1. Dr. Fernando Salazar
Plataformas virtuales 2012

2. Titulo y presentación del aula virtual
control prenatal Plataforma PACIE
 El titulo y el logotipo se obtuvo de imágenes del
Internet.
 Bloque inicial
 Imagen de Internet, texto de introducción, acerca del
Tutor se utilizaron herramientas del archivo y PDF y
link .

3. Bloque Académico y Cierre
 -Se utilizaron: Imágenes de internet, archivos de del
módulo, archivos de internet, imágenes de youtube,
enlaces slideshare, Word, pdf. hot potatoes,
herramientas de la web 2.0
 -El motivo es que la plataforma PACIE permite la
realización de enlaces de paginas web,videos,imágenes
etc.
 Actividades y recursos
 Para las actividades y recursos se utilizó las diferentes
opciones que la Plataforma presenta , lo que permite la
utilización de enlaces el la WEB imágenes videos y
programas como el Voki en la creación de los avatares y
otras opciones como el archivos del módulo

4. METODOLOGIA PACIE APLICADA A
ESTA AULA VIRTUAL
 PACIE es una metodología que permite el uso
adecuado de la TIC`s como un soporte a los procesos
de aprendizaje y autoaprendizaje
 SIGNIFICADO:
 Presencia
 Alcance
 Capacitación
 Interacción
 Elearning

5. FASE DE
PRESENCIA
*Dar un impacto
visual en la
presentación con el
aula virtual.
*Usar correctamente
los distintos
recursos en línea
*Mejorar la
presentación
utilizando imágenes
y colores llamativos

6. FASE DE ALCANCE
*Decidir la practicidad
del aula virtual
*Determinar el
alcance del aula
virtual
*Definir estándares y
marcas académicas
*Concretar
habilidades y
destrezas a desarrollar

7. FASE DE CAPACITACION
*Implementar una
investigación
permanente
*Crear EVA`s que
generen
conocimiento y
participación
*Fomentar el
autoaprendizaje
mediante los EVA`s

8. FASE DE INTERACCION
*Motivar la
participación
estudiantil en línea
*Generar una
interacción real en
un EVA
*Fomentar la
socialización por
internet
*Eliminar la
sobrecarga inútil de
actividades

9. FASE DE E-LEARNING
*Tener conocimientos
de técnicas de
evaluación por
internet
*Realizar evaluaciones
mixtas virtual
presencial
*Automatizar
procesos de
evaluación
*Fomentar la
autoevaluación critica