Mi presentación de ASPAS

1. Fiamma Andrea Marqués Zapata
1º bachillerato de ciencia y tecnología
IES Ramón y Cajal.

2. Es una asociación sin animo de lucro, creada en
1.979 a iniciativa de un grupo de padres , y desde
entonces lleva realizando actividades , en pleno
funcionamiento y dando cumplimiento efectivo a
sus fines estatutarios.
El motivo de su constitución fue dar respuesta a las
necesidades que se planteaban en el Colegio
Especial de Sordos de Valladolid, ya que este
centro carecía de asociación de padres de alumnos
y eran muchas las dificultades con las que los
padres se encontraban en la educación de sus
hijos.

3. ¿Qué es el sonido?
Cualquier variación de presión que se propaga en un
medio material y que puede ser detectado por el
oído.
¿ Que es la audición?
Es la capacidad que tiene el oído para percibir el
sonido.
Características del sonido.
Se evalúa a través de la frecuencia , intensidad y
timbre
El oído humano puede captar hasta 20.000 Hz
pero según vamos envejeciendo va bajando.

5. Oido externo
Pabellón
auditivo
Recoge las
ondas
sonoras
Condicto
auditivo
externo
Conduce las
ondas

6. Tímpano:
Vibra por
el efecto
de la onda
Oído
medio
Cadena de
huesecillos:
movimiento
producido por el
movimiento del
tímpano
Ventana
oval

7. Oido interno
Cóclea: Vibración de los líquidos
Células sensoriales (transformación de energía
mecánica en erétrica)
Contacto neural nervio auditivo
cavidad craneal cerebro respuesta
Oído

8. 60
50
40
30
20
10
0
Menores o
iguales a 30
años
Mayores de
30años
Moyores de 45
años
Mujeres
Hombres

9. Pérdida ligera De 20 a 40 dB
Pérdida media De 40 a 70 dB
Pérdida severa De 70 a 90 dB
Pérdida profunda Superior a 90 dB

10. Diferentes ambientes lingüísticos: según
sean padres sordos, oyentes, conocedores
de lengua de signos o no.
Comunicación temprana: problemas como la
desaparición de lloros y balbuceos a partir
de 4-6 meses, por ausencia de feedback
auditivo de sus propias vocalizaciones o el
problema de la atención dividida.

11. Colegios con aulas diferentes para sordos
y oyentes
Colegio de integración preferente de
niños sordos
Colegio de educación especial para niños
sordos
En cualquiera de las opciones es preciso
reconocer y respetar la cultura de las
personas sordas.