obstáculos de la democracia: a) Ilegalidad b) Injusticia c) Crimen organizado d) Impunidad 5. Represión social. 6. Estado de derecho y legalidad. 7. Derecho a la vida, a la propiedad y a la libertad.